প্রকৃতিকে অভিভূত করার সামাজিক প্রবণতা

এটি আবারও ভবিষ্যতের মানবসম্পদ এবং উচ্চ বিদ্যালয়ে ঐচ্ছিক শিক্ষাদানের বর্তমান সংগঠন নিয়ে উদ্বেগ উত্থাপন করে।

ভিয়েত ডাক হাই স্কুল ( হ্যানয় ) -এ অভিভাবক এবং দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য বিষয় নির্বাচনের বিষয়ে পরামর্শ

সামাজিক বিজ্ঞান এখনও অভিভূত

ভিয়েত ডাক হাই স্কুল (হ্যানয়) এর অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন বোই কুইন বলেন যে ২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার জন্য এখনও সবচেয়ে বেশি শিক্ষার্থী ইংরেজি বিষয় বেছে নিয়েছে। স্কুলে ৮১০ জন শিক্ষার্থী রয়েছে, যার মধ্যে ৭৬৮ জন বিদেশী ভাষা বেছে নিয়েছে, যার মধ্যে ইংরেজি প্রধান বিদেশী ভাষা, যার ৯৪.৮%। বাকি ঐচ্ছিক বিষয়গুলিতে, পদার্থবিদ্যা সবচেয়ে বেশি শিক্ষার্থী বেছে নিয়েছে। এরপর রয়েছে ইতিহাস এবং রসায়ন, যেখানে প্রায় ২০০ জন শিক্ষার্থী রয়েছে। পরবর্তী পদগুলি হল অর্থনীতি এবং আইন শিক্ষা, ভূগোল, জীববিজ্ঞান, যেখানে কোনও শিক্ষার্থী প্রযুক্তি বেছে নেয়নি।

একইভাবে, নগুয়েন বিন খিয়েম মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয় (হ্যানয়) এর অধ্যক্ষ মিঃ ড্যাম তিয়েন নাম বলেছেন যে জরিপের ফলাফল অনুসারে, দুটি ঐচ্ছিক বিষয়ের মধ্যে, প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের তুলনায় সামাজিক বিজ্ঞান এখনও অনেক বেশি নির্বাচিত হয়। ইংরেজি বেছে নেওয়া শিক্ষার্থীর সংখ্যা শীর্ষে রয়েছে, তারপরে পদার্থবিদ্যা, ইতিহাস, অর্থনৈতিক শিক্ষা এবং আইনের তুলনামূলকভাবে সমান বিষয় রয়েছে; রসায়ন এবং জীববিজ্ঞান বেছে নেওয়া শিক্ষার্থীর সংখ্যা খুবই কম।

থাচ বান হাই স্কুল (হ্যানয়) এর অধ্যক্ষ আরও বলেন যে ৭৩২ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে ৬১৩ জন ইংরেজি, ২৯৮ জন পদার্থবিদ্যা, ১৮১ জন অর্থনীতি ও আইন শিক্ষা, ৭১ জন রসায়ন, ১৯ জন জীববিজ্ঞান, ৭২ জন ইতিহাস, ২৭ জন ভূগোল, ২ জন কম্পিউটার বিজ্ঞান এবং কোনও শিক্ষার্থী প্রযুক্তি বেছে নেয়নি। সুতরাং, থাচ বান স্কুলে, ঐতিহ্যবাহী ডি ব্লক সংমিশ্রণ (গণিত, সাহিত্য, ইংরেজি) বেছে নেওয়া শিক্ষার্থীদের শতাংশ সর্বোচ্চ ৮৩.৭%। দ্বিতীয় স্থানে রয়েছে ব্লক A1 (গণিত, পদার্থবিদ্যা, ইংরেজি), যার হার প্রায় ৪০.৭%।

A গ্রুপ (গণিত, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন) বেছে নেওয়া শিক্ষার্থীদের মধ্যে সর্বাধিক ৭১ জন, যা ৯.৬%। অন্যদিকে, B গ্রুপ (গণিত, রসায়ন, জীববিজ্ঞান) বেছে নেওয়া শিক্ষার্থীদের মধ্যে সর্বাধিক ১৯ জন, যা ২.৫%। C গ্রুপ (সাহিত্য, ইতিহাস, ভূগোল) বেছে নেওয়া শিক্ষার্থীদের শতাংশও তুলনামূলকভাবে কম, সর্বোচ্চ ২৭ জন, যা ৩.৬%।

