২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে টিউশন ফি মওকুফ এবং হ্রাসের জন্য বাজেটে ৩০ ট্রিলিয়ন ভিয়েতনামি ডঙ্গ বরাদ্দ করা হবে।

(PLVN) - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রীর মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, অর্থ মন্ত্রণালয়ের সাথে সমন্বয় করে, ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে টিউশন ফি ছাড় এবং হ্রাস সমর্থন করার জন্য সর্বনিম্ন পরিমাণ ৩০,০০০ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং গণনা করেছে। এই পরিসংখ্যানটি প্রদেশ এবং শহরগুলির পিপলস কাউন্সিল দ্বারা বর্তমানে ব্যয় করা প্রকৃত সহায়তার উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে, যেখানে টিউশন ফি ছাড় বাস্তবায়নকারী ১০টি প্রদেশ এবং শহর এবং স্বাধীনভাবে তাদের বাজেটের ভারসাম্য বজায় রাখতে পারে না এমন এলাকাগুলিকে বিবেচনা করা হয়েছে।

১৬ জুন সকালে, ৯ম অধিবেশনের ধারাবাহিকতায়, জাতীয় পরিষদ প্লেনারি হলে দুটি খসড়া প্রস্তাব নিয়ে আলোচনা করে: জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার অধীনে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশু, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী এবং সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি মওকুফ এবং সহায়তা; এবং ৩ থেকে ৫ বছর বয়সী কিন্ডারগার্টেন শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা।

মূলত, জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিরা দুটি খসড়া প্রস্তাবের উদ্দেশ্য এবং বিষয়বস্তুর প্রতি অত্যন্ত কৃতজ্ঞ এবং একমত পোষণ করেছেন, এগুলিকে একটি সঠিক, সময়োপযোগী এবং বিশেষভাবে প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ বলে মনে করেছেন। দেশের চ্যালেঞ্জিং আর্থ-সামাজিক পরিস্থিতি সত্ত্বেও, এই নীতি শিক্ষার জন্য পার্টি এবং রাষ্ট্রের গভীর উদ্বেগ এবং কৌশলগত দৃষ্টিভঙ্গি প্রদর্শন করে, যা জাতির টেকসই উন্নয়ন এবং জনগণের সুখে অবদান রাখে।

অধিবেশন চলাকালীন, প্রতিনিধি নগুয়েন থি ভিয়েত নাগা ( হাই ডুং ডেলিগেশন) উল্লেখ করেন যে যদি জাতীয় ব্যবস্থায় প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশু, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি অব্যাহতি এবং সহায়তা সংক্রান্ত খসড়া প্রস্তাব অনুসারে টিউশন ফি মওকুফ করা হয়, তাহলে এর অর্থ হবে কিছু রাজস্ব উৎস বাদ দেওয়া। প্রস্তাবে বলা হয়েছে যে এই নীতির জন্য তহবিল বর্তমান প্রবিধান অনুসারে রাজ্য বাজেট দ্বারা নিশ্চিত করা হবে এবং সরকারকে এই প্রস্তাব বাস্তবায়নের নির্দেশনা ও নির্দেশনা দেওয়ার দায়িত্ব দেওয়া হয়েছে। বিশেষ করে, খসড়া প্রস্তাবটি পরবর্তী শিক্ষাবর্ষ থেকে কার্যকর হবে, অর্থাৎ ২০২৫ সালের সেপ্টেম্বর থেকে।

সময় ফুরিয়ে আসছে, এবং সরকারি সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির স্থিতিশীল কার্যক্রম নিশ্চিত করতে, শিক্ষার মান বজায় রাখতে এবং স্কুল বছরের শুরু থেকেই শিক্ষার্থীদের অধিকার বা শিক্ষকদের কর্ম ও শিক্ষাদানের অবস্থার উপর প্রভাব না ফেলার জন্য রাজ্য বাজেট কীভাবে টিউশন ফি ছাড়ের ক্ষতিপূরণ দেবে তা একটি জরুরি বিষয়। এই ভর্তুকি প্রদানে যেকোনো বিলম্ব অবশ্যই স্কুলগুলির শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রমের উপর প্রভাব ফেলবে।

প্রতিনিধি নগুয়েন থি ভিয়েত নাগা। (ছবি: জাতীয় পরিষদের ইলেকট্রনিক তথ্য পোর্টাল)

অতএব, প্রতিনিধিদল প্রস্তাব করেন যে সরকার সংশ্লিষ্ট সংস্থাগুলিকে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য তহবিল ভর্তুকি প্রদানের জন্য জরুরি নির্দেশিকা এবং ব্যবস্থা জারি করার নির্দেশ দিন যাতে এই প্রস্তাব কার্যকর হওয়ার পরে, নতুন শিক্ষাবর্ষের শুরু থেকেই এর বাস্তবায়ন সুষ্ঠু এবং দক্ষতার সাথে এগিয়ে যায়।

