কোয়াং ত্রি প্রদেশে ২৩৪/৩৬৫টি স্কুল রয়েছে যা জাতীয় মান পূরণ করে।

কোয়াং ত্রি-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ (DoET) ২০২১-২০২৫ সময়কালে জাতীয় মানের স্কুল নির্মাণের কাজের সারসংক্ষেপ উপস্থাপনের জন্য একটি সম্মেলনের আয়োজন করেছে।

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, জাতীয় মান পূরণকারী স্কুল নির্মাণের নীতি বাস্তবায়নের মাধ্যমে, প্রাদেশিক গণ কমিটি প্রাদেশিক গণ পরিষদের কাছে আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন পরিকল্পনার উপর একটি প্রস্তাব জমা দিয়েছে, যার মধ্যে জাতীয় মান পূরণকারী স্কুল নির্মাণের লক্ষ্যও অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ জাতীয় মান পূরণকারী স্কুল নির্মাণ এবং শিক্ষাগত স্বীকৃতি প্রদানের নির্দেশনা, পরিদর্শন, পর্যালোচনা এবং তাগিদ দেওয়ার জন্য পরিকল্পনা এবং নথিও জারি করে।

জাতীয় মানের স্কুল তৈরিতে অসামান্য সাফল্য অর্জনকারী সমষ্টিগুলিকে প্রাদেশিক গণ কমিটি থেকে যোগ্যতার সনদ প্রদান - ছবি: এনপি

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরামর্শের ভিত্তিতে, কোয়াং ত্রি প্রদেশের পিপলস কমিটি স্কুলগুলিতে প্রকল্পের জিনিসপত্র মেরামত ও নির্মাণের জন্য সম্পদকে অগ্রাধিকার দিয়েছে এবং তহবিল বরাদ্দ করেছে, যাতে সুবিধার মান নিশ্চিত করা যায়।

২০২১-২০২৫ সময়কালে, সমগ্র শিল্পটি প্রায় ১,৬০০টি নতুন শ্রেণীকক্ষ, ২০০টিরও বেশি প্রধান কার্যালয়, প্রায় ৪৩০টি বিভাগীয় কক্ষ, প্রায় ৫৪০টি কার্যকরী কক্ষ, শিক্ষক ও কর্মীদের জন্য ১৫০টিরও বেশি সরকারী বাসস্থান, পাশাপাশি স্কুলের উঠোন, বেড়া ইত্যাদির ব্যবস্থা তৈরিতে বিনিয়োগ করবে।

জাতীয় মানের স্কুল নির্মাণে বিনিয়োগের জন্য স্থানীয়দের জন্য বরাদ্দকৃত সম্পদের পরিমাণ ২,২০০ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং। সেই ভিত্তিতে, অনেক স্থানীয় সুযোগ-সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগ এবং জাতীয় মান পূরণকারী স্কুল নির্মাণের প্রচেষ্টা চালিয়েছে।

২০২৫ সালের জুনের মাঝামাঝি পর্যন্ত, কোয়াং ত্রি প্রদেশে ২৩৪/৩৬৫টি স্কুল জাতীয় মান পূরণ করেছে; যার হার ৬৪.১১%। যার মধ্যে ১০৭টি প্রাক-বিদ্যালয় জাতীয় মান পূরণ করেছে, ৩৮টি প্রাথমিক বিদ্যালয়, ৫০টি প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং ১৫টি উচ্চ বিদ্যালয়।

জাতীয় মানের স্কুল তৈরিতে অসামান্য সাফল্য অর্জনকারী ব্যক্তিদের প্রাদেশিক গণ কমিটি থেকে যোগ্যতার সনদ প্রদান - ছবি: এনপি

জাতীয় মান পূরণকারী স্কুল নির্মাণের পাশাপাশি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য সমস্ত সমাধান এবং ব্যবস্থার উপর মনোনিবেশ করার নির্দেশ দেয়, প্রতিটি ইউনিটের শিক্ষার মানকে প্রধানের দায়িত্ব এবং কাজ সম্পন্ন করার স্তরের সাথে সংযুক্ত করে।

সম্মেলনে, স্থানীয় প্রতিনিধিরা এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রতিনিধিরা জাতীয় মান পূরণকারী স্কুল নির্মাণে কিছু অসুবিধার কথা তুলে ধরেন। বিশেষ করে, হুয়ং হোয়া এবং ডাকরং জেলা, যদিও পাহাড়ি এলাকায় অবস্থিত, জাতীয় মানের স্কুল নির্মাণের জন্য সম্পদকে অগ্রাধিকার দিয়েছে এবং উৎসাহব্যঞ্জক ফলাফল অর্জন করেছে।

নাম ফুওং

সূত্র: https://baoquangtri.vn/tinh-quang-tri-co-234-365-truong-hoc-dat-chuan-quoc-gia-194664.htm