STEM শিক্ষা এবং কর্মসংস্থানে নারী ও মেয়েদের অংশগ্রহণকে উৎসাহিত করার জন্য সমাধান তৈরি করা

২৪শে অক্টোবর, নগুয়েন তাত থান বিশ্ববিদ্যালয় - জেলা ৯ ক্যাম্পাস, হাই-টেক পার্ক, লং থান মাই ওয়ার্ড, থু ডাক সিটি, হো চি মিন সিটিতে, জাতিসংঘের লিঙ্গ সমতা ও নারীর ক্ষমতায়নের জন্য সংস্থা (ইউএন উইমেন) "STEM শিক্ষা ও কর্মসংস্থানে নারী ও মেয়েদের অংশগ্রহণকে উৎসাহিত করার জন্য সমাধান তৈরি" কর্মশালাটি আয়োজন করে।

এই অনুষ্ঠানটি আয়োজন করেছিল ভিয়েতনাম নেটওয়ার্ক অফ ইউনিভার্সিটি অ্যান্ড কলেজ ইনোভেশন অ্যান্ড এন্টারপ্রেনারশিপ (ভিএনইআই), নগুয়েন তাত থান বিশ্ববিদ্যালয় এবং হ্যানয় ইউনিভার্সিটি অফ সায়েন্স অ্যান্ড টেকনোলজি ইনভেস্টমেন্ট অ্যান্ড ডেভেলপমেন্ট কোম্পানি লিমিটেড (বিকে হোল্ডিংস)।

কর্মশালায় ১০০ জনেরও বেশি প্রতিনিধি উপস্থিত ছিলেন, যাদের মধ্যে ছিলেন বিশেষজ্ঞ, বিজ্ঞানী , শিক্ষা বিভাগের প্রতিনিধি - কেন্দ্রীয় প্রচার বিভাগ, বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজ, প্রযুক্তি উদ্যোগ এবং হো চি মিন সিটির বিশ্ববিদ্যালয়/কলেজের প্রকৌশল শিক্ষার্থীরা।

এই সম্মেলনটি কেবল বিশেষজ্ঞদের সাথে দেখা, বিনিময় এবং লিঙ্গ সমতা এবং ব্যাপক উন্নয়নের প্রচার, নারীর ক্ষমতায়ন এবং ক্যারিয়ার উন্নয়নকে উৎসাহিত করার জন্য সমাধান খুঁজে বের করার জায়গা নয়, বরং STEM ক্ষেত্রে নারীদের ক্ষমতায়ন এবং সম্মান জানাতে একটি অর্থবহ এবং অনুপ্রেরণামূলক অনুষ্ঠানও।

অনলাইন অনুষ্ঠানে বক্তব্য রাখতে গিয়ে, ইউএন উইমেনের প্রোগ্রাম ম্যানেজার মিসেস ট্রান থুই আন বলেন যে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির অগ্রগতির কারণে বিশ্ব বর্তমানে খুব দ্রুত উন্নয়ন করছে, সামাজিক পেশায় উন্নয়নের সুযোগ তৈরি হয়েছে, কিন্তু এই ক্ষেত্রে নারীদের অংশগ্রহণ এখনও সীমিত। জাতিসংঘের টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্য ৫ (লিঙ্গ সমতা লক্ষ্য) সম্পর্কিত ২০২২ সালের অগ্রগতি প্রতিবেদনে দেখা যায় যে বিশ্বব্যাপী STEM ক্ষেত্রে নারীরা মাত্র ২০% চাকরিতে অংশগ্রহণ করে এবং ভিয়েতনামে এই হার আরও কম।

তাই এই সম্মেলনের লক্ষ্য হল STEM ক্ষেত্রগুলিতে প্রবেশের সময় নারী ও মেয়েদের মুখোমুখি হওয়া চ্যালেঞ্জগুলি সম্পর্কে একটি সংলাপ শুরু করা এবং এই উচ্চ-চাহিদাপূর্ণ ক্ষেত্রগুলিতে তাদের সাফল্যের জন্য ক্ষমতায়নের জন্য ভবিষ্যতের সুযোগগুলি নিয়ে আলোচনা করা।

ইউএন উইমেন আরও সুপারিশ করেছে যেমন: স্কুলগুলিতে বৃত্তি কর্মসূচি, পরামর্শদান কর্মসূচি, লিঙ্গ সমতা শিক্ষা কর্মসূচি থাকা উচিত, বিশেষ করে শিক্ষাগত পরিবেশে মেয়েদের প্রতি বৈষম্য এবং বৈষম্য সম্পূর্ণরূপে দূর করা।

নারীদের কর্মসংস্থানের সুযোগের জন্য, সচেতনতা বৃদ্ধির জন্য যোগাযোগ কর্মসূচি, নারীর অগ্রগতিতে সহায়তা করার জন্য নীতিমালা তৈরি করা এবং নারী কর্মী ও নারী নেতাদের জন্য পেশাদার প্রশিক্ষণ কর্মসূচি বাস্তবায়ন করা যাতে তারা ন্যায্য ও টেকসই পদ্ধতিতে ডিজিটাল অর্থনীতির উন্নয়নে অংশগ্রহণ এবং উপকৃত হতে পারে।

আলোচনা: প্রকৌশল ও প্রযুক্তি ক্ষেত্রে ভর্তির ক্ষেত্রে লিঙ্গ ভারসাম্যহীনতার বর্তমান পরিস্থিতি

কর্মশালায়, ভিয়েতনাম বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজ উদ্ভাবন ও উদ্যোক্তা নেটওয়ার্কের প্রতিনিধি - সহযোগী অধ্যাপক, প্রযুক্তি বিভাগের প্রধান এবং লি থাই টু কলেজের অধ্যক্ষ ডঃ নগুয়েন তিয়েন ডং "প্রকৌশল ও প্রযুক্তি তালিকাভুক্তিতে লিঙ্গ ভারসাম্যহীনতা" বিষয়ের উপর একটি বিস্তারিত উপস্থাপনা করেন। সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ নগুয়েন তিয়েন ডং এর উপস্থাপনা প্রকৌশল ও প্রযুক্তিতে নারীর প্রতিনিধিত্বের নিম্ন স্তরের বর্তমান পরিস্থিতি সম্পর্কে একটি বিস্তৃত দৃষ্টিভঙ্গি প্রদান করে, যা আধুনিক অর্থনৈতিক ও শিল্প উন্নয়নের একটি স্তম্ভ হিসেবে বিবেচিত হয়।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ডং তার বক্তৃতায় ইঞ্জিনিয়ারিং এবং প্রযুক্তি বিভাগের ভর্তির ক্ষেত্রে লিঙ্গ অনুপাতের উল্লেখযোগ্য পার্থক্য প্রদর্শন করে সুনির্দিষ্ট তথ্য উপস্থাপন করেন। এই তথ্য থেকে দেখা যায় যে সাম্প্রতিক সময়ে প্রবেশাধিকার বৃদ্ধির প্রচেষ্টা সত্ত্বেও, এই বিভাগগুলিতে অধ্যয়নরত মহিলা শিক্ষার্থীদের অনুপাত পুরুষ শিক্ষার্থীদের তুলনায় কম রয়েছে। বক্তৃতায় স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে যে এই বিভাগগুলিতে লিঙ্গ ভারসাম্যহীনতা কেবল গবেষণা এবং প্রযুক্তি উন্নয়নে বৈচিত্র্য এবং সৃজনশীলতাকেই প্রভাবিত করে না বরং উচ্চ প্রযুক্তির মানব সম্পদের মানও হ্রাস করে, যার ফলে আন্তর্জাতিক বাজারে ভিয়েতনামী প্রযুক্তি উদ্যোগগুলির প্রতিযোগিতামূলকতা হ্রাস পায়। এছাড়াও, এই পার্থক্য সমগ্র অর্থনীতির জন্য উন্নয়নের সুযোগ নষ্ট করে, কারণ মহিলা কর্মীদের সম্ভাব্য অবদান সম্পূর্ণরূপে কাজে লাগানো হয় না।

এই গবেষণাপত্রে STEM-এ লিঙ্গ ভারসাম্যহীনতার প্রধান কারণগুলিও বিশ্লেষণ করা হয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে মৌলিক শিক্ষার স্তর থেকে লিঙ্গগত স্টেরিওটাইপ, ইঞ্জিনিয়ারিং এবং প্রযুক্তিতে সফল মহিলা রোল মডেলের অভাব এবং নীতিমালা এবং শেখার সুযোগের ক্ষেত্রে বৈষম্য। এই কারণগুলি মানসিক বাধা তৈরিতে অবদান রেখেছে এবং ইঞ্জিনিয়ারিং এবং প্রযুক্তির মেজরদের বেছে নেওয়ার এবং অনুসরণ করার সময় মহিলাদের মধ্যে আত্মবিশ্বাসের অভাব তৈরি করেছে।

উপরোক্ত বিশ্লেষণের উপর ভিত্তি করে, এই গবেষণাপত্রটি সরকার, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, ব্যবসা প্রতিষ্ঠান এবং সামাজিক সংগঠন সহ স্টেকহোল্ডারদের মধ্যে দ্বিপাক্ষিক এবং বহুপাক্ষিক সহযোগিতা জোরদার করার জন্য প্রয়োজনীয় সুপারিশ করে, যাতে STEM-এ নারী ও মেয়েদের অংশগ্রহণ এবং সাফল্যকে উৎসাহিত করার জন্য ব্যাপক কর্মসূচি তৈরি করা যায়। এই কর্মসূচিগুলির লক্ষ্য হওয়া উচিত বন্ধুত্বপূর্ণ শিক্ষা এবং কর্ম পরিবেশ তৈরি করা, প্রযুক্তিগত ও প্রযুক্তিগত পেশায় নারীদের অংশগ্রহণকে উৎসাহিত করা এবং এই ক্ষেত্রে প্রকৃত লিঙ্গ সমতা অর্জনের জন্য সামাজিক কুসংস্কার এবং বাধা দূর করা।

