উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা বাতিল করে বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশিকা পরীক্ষা বহাল রাখার প্রস্তাবে সাড়া দিয়েছে সরকার

মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন স্বাক্ষরিত সরকারি প্রতিবেদনে বলা হয়েছে যে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা বজায় রাখা মান ব্যবস্থাপনার প্রয়োজনীয়তা এবং সাধারণ শিক্ষায় ন্যায্যতা নিশ্চিত করার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।

মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন - ছবি: জিআইএ হ্যান

৪ ডিসেম্বর সকালে, জাতীয় পরিষদের স্থায়ী কমিটি শিক্ষা আইন; উচ্চশিক্ষা আইন (সংশোধিত); বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইন (সংশোধিত) এর বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক করে গ্রুপ ৫ খসড়া আইন ব্যাখ্যা, গ্রহণ এবং সংশোধনের বিষয়ে মতামত দেয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতি সম্পর্কিত পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন ৭১-এ বেশ কয়েকটি নির্দেশিকা এবং নীতিমালার উপর সুনির্দিষ্ট প্রক্রিয়া নির্ধারণ করে জাতীয় পরিষদের প্রস্তাব; ২০২৬-২০৩৫ সময়কালের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান আধুনিকীকরণ এবং উন্নয়নের জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচির জন্য বিনিয়োগ নীতিমালার উপর প্রস্তাব।

একীভূত পাঠ্যপুস্তক সেট: নতুনগুলি সংকলন করুন অথবা বিদ্যমান সেটগুলি থেকে নির্বাচন করুন এবং সংশোধন করুন

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেছেন যে তিনি শিক্ষা সংক্রান্ত খসড়া আইনের উপর মন্তব্য গ্রহণ করেছেন, যা সরকার পাঠ্যপুস্তক সামাজিকীকরণের সিদ্ধান্ত নেয় এমন নিয়ম অপসারণের জন্য সমন্বয় করা হয়েছিল।

উন্মুক্ত নিয়ম হল শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তকের সেট নির্ধারণ করবে।

"এটি নতুন পরিকল্পনা সংকলন বা বর্তমান পাঠ্যপুস্তক নির্বাচন এবং সম্পাদনা করার ক্ষেত্রে নমনীয়তা প্রদান করে," মন্ত্রী সন বলেন।

এর আগে, প্রধানমন্ত্রী কর্তৃক অনুমোদিত মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন, খসড়া আইনের প্রতিনিধিদের মতামতের সরকারের গ্রহণযোগ্যতা এবং ব্যাখ্যা সম্পর্কিত একটি প্রতিবেদনে স্বাক্ষর করেছিলেন।

সরকার বলেছে যে রেজোলিউশন ৭১-এ কাজটিকে প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ করে, খসড়া আইনে বলা হয়েছে যে "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় দেশব্যাপী অভিন্নভাবে ব্যবহারের জন্য সাধারণ শিক্ষার পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট নির্ধারণ করবে"।

এই প্রবিধানের উদ্দেশ্য হল বাস্তব পরিস্থিতি এবং উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের সিদ্ধান্তের উপর নির্ভর করে মন্ত্রণালয় যাতে নতুন বই সংকলন করতে পারে অথবা বিদ্যমান বইয়ের সেট থেকে নির্বাচন এবং সম্পাদনা করতে পারে তা নিশ্চিত করা।

বর্তমান পর্যায়ে, আইনে এটি নির্ধারণ করা সম্ভব নয় যে ঐক্যবদ্ধ বইগুলি সরাসরি রাষ্ট্র কর্তৃক সংকলিত হবে নাকি সামাজিকীকরণের মাধ্যমে বাস্তবায়িত হবে, কারণ নির্দিষ্ট পরিকল্পনাটি উপযুক্ত কর্তৃপক্ষ দ্বারা বিবেচনা করা হচ্ছে।

খসড়ায় যেমনটি বলা আছে, উন্মুক্ত নিয়মাবলী আইনের স্থিতিশীলতা নিশ্চিত করবে, নীতিটি গবেষণা এবং এর প্রভাব মূল্যায়নের সময় কঠোর বাধা তৈরি করবে না।

এছাড়াও, সরকার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তকের বাস্তবায়ন পরিকল্পনার উপর একটি প্রতিবেদন তৈরির দায়িত্ব দিয়েছে, যা প্রচার, স্বচ্ছতা, বস্তুনিষ্ঠতা, মিতব্যয়িতা এবং অপচয় বিরোধীতা নিশ্চিত করবে।

সেই সাথে, বিদ্যমান পাঠ্যপুস্তকের সুবিধাগুলি উত্তরাধিকারসূত্রে লাভ এবং প্রচার করা, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের উপর প্রভাব কমানো এবং শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রম ব্যাহত না করা।

প্রতিনিধিদের মতামতের প্রেক্ষিতে, উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের সিদ্ধান্তের পর, সরকার পাঠ্যপুস্তক সম্পর্কিত বর্তমান নিয়মাবলী পর্যালোচনা এবং সমন্বয়ের নির্দেশ দেবে।

একই সাথে, পুনঃব্যবহার এবং ভাগ করা লাইব্রেরি বইয়ের উপর সুনির্দিষ্ট নিয়মাবলী বিনামূল্যের পাঠ্যপুস্তক সম্পর্কিত সরকারের ডিক্রিতে উল্লেখ করা হয়েছে যাতে সম্পূর্ণ আইনি ভিত্তি, অনুশীলনের উপযুক্ততা এবং প্রচারের প্রয়োজনীয়তা এবং বাস্তবায়নে স্বচ্ছতা নিশ্চিত করা যায়...