হ্যানয়ের বেশিরভাগ স্কুলে ইংরেজিই প্রথম পছন্দ, কিন্তু শহরতলির স্কুলগুলিতে শিক্ষার্থীরা সামাজিক বিষয় বেছে নেয় এবং বিদেশী ভাষা "এড়িয়ে" চলে। ল্যাক লং কোয়ান হাই স্কুল (সক সন জেলা, হ্যানয়) জানিয়েছে যে ৫০০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থীর মধ্যে মাত্র ৭০ জন ইংরেজি পরীক্ষা দিতে পছন্দ করেছে। বা ভি, উং হোয়া, মাই ডুকের স্কুলগুলিতে জরিপ করে দেখা গেছে যে ইংরেজি পরীক্ষা দিতে পছন্দ করা শিক্ষার্থীর সংখ্যা সাধারণত ১০০ জনেরও কম, যা ১/৫ এরও কম। সামাজিক বিষয় বেছে নেওয়া শিক্ষার্থীর সংখ্যাও প্রাকৃতিক বিষয় বেছে নেওয়া শিক্ষার্থীর সংখ্যার তুলনায় অনেক বেশি, যার অনুপাত ৭/৩। যার মধ্যে, সবচেয়ে বেশি নির্বাচিত সামাজিক বিষয় হল অর্থনৈতিক এবং আইনি শিক্ষা। প্রাকৃতিক বিষয়ের জন্য, শিক্ষার্থীরা পদার্থবিদ্যা সবচেয়ে বেশি বেছে নেয়।

"সহজ" স্কোরের চিন্তাভাবনা সহ সামাজিক বিজ্ঞান নির্বাচন করুন

ল্যাক লং কোয়ান হাই স্কুলের অধ্যক্ষ মিঃ দিন কোয়ান ডুং ব্যাখ্যা করেছেন যে স্কুলের বেশিরভাগ শিক্ষার্থীর লক্ষ্য কেবল স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করা, তারপর বৃত্তিমূলক কলেজে যাওয়া। তাই, তারা সহজেই "পয়েন্ট" পাওয়ার চিন্তা করে সামাজিক বিষয়গুলি বেছে নেওয়ার প্রবণতা রাখে। এছাড়াও, যদিও স্কুলটি ইংরেজি শেখানোর উপর জোর দেয় এবং শিক্ষার্থীদের এই বিষয়টি ভালভাবে অধ্যয়ন করতে উৎসাহিত করে, দশম শ্রেণীতে কম প্রবেশিকা স্কোর প্রাপ্ত শিক্ষার্থীরা বিদেশী ভাষা শিখতে অনিচ্ছুক।

একইভাবে, ট্যাম দাও II উচ্চ বিদ্যালয়ে (ভিন ফুক) ৬০% পর্যন্ত শিক্ষার্থী দুটি ঐচ্ছিক বিষয়ের জন্য নিবন্ধন করে: ইতিহাস এবং ভূগোল; ৪০% যথাক্রমে পদার্থবিদ্যা, রসায়ন এবং বাকি বিষয়গুলির জন্য নিবন্ধন করে, ইংরেজিও বিষয়গুলির মধ্যে রয়েছে যেখানে খুব কম শিক্ষার্থী নিবন্ধন করে। একটি পাহাড়ি বিদ্যালয়ের বৈশিষ্ট্যের সাথে, যেখানে অনেক জাতিগত সংখ্যালঘু শিশুকে কেন্দ্রীভূত করা হয়, শিক্ষার্থীদের একাডেমিক পারফরম্যান্স প্রদেশের গড় স্তরের চেয়ে কম, তাই শিক্ষার্থীদের এবং বিদ্যালয়ের সবচেয়ে বড় লক্ষ্য হল উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার জন্য প্রচেষ্টা করা।

২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার জন্য বড় শহরগুলির সবচেয়ে বেশি সংখ্যক শিক্ষার্থী ইংরেজি ভাষাকেই বেছে নেবে বলে পূর্বাভাস দেওয়া হয়েছে।

ছবি: পীচ জেড

দশম শ্রেণী থেকে বিষয় নির্বাচনের বিষয়ে পরামর্শ অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ

মিঃ ড্যাম তিয়েন ন্যাম বলেন যে শিক্ষার্থীদের দ্বারা বিষয় নির্বাচন আসলে স্কুলকে অবাক করেনি কারণ যখন শিক্ষার্থীরা দশম শ্রেণীতে প্রবেশ করেছিল, নতুন পরিকল্পনার অধীনে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রথম দল, তখন থেকেই স্কুলকে খুব সাবধানতার সাথে গবেষণা করে বিষয় সমন্বয় তৈরি করতে হয়েছিল। "আমরা প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বা সামাজিক বিজ্ঞান অনুসারে বিষয় সমন্বয় ভাগ করি না, বরং এমন সমন্বয় তৈরি করি যা বিশ্ববিদ্যালয়ের ভর্তির প্রবণতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে পারে, অনেক মেজর বিভাগের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ যাতে শিক্ষার্থীরা কেবল ঐতিহ্যবাহী সমন্বয়ের পরিবর্তে নির্বাচন করার সময় আরও স্পষ্ট দিকনির্দেশনা পায়," মিঃ ন্যাম বলেন।

মিঃ ন্যাম আরও মূল্যায়ন করেছেন যে স্কুলের জন্য গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল শিক্ষার্থীরা কোন বিষয়গুলি বেছে নেবে তা নয়, বরং পরীক্ষার প্রশ্নগুলি কীভাবে তৈরি করা হয়, স্কোর গণনা করার পদ্ধতি এবং পরীক্ষার প্রশ্নের পার্থক্য উল্লেখযোগ্যভাবে পরিবর্তিত হয়েছে, যার ফলে শিক্ষাদান এবং পর্যালোচনাকে কেবল আগের মতো জ্ঞান পরীক্ষা করার পরিবর্তে শিক্ষার্থীদের দক্ষতা মূল্যায়নের দিকে "রূপান্তর" করতে হবে। "শিক্ষার্থীরা পরীক্ষার বিষয়গুলির 2/4 অংশ পর্যন্ত বেছে নিতে পারে এটি একটি বিশাল সুবিধা। শিক্ষার্থীরা তাদের দক্ষতা এবং বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির অভিযোজন অনুসারে প্রতিটি বিষয় বেছে নিতে পারে, আগের পরিবর্তে, যদি তারা A1 গ্রুপের জন্য আবেদন করার জন্য পদার্থবিদ্যা বেছে নিতে চায়, তবে তাদের জীববিজ্ঞান এবং রসায়ন উভয়ই নিতে হত, যার ফলে সাধারণ স্তরের তুলনায় এই বিষয়গুলিতে ফলাফল কম হত," মিঃ ন্যাম বিশ্লেষণ করেছেন।

মিসেস নগুয়েন বোই কুইন দশম শ্রেণীতে ভর্তির সময় বিষয় নির্বাচনের সময় থেকেই শিক্ষার্থীদের জন্য প্রাথমিক অভিযোজনের গুরুত্বের উপর জোর দিয়েছিলেন। জুনিয়র হাই স্কুল থেকে স্নাতক হওয়া সকল শিক্ষার্থী তাদের শক্তি স্পষ্টভাবে বুঝতে পারে না এবং তারা কোন ক্যারিয়ার গড়বে তাও নির্ধারণ করতে পারে না। শিক্ষার্থীরা প্রায়শই প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের বিষয়গুলিকে ভয় পায় কারণ তারা মনে করে যে সেগুলি কঠিন এবং আকর্ষণীয় নয়। তবে, যদি স্কুলটি সাবধানতার সাথে বিশ্লেষণ করে, শিক্ষার্থীদের গবেষণার জন্য সময় দেয় এবং তাদের সমস্ত উদ্বেগের উত্তর দেয়, তবে পরিস্থিতির উন্নতি হবে। যদি এই সময়টিকে উপেক্ষা করা হয়, তাহলে প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের বিষয় এবং সামাজিক বিষয়গুলি বেছে নেওয়া শিক্ষার্থীদের অনুপাত মারাত্মকভাবে ভারসাম্যহীন হবে, যার ফলে ভবিষ্যতে বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের সময় শিক্ষার্থীদের জন্য সীমিত পছন্দের পাশাপাশি চাকরির সুযোগ তৈরি হবে। (চলবে)

বিষয় নির্বাচন করুন এবং বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির সমন্বয় নির্বাচন করুন