উপস্থাপনা: টেকসই উন্নয়নের লক্ষ্যে সম্প্রদায়ের সেবায় নগুয়েন তাত থান বিশ্ববিদ্যালয়ের STEM কার্যক্রম

কর্মশালার দ্বিতীয় উপস্থাপনায়, সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ দিন ভ্যান ফুক - স্থায়ী উপ-পরিচালক, আন্তঃবিষয়ক সামাজিক বিজ্ঞান ইনস্টিটিউট - নগুয়েন তাত থান বিশ্ববিদ্যালয় - টেকসই উন্নয়নের লক্ষ্যে সম্প্রদায়ের সেবায় স্কুলের STEM কার্যক্রম সম্পর্কে বিস্তারিত উপস্থাপন করেন। তিনি স্কুলের "ব্যবহারিক শিক্ষা - অনুশীলন - আসল নাম - আসল ক্যারিয়ার" শিক্ষামূলক দর্শনের উপর জোর দেন, যার লক্ষ্য হল পরিবেশগত, সামাজিক এবং অর্থনৈতিক চ্যালেঞ্জ সমাধানের জন্য প্রয়োজনীয় গবেষণা এবং সৃজনশীল দক্ষতা দিয়ে শিক্ষার্থীদের সজ্জিত করা।

উপস্থাপনাটি টেকসই উন্নয়নের প্রচারে নগুয়েন তাত থান বিশ্ববিদ্যালয়ে STEM শিক্ষার ভূমিকা সম্পর্কে একটি বিস্তৃত ধারণা প্রদান করে। সেই অনুযায়ী, স্কুলটি বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল এবং গণিতের ক্ষেত্রে শিক্ষাদানকে একীভূত করে, যার ফলে শিক্ষার্থীদের একটি বহুমাত্রিক দৃষ্টিভঙ্গি এবং জ্ঞানকে বাস্তবে প্রয়োগ করার ক্ষমতা অর্জন করতে সহায়তা করে। স্কুলে STEM গবেষণা এবং প্রয়োগ কার্যক্রমের মধ্যে রয়েছে STEM বক্তৃতা এবং মডেল ডিজাইনের ক্ষমতা উন্নত করার জন্য STEM পরীক্ষা, টকশো, সেমিনার এবং প্রশিক্ষণ সেশন। এই প্রোগ্রামগুলির লক্ষ্য সচেতনতা বৃদ্ধি এবং অংশগ্রহণকারীদের দক্ষতায় সজ্জিত করা, যার ফলে স্থানীয় সম্প্রদায়ের উন্নয়নে অবদান রাখা।

প্যানেল আলোচনা: STEM-এ নারীদের জন্য চ্যালেঞ্জ এবং ক্যারিয়ার উন্নয়নের সুযোগ

সাফল্যের পাশাপাশি, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ দিন ভ্যান ফুক STEM কার্যক্রম বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে অবশিষ্ট চ্যালেঞ্জগুলিও স্পষ্টভাবে তুলে ধরেন, যার মধ্যে রয়েছে: আর্থিক সম্পদের অভাব, অপর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা, বিশেষজ্ঞদের সীমিত দল, বিশ্ববিদ্যালয়, ব্যবসা এবং সম্প্রদায়ের সাথে সংযোগ স্থাপনে অসুবিধা, এবং STEM কার্যক্রমের কার্যকারিতা মূল্যায়নের জন্য স্পষ্ট মানদণ্ডের অভাব।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ দিন ভ্যান ফুক ব্যাপক ও টেকসই STEM শিক্ষা কর্মসূচি তৈরির জন্য অংশীদারদের মধ্যে বহুপাক্ষিক সহযোগিতার প্রয়োজনীয়তার সুপারিশ করেছেন, যার ফলে উন্নয়ন এবং সম্প্রদায়ের জীবনযাত্রার মান উন্নত হবে।

প্যানেল আলোচনা: STEM-এ নারীদের জন্য চ্যালেঞ্জ এবং ক্যারিয়ার উন্নয়নের সুযোগ

STEM শিল্পে নারীদের কর্মজীবন উন্নয়নে বাধা ও অসুবিধাগুলি স্পষ্ট করার জন্য সংশ্লিষ্ট পক্ষের প্রতিনিধিদের অংশগ্রহণে প্যানেল আলোচনার পর, কর্মশালাটি বিকেলের অধিবেশনে STEM শিল্পে নারী ও মেয়েদের অংশগ্রহণকে উৎসাহিত করার জন্য সমাধান তৈরির জন্য দলগত কার্যক্রমের সাথে অব্যাহত ছিল, একই সাথে তাদের সম্ভাবনা বিকাশ এবং অর্থনীতির সামগ্রিক উন্নয়নে অবদান রাখার জন্য শিক্ষা ও কর্মসংস্থানের সুযোগ প্রদান করা হয়েছিল।

পিভি