'বর্তমান বহুনির্বাচনী পরীক্ষা গণিতকে ধ্বংস করছে'

[বিজ্ঞাপন_১]

৩ আগস্ট বিকেলে, নগুয়েন তাত থান বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃক আয়োজিত "গণিতের গবেষণা, শিক্ষাদান এবং প্রয়োগ" কর্মশালায় ভিয়েতনাম গণিত সমিতি, ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ ম্যাথমেটিক্স, ইনস্টিটিউট ফর অ্যাডভান্সড স্টাডি ইন ম্যাথমেটিক্স, ইউনিভার্সিটি অফ ইকোনমিক্স অ্যান্ড ল (হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি), মাহিদোল ইউনিভার্সিটি (থাইল্যান্ড) এবং স্কোপাস গণিত জার্নাল (জার্নাল অফ অ্যালজেব্রা অ্যান্ড অ্যাপ্লাইড ম্যাথমেটিক্স এবং জার্নাল অফ অ্যানালাইসিস অ্যান্ড অ্যাপ্লিকেশন) এর দুইজন ভারতীয় গণিত অধ্যাপক এবং বিশেষজ্ঞরা অংশগ্রহণ করেছিলেন।

গণিতবিদরা ২৪টি গবেষণাপত্র লিখেছেন, যার মধ্যে ১৬টি তাত্ত্বিক গণিতের উপর এবং ৮টি প্রয়োগিক গণিতের উপর, চিকিৎসাবিদ্যা (কোভিড-১৯ সহ), জীববিজ্ঞান, সিকিউরিটিজ ব্যাংকিং, অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধির ঘটনা বিশ্লেষণের জন্য...

"Thi trắc nghiệm như hiện tại là bóp chết môn toán" - Ảnh 1. — অধ্যাপক নগুয়েন হু ডু তার গাণিতিক গবেষণা উপস্থাপন করছেন।

কর্মশালার ফাঁকে, কেন এত শিক্ষার্থী গণিতকে "ভয়" পায় এবং প্রতিবার গণিত ক্লাস এলে চাপ ও চাপ অনুভব করে, এই বিষয়টি ভাগ করে নেওয়ার সময়, অধ্যাপক নগুয়েন হু ডু মন্তব্য করেছিলেন: "গণিত ভালোবাসে এমন শিক্ষার্থীদের পাশাপাশি, বেশিরভাগই এখনও ভয় পায়, কারণ গণিত জ্ঞান খুব কঠিন, যদিও গণিত শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের অনুপ্রেরণা দেননি। বিশেষ করে বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে, গণিত একাডেমিক, যা শিক্ষার্থীদের আরও ভয়ঙ্কর করে তোলে।"

অধ্যাপক নগুয়েন হু ডু-এর মতে, শিক্ষার্থীরা গণিতকে ভয় পায় এবং ঘৃণা করে কারণ তারা বোঝে না যে গণিত আমাদের যৌক্তিক চিন্তাভাবনা, পদ্ধতিগত চিন্তাভাবনা এবং শেষ পর্যন্ত জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করে। তাই, তারা প্রায়শই মনে করে যে এই সূত্রগুলি শেখা অকেজো এবং বাস্তব জীবনে তাদের এগুলোর প্রয়োজন নেই।

"প্রকৃতপক্ষে, গণিত প্রাচীনকাল থেকেই প্রয়োগ করা হয়ে আসছে এবং আজ, ৪.০ শিল্প বিপ্লবের যুগে, গণিত জীবনের আরও কাছাকাছি। গণিত মহামারীর পূর্বাভাস দিতে পারে, চিকিৎসা পদ্ধতি তৈরি করতে গণনা করতে পারে, চিকিৎসায় ফলাফল দেওয়ার জন্য বিশ্লেষণ করতে পারে। গণিত বাস্তুতন্ত্রের সমস্ত প্রজাতির বিকাশও অধ্যয়ন করতে পারে...", মিঃ ডু বলেন।

"Thi trắc nghiệm như hiện tại là bóp chết môn toán" - Ảnh 2. — নগুয়েন তাত থান বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা গণিতবিদদের গাণিতিক প্রয়োগের বিষয়গুলি সম্পর্কে আলোচনা শুনছেন।

গণিতের সৌন্দর্য এবং ভূমিকা সত্যিকার অর্থে তুলে ধরার জন্য, অধ্যাপক নগুয়েন হু ডু বিশ্বাস করেন যে শিক্ষকদের যোগাযোগের কার্যকর এবং ব্যবহারিক উপায় থাকতে হবে, আরও আকর্ষণীয় পদ্ধতি অনুসন্ধান করতে হবে এবং পাঠে বাস্তব জীবনের উদাহরণ অন্তর্ভুক্ত করতে হবে।

হিউ বিশ্ববিদ্যালয়ের (ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশন) গণিত বিভাগের প্রভাষক অধ্যাপক লে ভ্যান থুয়েটও মূল্যায়ন করেছেন যে ভিয়েতনামী গণিত ব্যবহারিক প্রয়োগে সীমিত কারণ প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং গবেষণা প্রকল্পগুলি অত্যধিক তাত্ত্বিক।

কিন্তু ডঃ থুয়েট মন্তব্য করেছেন যে সম্প্রতি, বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষণার বিষয়গুলিও ফলিত পণ্যের দিকে মনোনিবেশ করা হয়েছে এবং তহবিল আরও প্রযোজ্য বিষয়ের দিকেও পরিচালিত হয়েছে।

"গণিত শিক্ষাদান পদ্ধতি সম্পর্কে, শিক্ষক এবং প্রভাষকদের অবশ্যই শিক্ষার্থীদের দেখাতে হবে যে গণিত জীবনে কতটা মূল্যবান, ছোট ছোট জিনিস থেকে শুরু করে, গণিত শেখার প্রতি আবেগ এবং আগ্রহ তৈরি করতে," ডঃ থুয়েট শেয়ার করেন।

উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় বহুনির্বাচনী গণিত পরীক্ষা গণিত শেখানো এবং শেখার পদ্ধতিকে প্রভাবিত করে কিনা জানতে চাইলে, অধ্যাপক নগুয়েন হু ডু মন্তব্য করেন: "এটা অবশ্যই বলা উচিত যে বর্তমান বহুনির্বাচনী পরীক্ষা গণিতকে ধ্বংস করছে, আর এটিকে প্রভাবিত করছে না। গণিত যৌক্তিক চিন্তাভাবনাকে প্রশিক্ষণ দেয়, তাই পরীক্ষাটি অবশ্যই অনুমানমূলক হতে হবে, কেবল A, B, C বা D উত্তর সহ একটি প্রশ্ন নয়। বহুনির্বাচনী পরীক্ষা শুধুমাত্র প্রথম রাউন্ডে বেশ কয়েকজন প্রার্থীকে বাদ দেওয়ার জন্য ব্যবহার করা উচিত, তারপরে নির্বাচনের জন্য অন্য একটি পরীক্ষার ফর্ম্যাট ব্যবহার করা উচিত," মিঃ ডু বলেন।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক