বুই থি জুয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের পাঠ্যক্রম বহির্ভূত অ্যাসাইনমেন্টের জন্য স্কোরিং ফেসবুক এবং জালোতে কথোপকথন অন্তর্ভুক্ত করে (ছবি: হুয়েন নগুয়েন)।
মিশ্র মতামত
আশা করা হচ্ছে যে ২০২৩ সালের নভেম্বরের মাঝামাঝি সময়ে, বুই থি জুয়ান উচ্চ বিদ্যালয় (জেলা ১, হো চি মিন সিটি) দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য থিয়েটারে "ভালোবাসা অপরাধ থেকে পালানোর জন্য" নাটকটি দেখার আয়োজন করবে।
নাটকটি দেখার পর, শিক্ষার্থীরা প্রায় ৮-১০ জন শিক্ষার্থীর দলে একটি প্রতিবেদন তৈরি করে। এই অ্যাসাইনমেন্টটি ১০-পয়েন্ট স্কেলে গ্রেড করা হয়। যার মধ্যে, নাটকের বিষয়বস্তু (৩ পয়েন্ট); সুন্দর নকশা (৩ পয়েন্ট); ফেসবুক এবং জালো ব্যক্তিগত পৃষ্ঠায় ১০০ টিরও বেশি "লাইক" (২ পয়েন্ট) সহ পোস্ট করা এবং ব্যক্তিগত পৃষ্ঠায় শেয়ারের সংখ্যা ৫০ গুণ বা তার বেশি (২ পয়েন্ট) পৌঁছানো।
উপরের তথ্যের প্রতিক্রিয়ায়, কিছু মতামত বলেছে যে ফেসবুক এবং জালোতে কথোপকথনের উপর ভিত্তি করে অ্যাসাইনমেন্ট গ্রেড করা অনুপযুক্ত। এটি শিক্ষার্থীদের উপর চাপ সৃষ্টি করে, যাদের ভালো গ্রেড পেতে হলে লোকেদের লাইক এবং শেয়ার করতে বলা উচিত।
আর বলার অপেক্ষা রাখে না, সোশ্যাল নেটওয়ার্কগুলি ভার্চুয়াল। যে গ্রুপে বেশি বন্ধুবান্ধব এবং আত্মীয়স্বজন থাকে তাদের ইন্টারঅ্যাকশনের হার বেশি হবে, তাই তারা শিক্ষার্থীদের দক্ষতা মূল্যায়ন করতে সক্ষম হবে না... অন্য মতামত রয়েছে যে এটি স্কুলের জন্য "লাইক-টোইটিং" এর একটি রূপ।
অন্যদিকে, এই পদ্ধতির পক্ষে এখনও মতামত রয়েছে।
বুই থি জুয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের ১১এ৬ শ্রেণীর ছাত্র দিন জুয়ান থাই হুই জানিয়েছেন যে গত বছর তিনি এই অনুশীলনটি করেছিলেন এবং এটি বেশ আকর্ষণীয় বলে মনে করেছিলেন।
"অ্যাসাইনমেন্টের স্কোর "লাইক" এবং "শেয়ার" এর সংখ্যা থেকে ১০০% নেওয়া হয় না (শিক্ষকদের কাছ থেকে ৭০%, সামাজিক নেটওয়ার্ক থেকে ৩০%)। শিক্ষকদের কাছ থেকে ভালো নম্বর পেতে শিক্ষার্থীদের এখনও তাদের নিজস্ব অভিজ্ঞতা এবং নাটক থেকে দক্ষতা এবং জ্ঞানের প্রয়োজন," হুই শেয়ার করেছেন।
পুরুষ শিক্ষার্থীর মতে, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে অংশগ্রহণ এবং ব্যক্তিগত পৃষ্ঠায় নিবন্ধ ভাগ করে নেওয়ার ফলে শিক্ষার্থীদের পড়াশোনায় আরও আগ্রহী হতে সাহায্য করে, পাশাপাশি আরও তারুণ্যের পরিবেশ তৈরি হয়।
ভিএইচ-এর মতামত হল: "এটি শিশুদের জন্য নাটকটি দেখার পর তাদের অনুভূতি আত্মবিশ্বাসের সাথে সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে লেখার একটি উপায়। এটি নাটকটি সম্পর্কে প্রচার করে এবং অন্যদের আরও জানতে সাহায্য করে। আসলে, "লাইক" বা "শেয়ার" ক্লিক করা এমন কিছু নয় যা বাবা-মাকে অস্বস্তিকর করে তোলে। প্রত্যেকেই তাদের সন্তানদের তৈরি পণ্যের সাথে বাবা-মা হওয়ার আনন্দ ভাগ করে নিতে চায়। ব্যক্তিগতভাবে, আমি এটিকে সমর্থন করি।"
এলএল-এর অভিভাবকরা বলেছেন যে শিক্ষার্থীদের মতামত নেওয়াই সবচেয়ে ভালো, কারণ এটিই শিশুরা বেছে নেয়, অভিভাবক বা স্কুল নয়। অতএব, এই বিষয়ে শিক্ষার্থীদের অনুভূতিকে সম্মান করুন।
শুধু বোনাস পয়েন্ট
অনলাইন বিতর্কের জবাবে, বুই থি জুয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ হুইন থান ফু বলেন যে স্কুলটি গত ৭ বছর ধরে শিক্ষার্থীদের জন্য নাটক, অপেরা, সিনেমা ইত্যাদি দেখার আয়োজন করে আসছে। অতএব, তিনি শিক্ষার্থীদের সাথে নাটক দেখার ১৯টি অভিজ্ঞতা (বিভিন্ন কোর্স এবং ক্লাসে) অর্জন করেছেন।
অধ্যক্ষ বলেন যে তিনি এই কার্যকলাপ থেকে অনেক ইতিবাচক দিক দেখেছেন।
দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের "ভালোবাসা এবং পালানো" নাটকটি দেখার পরিকল্পনা করার সময়, মিঃ ফু এবং সাহিত্য শিক্ষক বিষয়বস্তুর পূর্বরূপ দেখেছিলেন এবং এটিকে শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অত্যন্ত উপযুক্ত নাটক হিসাবে মূল্যায়ন করেছিলেন।
বুই থি জুয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা একটি ক্লাসে (ছবি: হুয়েন নগুয়েন)।
তিনি বলেন, স্কুলটি কেবল শিক্ষার্থীদের স্বেচ্ছায় সিনেমা দেখতে যেতে উৎসাহিত করে, বাধ্যতামূলক নয়। টিকিটের দাম প্রতি শিক্ষার্থী ৬৫,০০০ ভিয়েতনামি ডং, যা থিয়েটারে টিকিট কেনার চেয়ে অনেক কম।
গ্রেডিং সম্পর্কে, নাটকটি দেখার পর, শিক্ষার্থীরা ১-২ মিনিটের একটি ক্লিপ পর্যালোচনা লিখবে। শিক্ষক গ্রেডটি বোনাস বা প্রণোদনা পয়েন্ট (১-২ পয়েন্ট) হিসেবে ব্যবহার করবেন, অফিসিয়াল স্কোর হিসেবে নয়।
অতএব, অংশগ্রহণ না করা শিক্ষার্থীরা প্রভাবিত হয় না কারণ তারা ক্লাসে মতামত প্রকাশ, শিক্ষকদের সাথে আলাপচারিতা এবং স্কুল, ক্লাসে অন্যান্য কার্যকলাপ, ভালো কাজ করে বোনাস পয়েন্ট পেতে পারে...