নগুয়েন থান হিয়েন উচ্চ বিদ্যালয়ের (কিয়েন জিয়াং) ১২এ৯ শ্রেণীর ছাত্র, ট্রান আন খোয়া, দর্শন, দল গঠন এবং রাজ্য প্রশাসনের মতো রাজনীতির সাথে সম্পর্কিত বিষয়গুলিতে আবেদন করার পরিকল্পনা করছে। স্কুলে, খোয়া ভর্তির সংমিশ্রণের সাথে মানানসই সাহিত্য, ইতিহাস এবং ভূগোল অধ্যয়নের উপর মনোযোগ দেয়। এছাড়াও, পুরুষ শিক্ষার্থী হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের ক্ষমতা মূল্যায়ন পরীক্ষায় অংশগ্রহণের জন্য অবশিষ্ট বিষয়গুলির জ্ঞান স্ব-পর্যালোচনা করে।

একইভাবে, নগুয়েন থিয়েন থান হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড (ট্রা ভিন)-এর ১২ডি ছাত্রী নগুয়েন ফান কুইন নুও গণিত, সাহিত্য, ইংরেজি এবং পদার্থবিদ্যায় অ্যাপটিটিউড টেস্ট এবং স্নাতক পরীক্ষা দেবে, যার লক্ষ্য সাংবাদিকতা, মার্কেটিং বা আইনের মতো মেজর বিভাগে ভর্তি হওয়া। ছাত্রীটি বলল: "মিডল স্কুল থেকেই আমি আমার মেজর নিয়ে ভাবছিলাম। কিন্তু হাই স্কুলে ভর্তি হওয়ার পর থেকেই বুঝতে পারি যে আমি সামাজিক বিজ্ঞানের জন্য উপযুক্ত। তবে, আমি এখনও সিদ্ধান্ত নিতে পারিনি যে কোন মেজর আমার অগ্রাধিকার হবে কারণ আমি এখনও পছন্দের মধ্যে দ্বিধাগ্রস্ত।"

ট্রান ভ্যান লং হাই স্কুল (ট্রা ভিন)-এর ১২এ৯ শ্রেণীর ছাত্র লাম গিয়া হুই বলেন: "যদিও আমি দলবদ্ধভাবে কাজ করতে এবং জনতার সাথে মিথস্ক্রিয়া করতে পছন্দ করি, তবুও দীর্ঘমেয়াদী স্থিতিশীলতার চাকরিতে আমার আগ্রহ বেশি। আমি কারিগরি অঙ্কনেও আগ্রহী, তাই আমি আমার আবেগকে অনুসরণ করার জন্য নির্মাণ ক্ষেত্রে মেজর বেছে নেওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছি।" স্নাতক পরীক্ষায় গণিত এবং ইংরেজিতে মনোনিবেশ করার পাশাপাশি, হুই বর্তমানে যোগ্যতা পরীক্ষা দেওয়ার জন্য এবং হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ আর্কিটেকচারে আবেদন করার জন্য তার অঙ্কন দক্ষতা উন্নত করার দিকে মনোনিবেশ করছেন।

যদিও তার স্নাতক পরীক্ষার এক বছরেরও বেশি সময় বাকি, হুইন মান ডাট হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড (কিয়েন জিয়াং)-এর একাদশ শ্রেণীর ইংরেজি ১ম ছাত্রী ট্রান এনগোক ত্রা মাই অর্থনীতি সম্পর্কিত মেজর বিভাগে ভর্তির জন্য নিবন্ধন করার পরিকল্পনা করছেন। ছাত্রীটি জানিয়েছেন যে তিনি গণিত, ইংরেজি, পদার্থবিদ্যা এবং রসায়নের মতো গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলি পর্যালোচনা করবেন; পাশাপাশি স্ব-অধ্যয়ন সামাজিক বিষয়গুলিও পরীক্ষা করবেন যাতে সক্ষমতা মূল্যায়ন পরীক্ষাটি ভালোভাবে সম্পন্ন করা যায়। কিয়েন লুং হাই স্কুল (কিয়েন জিয়াং)-এর একাদশ শ্রেণীর ছাত্রী ফান এনগোক থুই ট্রাং শেয়ার করেছেন: "আমি অর্থনীতি, মনোবিজ্ঞান এবং শিক্ষাবিদ্যার মেজর বিভাগে আবেদন করার জন্য হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় এবং হো চি মিন সিটি শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয় উভয়ের সক্ষমতা মূল্যায়ন পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করার পরিকল্পনা করছি।"

তুয়ান হো

সূত্র: https://thanhnien.vn/chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-xu-huong-xa-hoi-lan-at-tu-nhien-185241204222627364.htm