নতুন শিক্ষাবর্ষের আগে অনেক শিক্ষানীতি বাস্তবায়িত হচ্ছে।

২০২৫ সালের জুলাই মাসে নিয়মিত সরকারি সভায় রিপোর্ট করার সময়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের স্থায়ী উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং বলেছিলেন যে পুরো সেক্টরটি ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের পরিকল্পনা সম্পন্ন করেছে যার অনেক ইতিবাচক ফলাফল রয়েছে: ১ম থেকে দ্বাদশ শ্রেণী পর্যন্ত নতুন কর্মসূচি বাস্তবায়ন, চমৎকার শিক্ষার্থীদের জন্য অসাধারণ ফলাফল এবং নিরাপদ স্নাতক পরীক্ষা। একই সাথে, মন্ত্রণালয় অনেক সহায়ক নীতি এবং সমকালীন পরিকল্পনা নিয়ে নতুন শিক্ষাবর্ষের জন্য জরুরিভাবে প্রস্তুতি নিচ্ছে।

২০২৫ সালের জুলাই মাসে নিয়মিত সরকারি সভায়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের স্থায়ী উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য কার্যাবলী বাস্তবায়ন এবং নতুন শিক্ষাবর্ষের প্রস্তুতি সম্পর্কে রিপোর্ট করেছিলেন। সাম্প্রতিক সময়ে, শিক্ষা খাত নীতি, শিক্ষার মান এবং সামাজিক চেতনার দিক থেকে ক্রমাগত অনেক ইতিবাচক সংকেত পেয়েছে, যা সমগ্র খাতের জন্য "জীবনের একটি নতুন শ্বাস" তৈরি করেছে।

উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য কার্যাবলী বাস্তবায়ন এবং নতুন শিক্ষাবর্ষের প্রস্তুতি সম্পর্কে রিপোর্ট করেছেন - ছবি: ভিজিপি/ডো কুওং

"এটা বলা যেতে পারে যে বছরের শুরু থেকেই, সমগ্র শিক্ষাক্ষেত্রে আনন্দ অব্যাহতভাবে এসেছে," তিনি বলেন, শিক্ষক আইন জারির মাধ্যমে শুরু হয়েছে - শিক্ষক কর্মীদের সম্মান ও সুরক্ষার ক্ষেত্রে অত্যন্ত তাৎপর্যপূর্ণ একটি আইন। এর পাশাপাশি রয়েছে একাধিক নতুন নীতি: প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষার শিক্ষার্থীদের জন্য বিনামূল্যে শিক্ষাদান, সীমান্তবর্তী এলাকায় ২৪৮টি সেমি-বোর্ডিং এবং বোর্ডিং স্কুল নির্মাণ, ৩ থেকে ৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষাকে সর্বজনীন করা... বিশেষ করে, উপমন্ত্রীর মতে, মন্ত্রণালয় "অত্যন্ত অগ্রগতির" চেতনায় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের উপর একটি প্রস্তাব সম্পন্ন করছে।

"এই নীতিগুলি কেবল শিক্ষক এবং ব্যবস্থাপকদের জন্য আরও প্রেরণা এবং আত্মবিশ্বাস তৈরি করে না, বরং সমগ্র সমাজে এক নতুন প্রাণশক্তির অনুপ্রেরণা জাগায়। মানুষ ক্রমবর্ধমানভাবে আরও স্পষ্টভাবে দেখতে পাচ্ছে যে শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণ সত্যিই শীর্ষ জাতীয় নীতি," উপমন্ত্রী জোর দিয়ে বলেন।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ: নির্ধারিত সময়ে সম্পন্ন, অনেক উজ্জ্বল দিক

মিঃ ফাম নগক থুওং-এর মতে, গত শিক্ষাবর্ষে সকল স্তরের সম্পূর্ণ পাঠ্যক্রম সম্পন্ন করা হয়েছে: প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ শিক্ষা, বৃত্তিমূলক শিক্ষা থেকে শুরু করে বিশ্ববিদ্যালয়, অব্যাহত শিক্ষা। এটিই প্রথম বছর যেখানে শিক্ষাক্ষেত্রে প্রথম শ্রেণী থেকে দ্বাদশ শ্রেণী পর্যন্ত ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি সমন্বিতভাবে বাস্তবায়ন করা হয়েছে।