"এটি কেবল একটি উৎসাহব্যঞ্জক বিষয় এবং সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে শেয়ার করা খুবই ছোট বিষয়, এটি শিক্ষার্থীদের উপর কোনও প্রভাব ফেলবে না বা তাদের উপর কোনও চাপ সৃষ্টি করবে না," মিঃ ফু মন্তব্য করেন।
সোশ্যাল নেটওয়ার্কে "লাইক" এবং "শেয়ার" করার প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা করে বুই থি জুয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ বলেন যে এটি ডিজিটাল যুগের একটি গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতা যা শিক্ষার্থীদের থাকা প্রয়োজন। এটি প্রযুক্তি ব্যবহার করে বাইরের বিশ্বের সাথে যোগাযোগ করার দক্ষতা।
এর মাধ্যমে, ছাত্র গোষ্ঠীগুলির তাদের পণ্যের প্রতি অন্যদের আকৃষ্ট করার নিজস্ব উপায় থাকবে; পণ্যটি ছড়িয়ে দেওয়ার জন্য বিষয়বস্তু, বার্তা... পৌঁছে দেওয়ার উপায় থাকবে।
এছাড়াও, স্কুলটি শিক্ষার্থীদের ব্যাপক গুণাবলী এবং ক্ষমতা বিকাশের লক্ষ্যেও কাজ করে। প্রতিবেদনটি শিক্ষার্থীদের আরও অনেক দক্ষতা তৈরি এবং প্রশিক্ষণ দিতে সাহায্য করে যেমন: দলবদ্ধভাবে কাজ করা, সাহিত্যিক উপলব্ধি, চিত্রের ব্যবহার, শব্দ, সঙ্গীত, পাঠের ভাষ্য...
সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যম ভার্চুয়াল, "লাইক" এবং "শেয়ার" এর সংখ্যা অগত্যা বাস্তব নয়, এবং অর্থ দিয়ে মিথস্ক্রিয়া কেনা যায়... এই অভিযোগের জবাবে, মিঃ হুইন থান ফু বলেন যে এটি স্কুলের একটি ছোট খেলার মাঠ মাত্র যার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীদের সভ্য পদ্ধতিতে সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যম ব্যবহারে পরিচালিত করা।
এটি জাতির ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতির একটি রূপ ভাগ করে নিতেও সাহায্য করে যা ধীরে ধীরে বিলীন হয়ে যাচ্ছে।
"আমি মনে করি মানুষের এটাকে নেতিবাচকভাবে দেখা উচিত নয়। এটি খুব ছোট একটি খেলার মাঠ, আপনি কেবল ১-২ বোনাস পয়েন্ট পেতে "লাইক" বা "শেয়ার" কিনতে টাকা খরচ করতে পারবেন না।"
"আমাদের শিক্ষার্থীদের এভাবে পরিচালিত করা উচিত নয়, বরং আমাদের কাজ করার পদ্ধতিতে বিশ্বাস করা উচিত, শিক্ষার্থীদের উপর বিশ্বাস করা উচিত, আমাদের সন্তানদের সততায় বিশ্বাস করা উচিত এবং ভালো বীজ বপন করা উচিত," স্কুল প্রধান বলেন।
মিঃ হুইন থান ফু আরও বলেন যে বর্তমান সাধারণ দৃষ্টিভঙ্গি হল কীভাবে স্কুলের ছাত্রছাত্রী এবং তরুণদের সভ্যভাবে সামাজিক নেটওয়ার্ক ব্যবহারে পরিচালিত করা যায়।
শিক্ষার্থীদের জন্য একটি ভালো নাটক দেখার আয়োজন করার সময়, তাদের চিন্তাভাবনা লিখতে দেওয়া, তরুণদের দৃষ্টিকোণ থেকে শিল্পকর্ম সম্পর্কে তাদের মতামত এবং ধারণা ভাগ করে নিতে দেওয়া একটি ভালো কাজ।
প্রকৃতপক্ষে, গত ৭ বছরে, তিনি অনেক ভালো এবং হৃদয়স্পর্শী ছাত্র প্রশংসাপত্র পেয়েছেন।
"অনেক ছাত্রছাত্রীর রচনা আছে যা শিক্ষকদের শৈল্পিক উপলব্ধির স্তর এবং তরুণদের নতুন দৃষ্টিভঙ্গি সম্পর্কে অবাক করে। তাই, আমি আশা করি অভিভাবকরা স্কুলের শিক্ষা পদ্ধতির উপর আস্থা রাখবেন," বুই থি জুয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ জোর দিয়ে বলেন।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস
মন্তব্য (0)