হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ উচ্চ বিদ্যালয়ে STEM শিক্ষার ৪টি ধরণ নির্ধারণ করেছে, যা ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে প্রযোজ্য।

(NLDO)- হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ উচ্চ বিদ্যালয়ে STEM শিক্ষার ৪টি ধরণ নির্ধারণ করেছে, যা ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে প্রযোজ্য।

Người Lao Động•23/10/2025

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মতে, বিভাগটি উচ্চ বিদ্যালয়ে STEM শিক্ষার ধরণগুলি নিয়ন্ত্রণ করে, যার মধ্যে রয়েছে:

STEM পাঠ অনুসারে বিষয় পড়ানো

বিশেষ করে, সকল বিষয়ে STEM-ভিত্তিক শিক্ষাদান বাস্তবায়ন, বিষয়গুলির পাঠ্যক্রম কাঠামোর বিষয়বস্তু নিবিড়ভাবে অনুসরণ করে প্রোগ্রামের বিষয়গুলির নির্ধারিত সময়কাল অনুসারে সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়ন করা। STEM পাঠ বাস্তবায়নে শিক্ষার্থীদের নির্দেশনা দেওয়া, ক্রিয়াকলাপের মাধ্যমে জ্ঞান গ্রহণ এবং প্রয়োগের জন্য সক্রিয়ভাবে শেখার সংস্থানগুলি গবেষণা করা: সমস্যা সমাধানের জন্য সমাধান নির্বাচন করা; নকশা অনুশীলন করা, উৎপাদন করা, নকশার নমুনা পরীক্ষা করা; শিক্ষকদের নির্দেশনায় নকশার নমুনা ভাগ করে নেওয়া, আলোচনা করা, নিখুঁত করা বা সমন্বয় করা।

STEM অভিজ্ঞতামূলক কার্যক্রম আয়োজন

বিশেষ করে, ক্লাব বা ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা কার্যক্রমের মাধ্যমে সংগঠিত; স্বেচ্ছায় শিক্ষার্থীদের আগ্রহ, প্রতিভা এবং পছন্দ অনুসারে সংগঠিত এবং বাস্তবায়িত। স্কুলগুলি স্কুলগুলিতে STEM অভিজ্ঞতা স্থান সংগঠিত করতে পারে; STEM শ্রেণীকক্ষ, আধুনিক পরীক্ষামূলক অনুশীলন কেন্দ্র, ভার্চুয়াল পরীক্ষা, সিমুলেশন, শিক্ষার্থীদের পরীক্ষা-নিরীক্ষা শেখার এবং অন্বেষণ করার জন্য শেখার সফ্টওয়্যার, বাস্তব জীবনে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির প্রয়োগ...

TP HCM quy định 4 hình thức dạy học STEM ở trường trung học - Ảnh 1. — হো চি মিন সিটি উচ্চ বিদ্যালয়ে STEM শিক্ষার 4 টি রূপ নিয়ন্ত্রণ করে

বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত গবেষণা কার্যক্রম সংগঠিত করা

বিশেষ করে, স্কুলটি শিক্ষার্থীদের বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত গবেষণার বিষয় বা প্রকল্প পরিচালনার জন্য শিক্ষকদের জন্য ব্যবস্থা করে: STEM পাঠ এবং STEM অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ আয়োজনের প্রক্রিয়ার মাধ্যমে, প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের লালন-পালন করা হয়, যা শিক্ষার্থীদের বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত গবেষণায় অংশগ্রহণের জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করে...

STEM ক্যারিয়ার গাইডেন্স

বিশেষ করে, STEM-ভিত্তিক শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা করে, শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যতের ক্যারিয়ার সম্পর্কে তথ্য এবং শেখার জন্য নির্দেশনা দেন: বিভিন্ন ক্ষেত্রে STEM শিক্ষার অভিযোজন অনুসারে পরিকল্পিত পাঠ এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রমের মাধ্যমে, শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব আকাঙ্ক্ষার মধ্যে মিল সনাক্ত করতে এবং খুঁজে পেতে সহায়তা করেন।

TP HCM quy định 4 hình thức dạy học STEM ở trường trung học - Ảnh 2.

২টি অধিবেশন/দিন পাঠদান: সমন্বিত শিক্ষাদানকে অগ্রাধিকার দেওয়া হবে

আনুষ্ঠানিক শিক্ষাদানের সাথে একীভূতকরণ অতিরিক্ত সময়সীমা সীমিত করতে এবং শনিবারের সময়সূচী সীমিত করতে সাহায্য করে।

যথাযথ STEM কার্যক্রম বাস্তবায়ন করুন

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে বর্তমান শিক্ষামূলক কর্মসূচির লক্ষ্য অনুসারে STEM শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়নের নির্দেশ দেয়, যা শিক্ষার্থীদের শেখার আগ্রহ এবং প্রেরণা তৈরি করে।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে সাধারণ শিক্ষার জন্য ২-সেশন/দিনের পাঠদান আয়োজনের নির্দেশিকাগুলির নিয়ম মেনে চলা নিশ্চিত করুন।

শিক্ষাদানের বিষয়গুলি STEM শিক্ষার অভিমুখ অনুসারে ডিজাইন করা হয়েছে, ব্যবহারিক সমস্যা সমাধানের জন্য বিষয়গুলির মধ্যে জ্ঞানের একীকরণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।

এমন কার্যকলাপে মনোনিবেশ করুন যা শিক্ষার্থীদের মুখস্থ করার পরিবর্তে সমস্যা সমাধানে জ্ঞান প্রয়োগ করতে, সমাধান প্রস্তাব করতে, নকশা করতে, পরীক্ষা করতে এবং সংশোধন করতে সাহায্য করে।

STEM প্রকল্পগুলি কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন এবং নতুন প্রযুক্তি অ্যাক্সেসের জন্য উপযুক্ত সুযোগ-সুবিধা এবং সরঞ্জামগুলিতে বিনিয়োগের সামাজিকীকরণ বৃদ্ধি করুন, সহজ উপকরণ থেকে শুরু করে আধুনিক সরঞ্জাম পর্যন্ত।

সূত্র: https://nld.com.vn/bon-hinh-thuc-day-hoc-stem-ap-dung-tai-tp-hcm-gom-noi-dung-gi-196251023090005828.htm