টাইমস হায়ার এডুকেশনের মতে, এই র্যাঙ্কিং কেবল বিশ্বব্যাপী বিশ্ববিদ্যালয়গুলির ইতিবাচক প্রভাবের উদযাপনই নয়, বরং অন্যান্য উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির জন্য এখনও যে শূন্যস্থানগুলি রয়েছে তা স্মরণ করিয়ে দেয় যা তাদের প্রচেষ্টা এবং উন্নতি অব্যাহত রাখার জন্য দিকনির্দেশনা খুঁজে বের করার জন্য প্রতিফলিত করে।
টাইমস হায়ার এডুকেশন কর্তৃক প্রকাশিত একটি গল্প যা পাঠকদের সম্প্রদায়ের উপর বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাব মূল্যায়নের মানদণ্ড বুঝতে সাহায্য করবে। ফিলিপাইনের একটি প্রত্যন্ত গ্রামে, প্রতিদিন রাতে অন্ধকার নেমে আসে কারণ লোকেরা তাদের বাসস্থান আলোকিত করার জন্য বিদ্যুতের জন্য অর্থ প্রদান করতে পারে না।
গ্রামবাসীরা সৌর রাস্তার আলোর স্বপ্ন দেখে। একটি মার্কিন বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র এবং একটি স্থানীয় এনজিওর যৌথ প্রকল্প তাদের কয়েকটি পেতে সাহায্য করেছে। তবে, সম্পদের অভাবের কারণে, প্রতি রাতে যতগুলি আলো জ্বালানো হয় তা গ্রামের একটি ছোট কোণ আলোকিত করার জন্য যথেষ্ট।

জাতিসংঘের টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্যমাত্রা হল ১৭টি লক্ষ্যের একটি সেট যা সমগ্র বিশ্ব লক্ষ্য করছে (ছবি: জাতিসংঘ)।
গ্রামবাসীদের চাহিদা আরও ভালোভাবে বোঝার পর, ছাত্রদের দলটি সৌরশক্তিচালিত বাতির একটি মডেল তৈরি করেছে যা নমনীয়ভাবে সরানো যায় এবং কম উৎপাদন খরচ হয়, এবং একই সাথে গ্রামবাসীদের কীভাবে নিজেরাই একই রকম বাতি তৈরি করতে হয় তা নির্দেশ দিয়েছে।
"আমরা কেবল আলোই দেই না, বরং তাদের নিজেদের জন্য আলো তৈরি করতেও সাহায্য করি," সান দিয়েগো (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র) এর ক্যালিফোর্নিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের সেন্টার ফর গ্লোবাল সাসটেইনেবল ডেভেলপমেন্টের পরিচালক মিসেস ম্যান্ডি ব্র্যাটন বলেন।
ক্যালিফোর্নিয়া বিশ্ববিদ্যালয়, সান দিয়েগোর গ্লোবাল টাইজ প্রোগ্রাম আন্তঃবিষয়ক শিক্ষার্থীদের অলাভজনক সংস্থা এবং সুবিধাবঞ্চিত সম্প্রদায়ের সাথে সংযুক্ত করে, যাতে তারা জরুরি সমস্যার সমাধান খুঁজে বের করতে একসাথে কাজ করতে পারে।
গ্লোবাল টাইজ প্রোগ্রাম দুর্যোগপূর্ণ এলাকায় জরুরি ব্যবহারের জন্য সৌরশক্তিচালিত ফোন চার্জার তৈরির উপরও কাজ করছে।
বিশ্বজুড়ে সম্প্রদায়ের উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলতে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি যে অনেক ব্যবহারিক কার্যক্রম পরিচালনা করে তার একটি উদাহরণ উপরের গল্পটি।
টাইমস হায়ার এডুকেশন ইমপ্যাক্ট র্যাঙ্কিং এই অর্থবহ কার্যকলাপগুলিকে তুলে ধরার জন্য তৈরি করা হয়েছে। বিশ্ব সম্প্রদায় যে টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্য অর্জনের জন্য কাজ করছে তা অর্জনে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি কীভাবে অবদান রাখছে তার এটি একটি প্রমাণ।
এই র্যাঙ্কিংয়ের জন্য স্কুলগুলিকে গবেষণা, শিক্ষাদান, প্রকল্প ব্যবস্থাপনা এবং সম্প্রদায় সেবায় প্রকৃত কার্যকারিতার ক্ষেত্রে তাদের প্রচেষ্টা স্পষ্টভাবে প্রকাশ করতে হবে।
ভিয়েতনামের ১৬টি স্কুল র্যাঙ্কিংয়ে রয়েছে।
এই বছর, র্যাঙ্কিংয়ে ১৩০টি দেশ এবং অঞ্চলের ২,৫২৬টি বিশ্ববিদ্যালয়ের তথ্য রেকর্ড করা হয়েছে। পূর্ববর্তী বছরগুলির মতো, মোট ১৮টি উপ-র্যাঙ্কিং প্রকাশ করা হয়েছে, যার মধ্যে একটি সামগ্রিক র্যাঙ্কিং এবং ১৭টি টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্যের সাথে সম্পর্কিত ১৭টি র্যাঙ্কিং অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।
জাতিসংঘের টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্যমাত্রা হল ১৭টি লক্ষ্যের একটি সেট যার জন্য বিশ্ব সংগ্রাম করছে। দারিদ্র্য, বৈষম্য, জলবায়ু পরিবর্তন, পরিবেশগত সংকট, শান্তি ও ন্যায়বিচার রক্ষার চ্যালেঞ্জের মতো বিশ্বব্যাপী চ্যালেঞ্জ মোকাবেলা করার জন্য এই লক্ষ্যগুলি ২০১৫ সালে গৃহীত হয়েছিল...
এই লক্ষ্যগুলি সমগ্র মানবজাতির জন্য আরও টেকসই ভবিষ্যতের লক্ষ্যে কাজ করে, লক্ষ্যগুলি অর্জনের সময়সীমা ২০৩০ সাল। এই বছরের র্যাঙ্কিংয়ে, ভিয়েতনামের ১৬টি বিশ্ববিদ্যালয় রয়েছে।
ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয়ের তালিকায় শীর্ষে রয়েছে এফপিটি বিশ্ববিদ্যালয়, ন্যাশনাল ইকোনমিক্স বিশ্ববিদ্যালয়, নগুয়েন তাত থান বিশ্ববিদ্যালয় এবং হো চি মিন সিটি অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়। এই চারটি স্কুলই শীর্ষ ৩০১-৪০০-এর মধ্যে রয়েছে।
অস্ট্রেলিয়ার ওয়েস্টার্ন সিডনি ইউনিভার্সিটি টানা চতুর্থ বছরের জন্য র্যাঙ্কিংয়ে শীর্ষস্থান ধরে রেখেছে। ম্যানচেস্টার বিশ্ববিদ্যালয় (যুক্তরাজ্য) এবং কিউংপুক ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি (দক্ষিণ কোরিয়া) যথাক্রমে দ্বিতীয় এবং তৃতীয় স্থানে রয়েছে। গ্রিফিথ বিশ্ববিদ্যালয় (যুক্তরাজ্য) এবং তাসমানিয়া বিশ্ববিদ্যালয় (অস্ট্রেলিয়া) যৌথভাবে চতুর্থ স্থানে রয়েছে।
দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ায়, সর্বাধিক র্যাঙ্কিং প্রাপ্ত স্কুলগুলির দেশগুলি হল ফিলিপাইন (১১৩টি স্কুল), থাইল্যান্ড (৮৩টি স্কুল) এবং ইন্দোনেশিয়া (৭১টি স্কুল)।

