প্রার্থীরা কি বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য বিষয় নির্বাচন করতে পারবেন?

প্রার্থীরা শক্তির সমন্বয় বেছে নিতে পারেন

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-প্রধান মাস্টার লে ফান কোওকের মতে, মূলত, বিষয় সমন্বয় অনুসারে বর্তমান ভর্তি জেনারেল এডুকেশন প্রোগ্রাম (GEP) 2018 দ্বারা খুব বেশি প্রভাবিত হয় না। বহু বছর ধরে ভর্তি সমন্বয় তৈরির পদ্ধতি অনুসারে, প্রশিক্ষণ শিল্পের বৈশিষ্ট্যের উপর নির্ভর করে, স্কুলগুলি অনেক উপযুক্ত ভর্তি সমন্বয় তৈরি করে। অধ্যয়নের প্রতিটি ক্ষেত্রে অনেক ভর্তি সমন্বয় রয়েছে, ভর্তিতে অংশগ্রহণের সময় প্রার্থীরা সর্বোচ্চ ফলাফল অর্জনের জন্য তাদের নিজস্ব শক্তি বেছে নিতে পারেন।

উদাহরণস্বরূপ, হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের মাস্টার কোওক বলেছেন যে স্কুলের ৩টি বিষয়ের সমন্বয়ের গড় স্কোর বিবেচনা করার একটি নির্দেশনা রয়েছে, যেখানে ৩টি স্বাধীন বিষয় অথবা মূল বিষয় সহ ২টি বিষয়কে ২ এর সহগ দিয়ে গুণ করা হয়। এই সমন্বয়টি উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা, বিশেষায়িত ক্ষমতা মূল্যায়ন পরীক্ষা এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার ফলাফলের ফলাফল থেকে বিবেচনা করার পদ্ধতিগুলিতে প্রয়োগ করা হয়। তবে, সংমিশ্রণে নির্দিষ্ট বিষয়গুলি উচ্চ বিদ্যালয় প্রোগ্রামে শিক্ষার্থীদের অধ্যয়নরত বিষয়গুলির প্রকৃত তথ্যের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা প্রয়োজন।

একাডেমিক রেকর্ডের ভিত্তিতে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য প্রার্থীরা

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইন্ডাস্ট্রির প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান ডঃ নগুয়েন ট্রুং নান আরও বলেন যে, প্রতিটি প্রশিক্ষণ পেশার বৈশিষ্ট্য অনুসারে বিষয় সমন্বয়ের ভিত্তিতে ভর্তি এখনও করা হয়। হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষা সম্পর্কে ডঃ নান বলেন যে, শিক্ষার্থীদের সুযোগ বৃদ্ধির জন্য ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে নতুন বিষয়ের প্রশ্ন যুক্ত করা প্রয়োজন। একই সাথে, সমস্যা সমাধান বিভাগে শিক্ষার্থীদের ৬টি বিষয়ের মধ্যে ৩টি বিষয় বেছে নেওয়ার অনুমতি দেওয়া হয়েছে, যা নতুন কর্মসূচির চেতনার সাথেও সঙ্গতিপূর্ণ।

যদি কোনও প্রার্থীকে বিষয় এবং পরীক্ষার ভিত্তিতে স্কুলে ভর্তি করা হয় যা বিষয়গুলির সমন্বয়ের সাথে মিলে যায়, তাহলে ঠিক আছে। কিন্তু যদি প্রার্থী উচ্চ বিদ্যালয়ে সেই বিষয়গুলি অধ্যয়ন না করে থাকেন, তাহলে বিশ্ববিদ্যালয়ে যাওয়ার সময় স্কুল কীভাবে প্রশিক্ষণের আয়োজন করবে এবং অতিরিক্ত জ্ঞান শেখানো উচিত?

