অনেক কমিউন-স্তরের শিক্ষা কর্মকর্তা ভূমি ব্যবস্থাপনা এবং পশুপালন প্রকৌশলীতে স্নাতক ডিগ্রিধারী।

স্থানীয় সরকার ব্যবস্থা পুনর্গঠনের পর কমিউন পর্যায়ে শিক্ষার সংগঠন ও ব্যবস্থাপনা বিষয়ক সেমিনারে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পাশাপাশি অনেক এলাকা বর্তমান পরিস্থিতি উত্থাপন করে।

সাধারণ শিক্ষা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) পরিচালক মিঃ থাই ভ্যান তাই বলেছেন যে কিছু এলাকায়, কমিউন পর্যায়ে (কমিউন পিপলস কমিটির সংস্কৃতি ও সামাজিক বিষয়ক বিভাগ) শিক্ষা ব্যবস্থাপনার জন্য কর্মীদের বিন্যাস বর্তমানে কেবল পরিমাণগত প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে; তবে, এটি এমনভাবে করা হচ্ছে যা গুণমান এবং কর্মীদের উপযুক্ত স্থান বিবেচনা করার পরিবর্তে "চাকরির পদ পূরণ করে"।

অনেক এলাকা থেকে প্রাপ্ত প্রতিবেদন থেকে জানা যায় যে, ৫০% পর্যন্ত কমিউন-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিটে এমন নেতা বা কর্মকর্তার অভাব রয়েছে যারা পূর্বে শিক্ষা ক্ষেত্রে রাষ্ট্রীয় বিষয়াদি তদারকি ও পরিচালনার জন্য শিক্ষা খাতে কাজ করেছেন।

কমিউন-স্তরের পিপলস কমিটির সংস্কৃতি ও সমাজ বিষয়ক বিভাগে স্কুলে শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনার ক্ষেত্রে গভীর দক্ষতা সম্পন্ন কর্মীর অভাব রয়েছে, যা শিক্ষার মান উন্নত করার এবং সরকারি কর্মচারীদের ব্যবহার পরিচালনার প্রচেষ্টাকে বাধাগ্রস্ত করে।

মিঃ থাই ভ্যান তাই, সাধারণ শিক্ষা বিভাগের পরিচালক (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়)।

নির্দেশিকা অনুসারে, প্রতিটি সংস্কৃতি ও সমাজকল্যাণ বিভাগের জন্য শিক্ষা খাতের দায়িত্বে সর্বোচ্চ ২ জন কর্মী নিয়োগ করা হয়েছে। মোট ৩,৩২১টি কমিউন এবং ওয়ার্ড নিয়ে, দ্বি-স্তরীয় সরকারী যন্ত্রপাতি পুনর্গঠনের পরে, বিশেষ অঞ্চলে ৬,০০০ এরও বেশি কমিউন-স্তরের বেসামরিক কর্মচারীর প্রয়োজন হবে।

তবে, শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপনা কর্মী বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) উপ-পরিচালক জনাব ফাম তুয়ান আনহের মতে, বর্তমানে, সাধারণভাবে কমিউন পর্যায়ে পিপলস কমিটির অধীনে বিশেষায়িত বিভাগগুলির নিয়োগ এবং ব্যবস্থা, এবং বিশেষ করে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের দায়িত্বে থাকা কমিউন-স্তরের বেসামরিক কর্মচারীদের দল, চাকরির পদ এবং কর্মী কোটার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয়।

স্থানীয় কর্তৃপক্ষ শিক্ষা খাতের দায়িত্বে প্রয়োজনীয় সংখ্যক বেসামরিক কর্মচারী পূরণ করতে ব্যর্থ হয়েছে। বেশ কয়েকটি স্থান থেকে পাওয়া প্রাথমিক প্রতিবেদন অনুযায়ী, সংস্কৃতি ও সমাজকল্যাণ বিভাগের অনেক বিভাগে বর্তমানে শিক্ষা খাত পরিচালনার জন্য মাত্র একজন বেসামরিক কর্মচারী নিযুক্ত রয়েছেন।

শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপনা কর্মী বিভাগের উপ-পরিচালক (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) জনাব ফাম তুয়ান আনহ।

শিক্ষা খাতের জন্য দায়িত্বপ্রাপ্ত কমিউন স্তরের সংস্কৃতি ও সমাজকল্যাণ বিভাগে কর্মরত প্রায় ১,০০০ জন সরকারি কর্মচারীর উপর একটি সংক্ষিপ্ত জরিপ থেকে জানা যায় যে, ৩০৩ জন পূর্বে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে কাজ করেছেন; ৩৯৫ জনের শিক্ষাবিজ্ঞান এবং শিক্ষায় প্রশিক্ষিত পেশাদার যোগ্যতা ছিল, বাকিরা অন্যান্য ক্ষেত্রের। অনেকেই আগে কখনও শিক্ষায় কাজ করেননি।