রাশিয়ান প্রতিনিধি আরও পরামর্শ দেন যে, বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি সহায়তার ধরণ সম্পর্কে, প্রশাসনিক পদ্ধতির নির্ভুলতা, গতি, সরলতা এবং সুবিধা নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে সরাসরি সহায়তা প্রদানের বিষয়টি বিবেচনা করা উচিত এবং তহবিলগুলি উদ্দেশ্যমূলক উদ্দেশ্যে ব্যবহার করা হয়। যদি আমরা শিক্ষার্থীদের সরাসরি সহায়তা প্রদানের কথা বিবেচনা করি, তাহলে পরিসংখ্যানগত তথ্য সংগ্রহ এবং অর্থ প্রদানের পদ্ধতিগুলি আরও জটিল হয়ে উঠবে।

প্রতিনিধি চাউ কুইন দাও (কিয়েন গিয়াং প্রতিনিধিদল) উল্লেখ করেছেন যে প্রতিটি অর্থপ্রদান পদ্ধতির নিজস্ব সুবিধা এবং অসুবিধা রয়েছে। শিক্ষার্থীদের সরাসরি অর্থপ্রদান পদ্ধতির সুবিধা হল এটি উন্মুক্ত, স্বচ্ছ এবং শিক্ষার্থী এবং পরিবার উভয়েরই নিয়ন্ত্রণাধীন, তবে কার্যকর যোগাযোগ এবং আদর্শিক কাজ না থাকলে এর অপব্যবহারের সীমাবদ্ধতা রয়েছে, ফলে নীতির উদ্দেশ্য ক্ষুণ্ন হয়। প্রতিনিধিদল এনজিএ যেমন উল্লেখ করেছেন, পদ্ধতিগুলিও খুব জটিল এবং এতে শিক্ষার্থীদের অর্থ হারানোর অতিরিক্ত ঝুঁকি রয়েছে।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মাধ্যমে পরোক্ষ অর্থপ্রদান পদ্ধতির সুবিধা হল শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক জারি করা প্রবিধান অনুসারে উন্মুক্ত এবং স্বচ্ছ হওয়া। এছাড়াও, অন্যান্য সুবিধা রয়েছে যেমন তহবিলের অপব্যবহার কমানো কারণ সমস্ত তহবিল নির্দেশিকা অনুসারে ব্যবহার করা হয়, এবং একই সাথে সংশ্লিষ্ট সংস্থা এবং রাজ্যের মধ্যে ব্যবস্থাপনায় সিঙ্ক্রোনাইজড ডিজিটাল রূপান্তরের কারণে নাগরিক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য জটিল প্রক্রিয়া হ্রাস করা...

সীমাবদ্ধতা সম্পর্কে, আমাদের উদ্বেগ হল যে যখন আমরা পেশাদার নীতিশাস্ত্র নিয়ন্ত্রণ করতে ব্যর্থ হই তখন নেতিবাচক পরিণতি দেখা দিতে পারে, যার ফলে ব্যবস্থাপনা কর্মকর্তারা নীতিগত অপব্যবহারের শিকার হতে পারেন।

উপরোক্ত বিশ্লেষণের উপর ভিত্তি করে, প্রতিনিধি দাও শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য পরোক্ষ অর্থপ্রদান পদ্ধতির বিকল্পের পক্ষে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন। (ছবি: জাতীয় পরিষদের ইলেকট্রনিক তথ্য পোর্টাল)

প্রতিনিধিদের উদ্দেশে উদ্বেগের কিছু বিষয় স্পষ্ট করে একটি প্রতিবেদনে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন জানান যে, আন্তর্জাতিক অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে, বর্তমানে ৩৮টি দেশ প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের জন্য সম্পূর্ণ বিনামূল্যে শিক্ষা প্রদান করে, যার বেশিরভাগই উচ্চ-আয়ের দেশ। নব্বইটি দেশ বিভিন্ন সামাজিক গোষ্ঠীর জন্য আংশিক বিনামূল্যে শিক্ষাদান বা সহায়তা প্রদান করে। এটা বলা যেতে পারে যে, যদিও আমাদের দেশের অর্থনৈতিক সম্ভাবনা এখনও অনেক সমস্যার সম্মুখীন, অনেক কাজের জন্য বিনিয়োগের প্রয়োজন, এবং আমাদের আয় এখনও আগামী বছরগুলিতে আমাদের লক্ষ্যে পৌঁছানোর জন্য যথেষ্ট নয়, পলিটব্যুরো, সচিবালয়, সরকার এবং জাতীয় পরিষদ সর্বসম্মতভাবে বিনামূল্যে শিক্ষাদান বাস্তবায়নে সম্মত হয়েছে। "এটি শিক্ষার উন্নয়ন এবং শিশুদের শিক্ষার সুযোগ তৈরি, পিতামাতার উপর বোঝা কমানো এবং আমাদের ব্যবস্থার শ্রেষ্ঠত্ব প্রদর্শনের ক্ষেত্রে আমাদের উদ্বেগ এবং প্রচেষ্টা প্রদর্শন করে," মন্ত্রী বলেন।

