কোয়াং ট্রি প্রদেশের ৩৬৫টি স্কুলের মধ্যে ২৩৪টি জাতীয় মানদণ্ড পূরণ করে।

কোয়াং ট্রি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ সম্প্রতি ২০২১-২০২৫ সময়কালের জন্য জাতীয় মানদণ্ড পূরণকারী বিদ্যালয় নির্মাণ কার্যক্রমের সারসংক্ষেপ তুলে ধরতে একটি সম্মেলনের আয়োজন করেছে।

বিগত বছরগুলোতে, জাতীয় মানদণ্ডসম্পন্ন বিদ্যালয় নির্মাণের নীতি বাস্তবায়নের অংশ হিসেবে, প্রাদেশিক গণ কমিটি প্রাদেশিক গণ পরিষদের কাছে আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন পরিকল্পনা বিষয়ে একটি প্রস্তাবনা পেশ করেছে, যাতে জাতীয় মানদণ্ডসম্পন্ন বিদ্যালয় নির্মাণের লক্ষ্যমাত্রা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ পরিকল্পনা ও নির্দেশিকা জারি করার পাশাপাশি শিক্ষাগত স্বীকৃতি বাস্তবায়ন এবং জাতীয় মানদণ্ড পূরণকারী বিদ্যালয় উন্নয়নের জন্য পরিদর্শন, পর্যালোচনা ও তাগিদ প্রদান করে।

জাতীয় মানের বিদ্যালয় নির্মাণে অসামান্য সাফল্য অর্জনকারী দলগুলোকে প্রাদেশিক গণ কমিটি প্রশংসাপত্র প্রদান করেছে - ছবি: এনপি

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরামর্শের ভিত্তিতে, কোয়াং ট্রি প্রাদেশিক গণ কমিটি বিদ্যালয়গুলোর অবকাঠামোগত মান নিশ্চিত করার লক্ষ্যে সেগুলোর মেরামত ও নির্মাণের জন্য সম্পদকে অগ্রাধিকার দিয়েছে এবং তহবিল বরাদ্দ করেছে।

২০২১-২০২৫ সময়কালে সমগ্র শিক্ষা খাত প্রায় ১,৬০০টি নতুন শ্রেণীকক্ষ, ২০০টিরও বেশি প্রশাসনিক কার্যালয়, প্রায় ৪৩০টি বিষয়ভিত্তিক কক্ষ, প্রায় ৫৪০টি কার্যকরী কক্ষ, শিক্ষক ও কর্মচারীদের জন্য ১৫০টিরও বেশি আবাসন ইউনিট এবং সেই সাথে বিদ্যালয় প্রাঙ্গণ, বেড়া ইত্যাদি নির্মাণে বিনিয়োগ করবে।

জাতীয় মানের বিদ্যালয় নির্মাণের জন্য স্থানীয় প্রশাসনকে ২,২০০ বিলিয়ন VND বরাদ্দ করা হয়েছে। এর ভিত্তিতে, অনেক স্থানীয় প্রশাসন অবকাঠামোতে বিনিয়োগ করতে এবং জাতীয় মানসম্পন্ন বিদ্যালয় নির্মাণে উদ্যোগ নিয়েছে।

২০২৫ সালের জুন মাসের মাঝামাঝি পর্যন্ত, কোয়াং ট্রি প্রদেশের ৩৬৫টি স্কুলের মধ্যে ২৩৪টি জাতীয় মানদণ্ড পূরণ করেছে, যা ৬৪.১১% হার অর্জন করেছে। এর মধ্যে রয়েছে ১০৭টি প্রাক-প্রাথমিক, ৩৮টি প্রাথমিক বিদ্যালয়, ৫০টি প্রাথমিক ও নিম্ন মাধ্যমিক সমন্বিত বিদ্যালয় এবং ১৫টি উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়।

জাতীয় মানের বিদ্যালয় নির্মাণে অসামান্য কৃতিত্বের অধিকারী ব্যক্তিদের প্রাদেশিক গণ কমিটি প্রশংসাপত্র প্রদান করেছে - ছবি: এনপি

জাতীয় মানদণ্ডসম্পন্ন বিদ্যালয় নির্মাণের পাশাপাশি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ জেলা শিক্ষা বিভাগ এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোকে শিক্ষার মানোন্নয়নের লক্ষ্যে সকল সমাধান ও পদক্ষেপের ওপর মনোযোগ দিতে নির্দেশ দেয়, যেখানে প্রতিটি ইউনিটের শিক্ষার মানকে প্রতিষ্ঠান প্রধানের দায়িত্ব ও কার্যসম্পাদনের মাত্রার সাথে সংযুক্ত করা হয়।

সম্মেলনে স্থানীয় প্রশাসন ও শিক্ষা বিভাগের প্রতিনিধিরা জাতীয় মানের বিদ্যালয় নির্মাণে বিভিন্ন সমস্যার কথা তুলে ধরেন। বিশেষ করে, হুয়ং হোয়া এবং ডাকরং জেলা দুটি পার্বত্য এলাকা হওয়া সত্ত্বেও জাতীয় মানের বিদ্যালয় নির্মাণে সম্পদকে অগ্রাধিকার দিয়েছে এবং উৎসাহব্যঞ্জক ফলাফল অর্জন করেছে।

দক্ষিণী

উৎস: https://baoquangtri.vn/tinh-quang-tri-co-234-365-truong-hoc-dat-chuan-quoc-gia-194664.htm