সংস্কৃতি ও সমাজকল্যাণ বিভাগে নিযুক্ত হওয়ার আগে এবং শিক্ষা খাতের জন্য দায়িত্বপ্রাপ্ত পদে নিযুক্ত হওয়ার আগে শিক্ষাগত পটভূমি এবং পূর্ববর্তী কর্মক্ষেত্রের পরিসংখ্যান থেকে দেখা যায় যে অনেক ব্যক্তির শিক্ষায় দক্ষতার অভাব ছিল এবং শিক্ষায় পূর্ব অভিজ্ঞতা ছিল না।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পরিসংখ্যান আরও দেখায় যে কিছু এলাকায়, মাত্র ২০% বা ৩০% এরও কম কমিউন-স্তরের শিক্ষা কর্মকর্তার শিক্ষা ক্ষেত্রে পেশাদার যোগ্যতা বা কাজের অভিজ্ঞতা রয়েছে। কিছু ক্ষেত্রে, তাদের এমনকি ভূমি ব্যবস্থাপনা বা পশুপালন প্রকৌশলের মতো "অসম্পর্কিত" ক্ষেত্রেও পেশাদার যোগ্যতা রয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন সেমিনারে বক্তব্য রাখছেন।

সেমিনারে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে কমিউন স্তরের ভূমিকা অবশ্যই আগের থেকে আলাদা হতে হবে। তিনি স্বীকার করেছেন যে সংস্কার প্রক্রিয়ার সময় প্রাথমিকভাবে অসুবিধা হবে, তবে হতাশাবাদী দৃষ্টিভঙ্গি এড়ানো উচিত। পরিস্থিতি বোঝা এবং অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠার জন্য সমাধান খুঁজে বের করা উচিত, অতীতের তুলনায় শিক্ষার উন্নত ব্যবস্থাপনা এবং পরিচালনা নিশ্চিত করার জন্য দ্বি-স্তর বিশিষ্ট স্থানীয় সরকার ব্যবস্থার পুনর্গঠন এবং নির্মাণের সুযোগ গ্রহণের চেতনায়। "অন্য কথায়, আমরা কেবল অসুবিধাগুলি মোকাবেলা এবং সমাধান করার মানসিকতা নিয়ে এই কাজটি করছি না," মিঃ সন বলেন।

মিঃ সন বলেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষার সাথে সম্পর্কিত দ্বি-স্তরীয় সরকারি যন্ত্রপাতির বাস্তবায়ন পরিদর্শন ও পর্যবেক্ষণের জন্য একটি পরিকল্পনা বাস্তবায়ন করছে।

ফোরামে মতামত শোনা পরিস্থিতি বোঝার এবং স্থানীয় সরকারের দুই স্তরকে সর্বোত্তমভাবে পরিচালনা করার জন্য অসুবিধাগুলি সমাধানের একটি মাধ্যম।

"আগামী সময়ের জন্য কমিউন-স্তরের শিক্ষা কর্মকর্তাদের তাদের কার্যক্রমে সহায়তা করা একটি গুরুত্বপূর্ণ এবং জরুরি কাজ। পরিসংখ্যানগুলি অভিযোগ বা অভিযোগ জানানোর জন্য নয়, বরং পরিস্থিতি বোঝার জন্য এবং তারপরে সহায়তা প্রদানের জন্য সমাধান তৈরি করার জন্য," মিঃ সন বলেন।

আরও পড়ুন

সাধারণ সম্পাদক লামের প্রতি : জেলা কর্মকর্তারা কমিউন কর্মকর্তাদের চেয়ে নিকৃষ্ট বলে গুজব ছড়াতে দেবেন না। 0

একীভূতকরণের পর স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয় কমিউন এবং ওয়ার্ড কর্মকর্তাদের বেতন নীতিমালা পরিচালনা করবে। 0

দ্বি-স্তরবিশিষ্ট সরকার ব্যবস্থার পুনর্গঠনের পর বেশ কয়েকটি বিশ্ববিদ্যালয় তাদের ঠিকানা আপডেট করে। 0

প্রদেশ এবং কমিউনের একীভূতকরণের পর কি স্কুলগুলিকে পুনর্গঠিত এবং সুবিন্যস্ত করা উচিত? 0

(সূত্র: ভিয়েতনামনেট)

সূত্র: https://vtcnews.vn/nhieu-cong-chuc-giao-duc-cap-xa-la-cu-nhan-quan-ly-dat-dai-ky-su-chan-nuoi-ar957686.html