"শিক্ষার সকল স্তরে অর্জিত ফলাফল পূর্ববর্তী স্কুল বছরের তুলনায় বেশি," তিনি নিশ্চিত করে বলেন যে ব্যবস্থাপনা কর্মী, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা শিক্ষাদান এবং শেখার মান নিশ্চিত করার জন্য প্রচেষ্টা চালিয়েছে এবং স্কুল প্রশাসন সুষ্ঠুভাবে বাস্তবায়িত হচ্ছে।

প্রথম, ষষ্ঠ থেকে দশম শ্রেণীর ভর্তির ক্ষেত্রে উদ্ভাবনগুলিও অত্যন্ত প্রশংসিত। উপমন্ত্রীর মতে, স্থানীয়ভাবে সুযোগ-সুবিধার ভালো প্রস্তুতি চাপ কমাতে সাহায্য করেছে, বিশেষ করে বড় শহরগুলিতে। তিনি উল্লেখ করেছেন: "হো চি মিন সিটিতে, ৯০% এরও বেশি উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী পাবলিক স্কুলে পড়াশোনা করে; এবং হ্যানয়ে , এই হার প্রায় ৬৪%, যার সবকটিই ২০২৪ সালের তুলনায় উন্নত সংখ্যা"।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক গৃহীত একটি ছোট কিন্তু কার্যকর সমন্বয়ের ফলে স্থানীয়দের দশম শ্রেণীর পরীক্ষার ফলাফল এবং ভর্তির ফলাফল একই সাথে ঘোষণা করতে হবে।

"আগে, শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের বেঞ্চমার্ক স্কোর জানতে সপ্তাহ, এমনকি মাসের পর মাস অপেক্ষা করতে হত, যা খুবই চাপের ছিল। এখন এটি অবিলম্বে সম্পন্ন করা হয়েছে, তাই সবাই আরও নিরাপদ বোধ করতে পারে," তিনি বলেন।

২০২৫ সালের ইন্টারন্যাশনাল অলিম্পিয়াড ইন ইনফরমেটিক্স (IOI) তে অংশগ্রহণকারী ভিয়েতনাম জাতীয় দল ৪টি পদক জিতেছে।

জাতীয় ও আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের চিত্তাকর্ষক সাফল্য

স্কুল বছরের অন্যতম আকর্ষণ হলো চমৎকার শিক্ষার্থীদের জন্য জাতীয় ও আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতায় শিক্ষার্থীদের সাফল্য। উপমন্ত্রীর মতে, অনেক প্রদেশ এবং শহর যেখানে আগের জাতীয় প্রতিযোগিতায় চমৎকার শিক্ষার্থীদের জন্য প্রথম বা দ্বিতীয় পুরস্কার ছিল না, তারা এই বছর দারুণ অগ্রগতি করেছে।

আন্তর্জাতিক ক্ষেত্রে, গণিত, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান এবং তথ্যবিজ্ঞান অলিম্পিয়াডে অংশগ্রহণকারী ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীরা শীর্ষ ১০-এ স্থান করে নিয়েছে। "আমরা ১২টি স্বর্ণপদক, ১৪টি রৌপ্যপদক এবং ৯টি ব্রোঞ্জ পদক জিতেছি। প্রথমবারের মতো, তথ্যবিজ্ঞান একটি স্বর্ণপদক জিতেছে, এবং বিশেষ করে অফিস তথ্যবিজ্ঞানে - যেখানে বিশ্বকাপের মতো মাত্র একটি স্বর্ণপদক ছিল - ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীরা শ্রেষ্ঠত্ব অর্জন করেছে এবং সর্বোচ্চ পুরস্কার জিতেছে," তিনি ভাগ করে নেন।

এই বছরের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষাও নিরাপদে, গুরুত্ব সহকারে এবং উদ্ভাবনীভাবে অনুষ্ঠিত হয়েছে। প্রধানমন্ত্রীর দৃঢ় নির্দেশনা, একটি নির্দেশনা এবং দুটি টেলিগ্রাম এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষের অংশগ্রহণের ফলে পরীক্ষাটি সফল হয়েছে।

"পরীক্ষার কাজটি তিন স্তরের স্থানীয় কর্তৃপক্ষ দ্বারা পরিচালিত হয়, যখন গ্রেডিং দুটি স্তর দ্বারা পরিচালিত হয়। এখন পর্যন্ত, সমস্ত প্রয়োজনীয়তা সম্পন্ন করা হয়েছে," মিঃ থুং রিপোর্ট করেছেন।