বেসরকারি স্কুলের শিক্ষার্থীদের খরচ কীভাবে পরিশোধ করা হবে সে সম্পর্কে উদ্বেগের বিষয়ে মন্ত্রী বলেন যে প্রতিটি পদ্ধতির নিজস্ব সুবিধা এবং অসুবিধা রয়েছে এবং গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল তহবিল থাকা। সরকার সবচেয়ে উপযুক্ত সমাধান খুঁজে বের করার জন্য প্রযুক্তিগত দিকগুলি বিবেচনা করবে, তবে এটি বোঝা গুরুত্বপূর্ণ যে এখানে সহায়তা হল অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের শিক্ষার জন্য ইতিমধ্যেই যে টিউশন ফি প্রদান করেছেন তার আংশিক পরিশোধ করা। এটিও সম্ভব কারণ প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের ডাটাবেস ইতিমধ্যেই সম্পূর্ণ।

বিভিন্ন এলাকার শিক্ষার্থীদের জন্য সহায়তার স্তর নির্ধারণের ক্ষেত্রে, বর্তমানে আমাদের কাছে ২০২১ সালের ৮১ নং ডিক্রিতে নির্ধারিত টিউশন ফি সংক্রান্ত নিয়ম রয়েছে, যা ২০২৩ সালের ৯৭ নং ডিক্রি দ্বারা সংশোধিত, যা প্রি-স্কুল, প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং বিশ্ববিদ্যালয় স্তরের জন্য টিউশন ফি কাঠামো নির্ধারণ করে। জীবনযাত্রার ব্যয়ের উপর ভিত্তি করে দেশব্যাপী টিউশন ফি তিনটি অঞ্চলে/এলাকায় বিভক্ত, যার মধ্যে রয়েছে শহরাঞ্চল, সমতল এবং পাহাড়ি এলাকা, সীমান্ত, দ্বীপ এবং সুবিধাবঞ্চিত এলাকা, জীবনযাত্রার ব্যয়, চাহিদা এবং অবদান রাখার ক্ষমতার উপর ভিত্তি করে বিভিন্ন টিউশন ফি স্তর।

অতএব, এই শিক্ষাবর্ষের জন্য সময়মতো টিউশন ফি ছাড় বাস্তবায়নের জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ডিক্রি ৮১ এবং ডিক্রি ৯৭ প্রতিস্থাপনের জন্য সক্রিয়ভাবে একটি ডিক্রি তৈরি করছে। জাতীয় পরিষদের অনুমোদন এবং টিউশন ফি অব্যাহতির প্রস্তাব কার্যকর হওয়ার সাথে সাথে, মন্ত্রণালয় জুনের মধ্যে এই ডিক্রিটি সম্পূর্ণ এবং জারি করার লক্ষ্য নিয়েছে। এই ডিক্রিটি এমন একটি কাঠামো নির্ধারণ করবে যাতে আঞ্চলিক এবং স্থানীয় উভয় টিউশন ফি হার অন্তর্ভুক্ত থাকবে, যা একটি ন্যূনতম থ্রেশহোল্ড এবং একটি নির্দিষ্ট টিউশন ফি স্তরের উপর ভিত্তি করে। টিউশন ফি নির্ধারণের ক্ষেত্রে প্রাদেশিক গণ পরিষদের প্রবণতা মূলত সহায়তার জন্য ন্যূনতম থ্রেশহোল্ডের উপর ভিত্তি করে। অতএব, অর্থ মন্ত্রণালয়ের সহযোগিতায় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক গণনা করা ৩০,০০০ বিলিয়ন ভিএনডির অঙ্কটি প্রাদেশিক এবং শহর গণ পরিষদের প্রকৃত সহায়তা ব্যয়ের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে, যেখানে টিউশন ফি অব্যাহতি বাস্তবায়নকারী ১০টি প্রদেশ এবং শহর এবং স্বাধীনভাবে তাদের বাজেটের ভারসাম্য বজায় রাখতে পারে না এমন এলাকাগুলিকে বিবেচনা করা হয়েছে।

যদি উন্নত সম্পদের অধিকারী প্রদেশ এবং শহরগুলি সীমার বাইরেও সহায়তা প্রদান করতে চায়, তবে তারা স্কুলগুলিতে আরও অনেক কিছু বরাদ্দ করতে পারে, যেমন সুযোগ-সুবিধা, শিক্ষাদানের সরঞ্জাম, শিক্ষক সহায়তা এবং স্কুলগুলির প্রয়োজনীয় তহবিলের অনেক উৎস। মন্ত্রী স্কুল কর্মীদের জন্য সহায়তা, খাবার সহায়তার মতো উদাহরণ উল্লেখ করেছেন এবং কিছু প্রদেশ এবং শহর এমনকি অন্যান্য ধরণের সহায়তার কথাও বিবেচনা করছে, এবং আরও অনেক কিছু রয়েছে যার জন্য স্কুলগুলি সহায়তা চাইছে...

মানহ কোয়াং

সূত্র: https://baophapluat.vn/ngan-sach-se-ho-tro-30000-ty-de-mien-giam-hoc-phi-tu-nam-hoc-2025-2026-post551917.html