ডঃ টো ভ্যান ফুওং, প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান, নাহা ট্রাং বিশ্ববিদ্যালয়

"যদি পরীক্ষায় প্রতিটি অংশের জন্য আলাদা স্কোর কলাম থাকে, তাহলে স্কুলগুলি পেশার জন্য উপযুক্ত পরীক্ষার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে সক্রিয়ভাবে প্রার্থী নির্বাচন করতে পারে। বিশেষ করে, প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের মৌলিক জ্ঞানের প্রয়োজন এমন মেজররা পদার্থবিদ্যা, রসায়ন এবং জীববিজ্ঞানের উপর ভিত্তি করে প্রার্থীদের বিবেচনা করতে পারে। সামাজিক বিজ্ঞানের জ্ঞানের প্রয়োজন এমন মেজররা ইতিহাস, ভূগোল, অর্থনৈতিক শিক্ষা এবং আইনের পরীক্ষা দেওয়ার প্রার্থীদের বিবেচনা করতে পারে," ডঃ নাহান মন্তব্য করেন।

ভর্তির সংমিশ্রণে কিছু নতুন বিষয় অন্তর্ভুক্ত করা হবে

২০২৫ সালে স্কুলের ভর্তির ক্ষেত্রে প্রত্যাশিত পরিবর্তন সম্পর্কে শেয়ার করে, ক্যান থো বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-প্রধান মাস্টার নগুয়েন হুয়া ডুই খাং বলেন যে স্কুল ভর্তির সমন্বয় পর্যালোচনা করবে এবং অধ্যয়নের ক্ষেত্রের জন্য উপযুক্ত মানদণ্ড অনুসারে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির নতুন বিষয়গুলির সাথে সমন্বয় তৈরি করবে।

মাস্টার খাং বিশ্বাস করেন যে, যদি শিক্ষার্থীদের দশম শ্রেণী থেকেই তাদের দক্ষতা এবং শক্তির সাথে মেলে এমন বিষয় নির্বাচন করার জন্য সাবধানতার সাথে নির্দেশিত করা হয়, তাহলে বিশ্ববিদ্যালয়ে আবেদনের সময় একটি মেজর বেছে নেওয়ার জন্য এটি খুবই ভালো হবে। সমস্যা হল যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে শিক্ষার্থীদের বিষয় এবং পরীক্ষার পছন্দের জন্য উপযুক্ত বিষয় সমন্বয় পর্যালোচনা করবে এবং তৈরি করবে।

"এটা সম্ভব যে একাডেমিক রেকর্ড বিবেচনা করার পদ্ধতিতে, স্কুলগুলি নতুন প্রোগ্রামে ভর্তির জন্য বিবেচিত মেজরগুলির জন্য উপযুক্ত কিছু সংমিশ্রণের সাথে কিছু নতুন বিষয় যুক্ত করবে। উদাহরণস্বরূপ, ইঞ্জিনিয়ারিং এবং প্রযুক্তি সম্পর্কিত মেজরগুলির সংমিশ্রণে প্রযুক্তি এবং তথ্য প্রযুক্তি বিষয় থাকবে। অর্থনীতি এবং আইনের মেজরগুলির সংমিশ্রণের সাথে অর্থনৈতিক এবং আইনগত শিক্ষার বিষয় যুক্ত করা যেতে পারে... তবে, যদি যোগ করা হয়, তাহলে স্কুলগুলির উচিত যতটা সম্ভব "অদ্ভুত" বিষয়গুলির সংমিশ্রণ সীমিত করা যা অধ্যয়নরত মেজরগুলির জন্য উপযুক্ত নয়," মাস্টার খাং শেয়ার করেছেন।

একইভাবে, গিয়া দিন বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল মাস্টার ত্রিন হু চুং বলেন যে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির বিষয়গুলির সাথে মিল রেখে ভর্তির জন্য বিষয়গুলির সংমিশ্রণেও স্কুল কিছু সমন্বয় করবে।