নতুন শিক্ষাবর্ষ এবং কার্যকর প্রশাসনিক রূপান্তরের জন্য প্রস্তুত

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের প্রস্তুতির জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্থানীয়দের পরিকল্পনা তৈরির নির্দেশ দিয়েছে, বিশেষ করে ৫ সেপ্টেম্বর দেশব্যাপী অনলাইন উদ্বোধনী অনুষ্ঠানের প্রস্তুতির জন্য।

বন্যায় ক্ষতিগ্রস্ত এলাকাগুলির জন্য, মন্ত্রণালয় নিশ্চিত করতে বাধ্য করে যে ১০০% স্কুল সংযুক্ত এবং সময়সূচী অনুসারে খোলা আছে, এবং প্রকাশকদের দুর্যোগপূর্ণ এলাকায় শিক্ষার্থীদের জরুরিভাবে পাঠ্যপুস্তক সরবরাহ করার নির্দেশ দিয়েছে।

দুই স্তরের স্থানীয় সরকার বাস্তবায়নের সময় শিক্ষার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার বিকেন্দ্রীকরণ বাস্তবায়নের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় একটি সম্মেলনের আয়োজন করেছে - ছবি: ভিজিপি/থু ট্রাং

উপমন্ত্রীর বক্তৃতার আরেকটি উল্লেখযোগ্য বিষয় ছিল শিক্ষা ব্যবস্থাপনার দুটি স্তরে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষের মধ্যে সমন্বয়।

৫ আগস্ট, মন্ত্রণালয় ৩,৩০০ টিরও বেশি যোগাযোগ কেন্দ্রে অনলাইন প্রশিক্ষণের আয়োজন করে, যেখানে ৫০,০০০ জনেরও বেশি কর্মকর্তা অংশগ্রহণ করেন। আলোচনা থেকে, মন্ত্রণালয় ৫৮টি বিষয়ের গ্রুপ তৈরি করেছে এবং আগস্ট মাসে একটি ইলেকট্রনিক "প্রশ্ন ও উত্তর হ্যান্ডবুক" প্রকাশ করার পরিকল্পনা করেছে।

শিক্ষা খাত "চারটি সক্রিয়" পদক্ষেপও পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে বাস্তবায়ন করে: পরিস্থিতি উপলব্ধি করা, অসুবিধা দূর করা, প্রশিক্ষণ ও নির্দেশনা প্রদান করা এবং সক্রিয়ভাবে বাস্তবায়ন করা। একই সাথে, "দুটি না" (কোনও ফাঁকা ব্যবস্থাপনা বিষয়বস্তু নয়, কোনও এড়িয়ে যাওয়া দায়িত্ব নয়) এবং "দুটি স্পষ্টতা" (স্পষ্ট ব্যবস্থাপনা বিষয়বস্তু, স্পষ্ট ব্যবস্থাপনা পদ্ধতি) কঠোরভাবে বাস্তবায়ন করা।

উপমন্ত্রী বলেন, ব্যবস্থাপনার চিন্তাভাবনা উদ্ভাবনের পাশাপাশি, অধ্যক্ষ এবং উপাধ্যক্ষ সহ স্কুল পরিচালকদের স্থানীয় কর্তৃপক্ষের কাছে শিক্ষা কার্যক্রমের বিষয়ে তাদের পরামর্শমূলক ভূমিকা প্রচার করতে হবে, যা তৃণমূল পর্যায়ে রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা উন্নত করতে অবদান রাখবে।

উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং-এর মতে, স্কুলগুলিতে শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনার পাশাপাশি, অধ্যক্ষ এবং উপাধ্যক্ষদের দলকে স্থানীয় পার্টি কমিটি এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপনা কর্তৃপক্ষের কাছে তাদের উপদেষ্টা ভূমিকা প্রচার করতে হবে যাতে সমগ্র ব্যবস্থার কার্যকারিতা উন্নত করা যায়।

সূত্র: ভিজিপি

সূত্র: https://phunuvietnam.vn/nhieu-chinh-sach-giao-duc-duoc-trien-khai-truoc-them-nam-hoc-moi-20250807205555894.htm