ভিয়েতনামের ১৬টি র্যাঙ্কিং বিশ্ববিদ্যালয় রয়েছে (ছবি: THE)।
পূর্ব এশিয়া এবং দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার প্রবৃদ্ধি তীব্রভাবে বৃদ্ধি পাচ্ছে।
টাইমস হায়ার এডুকেশনের বিশ্লেষণে দেখা গেছে যে পূর্ব ও দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার বিশ্ববিদ্যালয়গুলি তাদের টেকসই প্রচেষ্টায় দ্রুত অগ্রগতি অর্জন করছে।
তবে, বিশ্বব্যাপী, এই অঞ্চলের অনেক বিশ্ববিদ্যালয়কে কর্মী এবং প্রভাষকদের মানসিক স্বাস্থ্যের সহায়তার দিকে আরও মনোযোগ দিতে হবে, পাশাপাশি টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্যের উপর ভিত্তি করে শিক্ষার্থীদের শেখার কার্যকারিতা মূল্যায়নের জন্য মানদণ্ড যুক্ত করতে হবে।
এই বছরের র্যাঙ্কিং এমন এক সময়ে এসেছে যখন জাতিসংঘ টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্যমাত্রার ১০ম বার্ষিকী উদযাপন করছে, যা এখন ২০৩০ সালের মধ্যে বিশ্বব্যাপী অর্জনযোগ্য বলে ব্যাপকভাবে দেখা হচ্ছে।

এই বছর, জাতীয় অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয় তার র্যাঙ্কিং 301-400 গ্রুপে উন্নীত করেছে, স্কুলটি টানা 4 বছর ধরে এই র্যাঙ্কিংয়ে তার উপস্থিতি বজায় রেখেছে (ছবি: NEU)।
মেক্সিকোর পণ্ডিতদের দ্বারা করা একটি সাম্প্রতিক গবেষণায় দেখা গেছে যে কোনও দেশই ১৭টি টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্য অর্জনের পথে নেই। এদিকে, অনেক দেশে টেকসই উন্নয়নের জন্য বাজেট হ্রাস এই প্রক্রিয়ার একটি উল্লেখযোগ্য বাধা।
চ্যালেঞ্জ থাকা সত্ত্বেও, অনেক বিশ্ববিদ্যালয় তাদের সম্প্রদায়ের উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলছে, টেকসই উন্নয়নের গতি বজায় রাখার জন্য প্রচেষ্টা চালিয়ে যাচ্ছে। এমনকি যেখানে সংঘাত, জলবায়ু পরিবর্তন, দুর্বল অবকাঠামো এবং আর্থিক বিনিয়োগের অভাব রয়েছে, সেখানেও অনেক বিশ্ববিদ্যালয় নীরবে ইতিবাচক ভূমিকা পালন করছে।
এমন একটি প্রেক্ষাপটে যেখানে অনেক সরকার টেকসই উন্নয়নের প্রতি তাদের প্রতিশ্রুতিতে ধীরগতি দেখাচ্ছে, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি অনুপ্রেরণামূলক আলোকবর্তিকা হয়ে উঠছে, টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্যের ভালো মূল্যবোধ ছড়িয়ে দেওয়ার ক্ষেত্রে অগ্রণী ভূমিকা পালন করছে।
সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/viet-nam-co-16-co-so-dai-hoc-lot-bxh-truong-co-tam-anh-huong-the-gioi-20250618120733274.htm






মন্তব্য (0)