হো চি মিন সিটির ব্যাংকিং বিশ্ববিদ্যালয়ের ভর্তি ও ব্র্যান্ড ডেভেলপমেন্ট বিভাগের প্রধান ডঃ নগুয়েন আন ভু-এর মতে, স্কুলটি প্রার্থীদের মেজরদের জন্য উপযুক্ত বিষয় এবং পরীক্ষার পছন্দ অনুসারে বিষয় সমন্বয় করার এবং একটি নিয়োগের উৎস তৈরি করার পরিকল্পনা করছে। "একই সময়ে, 2025 সালে স্কুলের নিজস্ব পরীক্ষাও 2018 সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে পারে," ডঃ ভু শেয়ার করেছেন।

২০২৩ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীরা

উপযুক্ত সমাধান খুঁজে বের করতে থাকুন

নাহা ট্রাং বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান ডঃ টো ভ্যান ফুওং বলেন যে ২০২৫ সাল থেকে উপযুক্ত ভর্তি সমন্বয় তৈরির পদ্ধতিটি সাবধানতার সাথে বিবেচনা করা দরকার। মিঃ ফুওং বিশ্লেষণ করেছেন: "যদি প্রার্থীদের ভর্তি সমন্বয়ের সাথে মেলে এমন বিষয় এবং পরীক্ষার ভিত্তিতে স্কুলে ভর্তি করা হয়, তবে তা ঠিক আছে। কিন্তু যারা উচ্চ বিদ্যালয়ে এই বিষয়গুলি অধ্যয়ন করেননি তাদের যদি বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি করা হয়, তাহলে স্কুল কীভাবে প্রশিক্ষণের আয়োজন করবে এবং অতিরিক্ত জ্ঞান শেখানো উচিত? অতএব, উপযুক্ত সমাধান খুঁজে বের করার জন্য স্কুলকে একটি গবেষণা দল গঠন করতে হবে।"

এই মতামত শেয়ার করে, হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইন্ডাস্ট্রি অ্যান্ড ট্রেডের অ্যাডমিশন অ্যান্ড বিজনেস রিলেশনস সেন্টারের ডিরেক্টর মাস্টার ফাম থাই সন বলেন যে ভর্তি পদ্ধতি নির্ধারণের আগে স্কুলটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির বিষয় এবং পরীক্ষাগুলিও সাবধানতার সাথে অধ্যয়ন করছে। স্কুলটি ২০২৪ - ২০৩০ সময়কালে নিয়মিত বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির মান উন্নত করার সমাধানের জন্য একটি স্কুল-স্তরের বৈজ্ঞানিক গবেষণা প্রকল্প পরিচালনা করবে। স্কুলটি ২০২৫ সালের ভর্তি পদ্ধতি নির্ধারণের আগে দক্ষিণ প্রদেশের কোয়াং এনগাই এবং তার নীচের উচ্চ বিদ্যালয়ের ১০ম, ১১তম এবং দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের উপর একটি জরিপ পরিচালনা করার পরিকল্পনা করছে।

ভর্তির সমন্বয় সম্পর্কে, মাস্টার থাই সন বলেন যে বাধ্যতামূলক বিষয় (গণিত, সাহিত্য এবং বিদেশী ভাষা) ছাড়াও, স্কুল শিক্ষার্থীদের স্কুলে আবেদনের জন্য বিষয়গুলি বেছে নেওয়ার সুযোগ দিতে পারে। বিশেষ করে, যারা প্রাকৃতিক বিজ্ঞান অধ্যয়ন করতে পছন্দ করে তাদের ইঞ্জিনিয়ারিং এবং প্রযুক্তি বিষয়ের জন্য বিবেচনা করা হবে। যারা সামাজিক বিজ্ঞান অধ্যয়ন করে তাদের আইন এবং পর্যটন বিষয়ের জন্য বিবেচনা করা হবে। এদিকে, অর্থনীতি বিষয়ের শিক্ষার্থীরা উভয় গ্রুপের শিক্ষার্থীদের বিবেচনা করতে পারে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষার্থীদের ঐচ্ছিক বিষয়ের সমন্বয় বেছে নেওয়ার দুটি উপায় রয়েছে

