স্কুলে ইংরেজি 'দ্বিতীয় ভাষা', বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের সাথে কীভাবে থাকবেন?

স্কুলের পরিবেশে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে অনুমোদন দেওয়া হয়েছে, তাই অভিভাবকরাও তাদের সন্তানদের শেখার যাত্রার জন্য আরও উপযুক্ত সহচর পদ্ধতিগুলি সক্রিয়ভাবে অন্বেষণ করছেন। কীভাবে শিশুরা কেবল কাঙ্ক্ষিত ফলাফল অর্জন করতে পারে না, বরং বিদেশী ভাষাগুলিকে একীভূতকরণের হাতিয়ার হিসেবেও ব্যবহার করতে পারে?

ব্রিটিশ কাউন্সিলের বিশেষজ্ঞরা সম্প্রতি "শিশুদের ইংরেজি শেখার পদ্ধতি" অনলাইন শেয়ারিং সেশনে এই উত্তরটি প্রদান করেছেন।

ভাগাভাগি অধিবেশনের শুরুতে, প্রাক্তন টেলিভিশন সম্পাদক এবং উচ্চ-স্তরের সরকারী এবং আন্তর্জাতিক অনুষ্ঠানের পরিচিত মুখ এমসি ট্রান মিন নগান অনেক অভিভাবকের প্রতিনিধিত্ব করে তাদের উদ্বেগ প্রকাশ করেছিলেন যখন তাদের যমজ সন্তানরা স্কুলে প্রথম শ্রেণী থেকে ইংরেজি প্রধান বিষয় হয়ে ওঠার সময় নতুন প্রেক্ষাপটে "অভ্যস্ত" হয়ে পড়েছিল। মা নগান ভাগ করে নিয়েছিলেন: ছোটবেলা থেকেই ইংরেজির সাথে পরিচিত হওয়া এবং একজন স্থানীয় ভাষাভাষী বাবা থাকা সত্ত্বেও, তার সন্তানরা এখনও "নিষ্ক্রিয়" অবস্থায় পড়েছিল - তারা ইংরেজি খুব ভাল বোঝে কিন্তু আত্মবিশ্বাসের অভাব ছিল, প্রায়শই তাদের মাকে নিজেদের সাথে যোগাযোগ করার পরিবর্তে "তাদের হয়ে কথা বলতে" বলত।

এছাড়াও, অনেক অভিভাবকের মতে, পড়াশোনার সময় বাচ্চাদের মনোযোগ হারানো, প্রথমে শেখা এবং পরে ভুলে যাওয়া, অথবা স্বাভাবিকভাবে ইংরেজি ব্যবহার না করে ভিয়েতনামী থেকে ইংরেজিতে অনুবাদ করার অভ্যাসের মতো সমস্যাগুলিও সাধারণ বাধা যা শিশুদের আত্মবিশ্বাসী বা পড়াশোনায় আগ্রহী করে না।

এই উদ্বেগগুলি বুঝতে পেরে, ব্রিটিশ কাউন্সিল - ইংরেজি শেখানোর ক্ষেত্রে বহু বছরের অভিজ্ঞতাসম্পন্ন যুক্তরাজ্যের একটি মর্যাদাপূর্ণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের সাথে পেশাদার ভাগাভাগি সেশন নিয়ে এসেছে, যার মধ্যে রয়েছে সাম্প্রতিক অনলাইন ভাগাভাগি সেশন "শিশুদের ইংরেজি শেখার জন্য সহায়তা করার পদ্ধতি"। অতিথি হিসেবে, ব্রিটিশ কাউন্সিলে ১১ বছরেরও বেশি অভিজ্ঞতাসম্পন্ন শিক্ষা বিশেষজ্ঞ মিঃ আন্তন গ্লুশকভ, অভিভাবকদের মানসিক সমস্যা সমাধানের জন্য অন্তর্দৃষ্টিপূর্ণ দৃষ্টিভঙ্গি প্রদান করেছেন, যার ফলে তাদের সন্তানদের ইংরেজি উন্নত করতে সাহায্য করেছেন।

এমসি মিন নাগান (বামে) এবং শিক্ষক আন্তন (ডানে) তাদের সন্তানদের "বোঝা কিন্তু বলতে ভয় পাওয়ার" বাধা অতিক্রম করতে সাহায্য করার পদ্ধতিগুলি ভাগ করে নিচ্ছেন।

আপনার সন্তানের "দ্বিধা" বোঝা স্বাভাবিক।

মিঃ অ্যান্টনের মতে, যখন শিশুরা নতুন ভাষা ব্যবহারে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে না, তখন তাদের কথা বলতে অনীহা একটি স্বাভাবিক মানসিক বিকাশ। শিশুদের আত্মবিশ্বাসের দরজা খোলার মূল চাবিকাঠি হল একটি নিরাপদ পরিবেশ, যেখানে তাদের সঠিক শ্রেণীর স্তরে স্থাপন করা হয়, বিচার না করেই ভুল করার অনুমতি দেওয়া হয়, যার ফলে ধীরে ধীরে মানসিক বাধাগুলি দূর করা হয় যাতে ভাষা স্বাভাবিকভাবে বেরিয়ে আসে।

শিশুদের সাহস তৈরিতে কীভাবে সাহায্য করা যায় সে সম্পর্কে আরও জানাতে গিয়ে মিঃ অ্যান্টন বলেন: "যখন শিশুদের বিশ্বস্ত ব্যক্তি বা একই স্তরের বন্ধুদের সাথে নিরাপদ পরিবেশে পরীক্ষা দেওয়া হয়, তখন তারা বুঝতে পারবে যে তারা পুরোপুরি যোগাযোগ করতে পারে। ক্লাসে একবার, দুবার বা বহুবার এটি করার পর, তারা সেই আত্মবিশ্বাস জীবনে কাজে লাগাবে।"