জাতীয় পরিষদের চেয়ারম্যান ট্রান থানহ মান - ছবি: জিআইএ হান

পরীক্ষার সমস্যাটি অবশ্যই গণনা এবং কঠোরভাবে পরিচালনা করতে হবে, তা ইনপুট হোক বা আউটপুট।

সভায় বক্তব্য রাখতে গিয়ে, জাতীয় পরিষদের চেয়ারম্যান ট্রান থানহ মান জানান যে আজ সকালে সরকারের কার্যকাল সম্পর্কে জাতীয় পরিষদের আলোচনা অধিবেশনে, প্রতিনিধি নগুয়েন থি টুয়েট নগা (কোয়াং ট্রাই) দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা দেওয়ার সময় প্রচণ্ড চাপের কথা উল্লেখ করেছেন।

"ভবিষ্যতে, পরীক্ষার বিষয়টি সাবধানতার সাথে গণনা এবং পরিচালনা করতে হবে, তা তা ইনপুট হোক বা আউটপুট। আন্তর্জাতিক অভিজ্ঞতা বা মাস্টার্স বা ডক্টরেট প্রোগ্রাম অধ্যয়ন ভর্তি হওয়া সহজ করে তোলে কিন্তু বেরিয়ে আসা কঠিন...", তিনি সাবধানতার সাথে গবেষণা এবং পর্যালোচনা করার পরামর্শ দেন।

পাঠ্যপুস্তকগুলি অভিভাবক, জনগণ এবং ভোটারদের জন্য উদ্বেগের বিষয় বলে জোর দিয়ে জাতীয় পরিষদের চেয়ারম্যান প্রশ্ন উত্থাপন করেন যে "আইনের এই সংশোধনী কি এটি কাটিয়ে উঠতে সক্ষম হবে?"।

তিনি আরও বলেন যে পাঠ্যপুস্তক সম্পর্কিত ফৌজদারি মামলা সহ বেশ কয়েকটি শাস্তিমূলক মামলা হয়েছে।

পূর্বে, গ্রহণযোগ্যতা এবং ব্যাখ্যা প্রতিবেদনে, অনেক মতামত স্থিতিশীলতা বজায় রাখার পরামর্শ দিয়েছিল কিন্তু প্রশ্ন তৈরি এবং গ্রেডিং পরীক্ষার পদ্ধতি উন্নত করার প্রয়োজন ছিল, তবে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা আয়োজন না করার পরামর্শও দেওয়া হয়েছিল, শুধুমাত্র একটি বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষা রেখে। এই মতামতে পরামর্শ দেওয়া হয়েছিল যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় পরীক্ষা আয়োজনের পদ্ধতি নিয়ন্ত্রণ করবে।

এই বিষয়বস্তু সম্পর্কে, সরকার একমত যে বর্তমান সময়ে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা বজায় রাখা প্রয়োজন।

এই পরীক্ষার লক্ষ্য হল সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির আউটপুট মানের স্তর মূল্যায়ন করা, দেশব্যাপী স্নাতক স্বীকৃতির ক্ষেত্রে অভিন্নতা নিশ্চিত করা এবং অঞ্চলগুলির মধ্যে শিক্ষার মান পর্যবেক্ষণ ও মূল্যায়ন করার জন্য নির্ভরযোগ্য তথ্য সরবরাহ করা এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য পরিবেশন করা।

পরীক্ষা পরিচালনা শিক্ষা ব্যবস্থায় বস্তুনিষ্ঠতা, ন্যায্যতা এবং শৃঙ্খলা নিশ্চিত করতে অবদান রাখে।

পরীক্ষা পদ্ধতি উন্নত করার প্রস্তাবের বিষয়ে, সরকার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে প্রশ্ন নির্ধারণ, গ্রেডিং এবং ফলাফল বিশ্লেষণ পর্যালোচনা এবং নিখুঁত করার নির্দেশ দিয়েছে।

প্রযুক্তির প্রয়োগ জোরদার করা এবং শিক্ষার্থীদের উপর চাপ কমানো, উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার নিয়মাবলীতে এই বিষয়বস্তুগুলিকে প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ করা।

স্নাতক পরীক্ষা বাতিল করে শুধুমাত্র বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষা রাখার প্রস্তাবের বিষয়ে, সরকার স্বীকার করে যে দুটি পরীক্ষার লক্ষ্য এবং কার্যকারিতা ভিন্ন।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্বায়ত্তশাসনের অধীনে বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি একটি অত্যন্ত স্বতন্ত্র কার্যকলাপ; প্রতিষ্ঠানগুলি উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল ব্যবহার করতে পারে, তাদের নিজস্ব পরীক্ষা আয়োজন করতে পারে অথবা উপযুক্ত ভর্তি পদ্ধতি প্রয়োগ করতে পারে।

অতএব, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা বজায় রাখা মান ব্যবস্থাপনার প্রয়োজনীয়তা এবং সাধারণ শিক্ষায় ন্যায্যতা নিশ্চিত করার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ।

বিষয়ে ফিরে যান

থান চুং

সূত্র: https://tuoitre.vn/chinh-phu-phan-hoi-ve-de-nghi-bo-thi-tot-nghiep-thpt-giu-thi-tuyen-sinh-dai-hoc-20251204112408516.htm