থান নিয়েন সাংবাদিকদের মতে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের সময়, প্রকৃত পরিস্থিতির উপর নির্ভর করে, হো চি মিন সিটির উচ্চ বিদ্যালয়গুলি দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য দুটি পদ্ধতি অনুসারে বিষয় সমন্বয় নির্বাচনের আয়োজন করেছিল: উন্মুক্ত বা "কম্বো"।

শিক্ষার্থীরা ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অধ্যয়ন করছে, যার মধ্যে ঐচ্ছিক বিষয়ও রয়েছে।

সর্বাধিক উন্মুক্ত ফর্মের স্কুলগুলিতে, শিক্ষার্থীরা সক্রিয়ভাবে 9টি ঐচ্ছিক বিষয়ের মধ্যে 4টি বিষয়ের সমন্বয় বেছে নেয় যার মধ্যে রয়েছে ভূগোল, অর্থনীতি এবং আইন শিক্ষা, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, প্রযুক্তি, তথ্য প্রযুক্তি, সঙ্গীত এবং চারুকলা।

উদাহরণস্বরূপ, লে হং ফং হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড (জেলা ৫), গিয়া দিন হাই স্কুল (বিন থান জেলা), দাও সন তাই হাই স্কুল (থু ডুক সিটি)... দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা তাদের আগ্রহ, ক্ষমতা এবং ক্যারিয়ারের অভিমুখ অনুসারে ৪টি বিষয় বেছে নিতে সক্ষম হয়েছে। শিক্ষার্থীদের পছন্দের বিষয় থেকে, স্কুল তাদের চাহিদা পূরণের জন্য একটি নমনীয় সময়সূচী তৈরি করেছে। সকালে, শিক্ষার্থীরা ঐতিহ্যবাহী ক্লাসে পড়াশোনা করবে এবং বিকেলে, তারা অন্যান্য ক্লাসের শিক্ষার্থীদের সাথে একই ঐচ্ছিক বিষয়ের জন্য নিবন্ধিত শিক্ষার্থীদের সাথে পড়াশোনা করবে।

তবে, বেশিরভাগ স্কুল শিক্ষার্থীদের অভিযোজন এবং প্রকৃত শিক্ষকের অবস্থার উপর ভিত্তি করে বেশ কয়েকটি "কম্বো" সমন্বয় তৈরি করে।

উদাহরণস্বরূপ, বুই থি জুয়ান হাই স্কুল (জেলা ১) ৮টি "কম্বো" তৈরি করেছে যা ৮টি বিষয়ের গ্রুপ যা ৪টি পরীক্ষার ব্লক A, B, A1, D এর সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, শিক্ষার্থীদের জন্য বেছে নেওয়ার জন্য। লে কুই ডন হাই স্কুল (জেলা ৩) শিক্ষার্থীদের বেছে নেওয়ার জন্য প্রাকৃতিক এবং সামাজিক ক্ষেত্রে ১৫টি বিষয়ের গ্রুপও তৈরি করেছে। একইভাবে, নগুয়েন হু কাউ হাই স্কুল (হক মন জেলা) ৮টি গ্রুপে ৯টি ঐচ্ছিক বিষয়ের উপস্থিতি রয়েছে।

দাও সন তাই হাই স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস হোয়াং থি হাও বলেন যে, শীর্ষ বিদ্যালয়গুলিতে শিক্ষার্থীরা স্বাভাবিক বিষয়গুলি বেশি বেছে নেওয়ার প্রবণতা পোষণ করে। একই সাথে, মিসেস হাওর বিশ্লেষণ এবং ভবিষ্যদ্বাণী অনুসারে, ২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার খসড়া অনুসারে, ২টি ঐচ্ছিক বিষয় রয়েছে, তাই পাঠ্যক্রমে ৪টি বিষয় নির্বাচন করার সময়, শিক্ষার্থীরা স্নাতক পরীক্ষা, বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির জন্য ২টি বিষয় নির্বাচন করার জন্য গণনা করে, বাকি ২টি বিষয় চাপ কমাতে হালকা দিকে বেছে নেওয়া হবে।

বিচ থান

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/thi-sinh-se-duoc-chon-mon-xet-tuyen-vao-dh-185231127210051634.htm