পড়াশোনার সময় মনোযোগ বজায় রাখার জন্য আপনার সন্তানের শক্তির ছন্দ উপলব্ধি করুন।

অনেক অভিভাবকের কাছে, ভাষা শেখার প্রক্রিয়া চলাকালীন শিশুদের মনোযোগ বজায় রাখতে না পারা ধীরে ধীরে একটি বড় উদ্বেগের বিষয় হয়ে ওঠে। এই সমস্যা সমাধানের জন্য, মিঃ অ্যান্টন প্রায়শই যে আকর্ষণীয় শিক্ষাগত পদ্ধতিগুলি প্রয়োগ করেন তার মধ্যে একটি হল আলোড়ন এবং বসতি স্থাপনের ভারসাম্য বজায় রাখার কৌশল।

সেই অনুযায়ী, ব্রিটিশ কাউন্সিলের ক্লাসগুলি মজাদার, উদ্যমী, আলোড়নমূলক কার্যকলাপ এবং শান্ত, মীমাংসামূলক কার্যকলাপের মধ্যে বিকল্প হিসেবে পরিচালিত হয় যাতে শিশুদের "খেলার" জন্য পর্যাপ্ত জায়গা থাকে এবং জ্ঞান অর্জনের জন্য পর্যাপ্ত শান্ত সময় থাকে। ব্রিটিশ কাউন্সিলের বিশেষজ্ঞদের মতে, এটি একটি সহজ পদ্ধতি যা বাবা-মায়েরা তাদের বাচ্চাদের ক্লান্তি বা একঘেয়েমি না করে উত্তেজনা বজায় রাখতে বাড়িতে প্রয়োগ করতে পারেন।

"স্থিরতা" এবং "গতিশীলতা" এর মধ্যে ভারসাম্য সহ একটি অনুপ্রেরণামূলক শিক্ষার পরিবেশ হল আপনার সন্তানকে দ্রুত ইংরেজি বুঝতে সাহায্য করার মূল চাবিকাঠি।

বাচ্চাদের সাথে অনুশীলনের অভ্যাস গড়ে তুলুন

"ইংরেজিতে ভালো না হলে বাবা-মায়েরা কীভাবে তাদের সন্তানদের শিক্ষা দেবেন" এই বিষয়ে অনেক অভিভাবকের উদ্বেগের জবাবে মিঃ অ্যান্টন নিশ্চিত করেছেন যে বাবা-মায়েদের তাদের সন্তানদের শিক্ষক হওয়ার দরকার নেই। পরিবর্তে, আন্তরিক যত্ন এবং ছোট ছোট দৈনন্দিন অভ্যাস তৈরি করা গুরুত্বপূর্ণ।

মিসেস মিন নগান তার সন্তানের সাথে প্রতিদিন ইংরেজি অনুশীলনের তার ব্যবহারিক অভিজ্ঞতাও ভাগ করে নিয়েছেন। তিনি প্রকাশ করেছেন যে যখন তার সন্তান কিছু জিজ্ঞাসা করে, তখন তিনি ভিয়েতনামী এবং ইংরেজি উভয় শব্দই দেবেন; যদি সে কোনও নতুন শব্দের মুখোমুখি হয়, তবে তিনি তার সন্তানের সাথে শেখার জন্য এটি অনুসন্ধান করতে প্রস্তুত। বিশেষ করে, তিনি নিয়মিতভাবে তার সন্তানের ইংরেজি কেন্দ্রে "বিষয়টি ধরার" জন্য এবং তার সন্তানের সাথে আড্ডা দেওয়ার জন্য পাঠের বিষয়বস্তু অনুসরণ করেন। শিক্ষক অ্যান্টন মন্তব্য করেছেন যে এটি কেবল শিশুদের মনোবলকে উৎসাহিত করে না বরং তাদের সন্তান ঠিক কী শিখেছে, কোন অংশগুলি তারা মনে রাখেনি বা কোথায় তাদের আরও সহায়তার প্রয়োজন তা জানতে অভিভাবকদেরও সাহায্য করে।

অভিভাবকদের সাথে রাখলে বিদেশী ভাষা শেখার প্রক্রিয়ায় শিশুদের মধ্যে শক্তিশালী প্রেরণা তৈরি হবে।

প্রতিটি শিশুর জন্য, দ্বিতীয় ভাষা জয়ের যাত্রায় সর্বদা ধৈর্য এবং সঠিক পদ্ধতির প্রয়োজন। বিশেষজ্ঞদের কাছ থেকে নিবেদিতপ্রাণ ভাগাভাগি এবং অভিভাবকদের ব্যবহারিক অভিজ্ঞতার মাধ্যমে, আমরা আশা করি যে অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের সাথে আরও আত্মবিশ্বাসী হবেন, তাদের স্থিরভাবে একীভূত হতে এবং ভবিষ্যতের সুযোগগুলি কাজে লাগাতে সাহায্য করবেন।

যদি আপনি আপনার সন্তানদের পড়াশোনা এবং দক্ষতা অর্জনের জন্য উপযুক্ত পরিবেশ খুঁজছেন, তাহলে ব্রিটিশ কাউন্সিলের আন্তর্জাতিক শিক্ষা সম্প্রদায়ে যোগদান করুন। ব্রিটিশ কাউন্সিলের সর্বশেষ কোর্স এবং প্রচারণাগুলি এখানে দেখুন: https://global-english.britishcouncil.org/vi-vn/kids-teens

সূত্র: https://thanhnien.vn/tieng-anh-la-ngon-ngu-thu-hai-o-truong-phu-huynh-dong-hanh-cung-con-the-nao-185251205165500699.htm