Ministerstvo školství a odborné přípravy poukazuje na důvody, proč mladí učitelé odcházejí nebo žádají o změnu zaměstnání

Podle statistik Ministerstva školství a odborné přípravy v průběhu 3 školních let od srpna 2020 do srpna 2023 v celé zemi odešlo ze zaměstnání nebo změnilo své zaměstnání více než 40 000 učitelů, z nichž 60 % tvořili učitelé mladší 35 let.

Od srpna 2023 do dubna 2024 opustí svá zaměstnání dalších 7 215 učitelů, z nichž počet učitelů opouštějících profesi na předškolní úrovni představuje vysoké procento (přibližně 22 %) a postupně klesá v závislosti na úrovni vzdělání od nízké po vysokou.

Za necelé 4 roky tedy v celé zemi opustilo práci více než 47 000 učitelů. Ve skutečnosti v dubnu 2025 v zemi stále chybí 102 097 učitelů na všech úrovních předškolního a všeobecného vzdělávání, oproti předepsané kvótě (předškolnímu vzdělávání chybí 30 057, základnímu vzdělávání 22 255, střednímu vzdělávání 30 702 a střednímu vzdělávání 19 083).

Ministerstvo školství a odborné přípravy poukazuje na důvody, proč mladí učitelé odcházejí nebo žádají o změnu zaměstnání - 1

Problém je v tom, že s řadou nových politik potřebuje vzdělávací sektor více učitelů a kvalita učitelů se musí stále více zlepšovat.

Patří mezi ně příprava na univerzalizaci předškolního vzdělávání pro děti od 3 do 5 let; dvoudenní výukový rozvrh; zlepšení jazykových znalostí studentů, postupné zavádění angličtiny jako druhého jazyka ve školách...

Nedostatečné preferenční příspěvky v rámci politiky

V návrhu vyhlášky o platové a příspěvkové politice učitelů ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son poukázal na realitu nedostatku učitelů, který v mnoha obcích stále přetrvává kvůli rychlému nárůstu počtu studentů, zatímco obce musí zefektivnit své mzdové výdaje podle předpisů.

V posledních letech sektor zavedl Program všeobecného vzdělávání z roku 2018, ale v mnoha lokalitách chybí učitelé v řadě předmětů, jako jsou informační technologie, cizí jazyky a umění, a to z důvodu nedostatku zdrojů pro nábor učitelů, nebo ti, kteří tyto obory studují, mají možnost najít si práci v jiných profesích s vyššími příjmy než učitelství; nebo je nedostatek učitelů pracujících ve školách v oblastech etnických menšin, horských oblastech, pohraničních oblastech, na ostrovech a v oblastech se zvláště obtížnými socioekonomickými podmínkami...

Podle ministerstva školství a odborné přípravy učitelé po dlouhou dobu požívali preferenčních příspěvků v závislosti na svém povolání od 25 % do 70 %, z nichž většina pobírá příspěvek pouze ve výši 25 % až 35 % (toto číslo představuje přibližně 76 %), a to zejména v deltě a městech, kde je životní úroveň vyšší než v jiných regionech.

Vyšší příspěvky se vztahují pouze na zvláštní případy, jako například: Učitelé přímo vyučující marxisticko-leninskou vědu a Ho Či Minovo myšlení na univerzitách a vysokých školách dostávají 45 %; učitelé přímo vyučující v mateřských a základních školách v horských, ostrovních, odlehlých a izolovaných oblastech dostávají 50 %; učitelé a školští administrátoři pracující v etnických internátních školách, specializovaných středních školách, školách a třídách pro osoby se zdravotním postižením a nápravných školách dostávají 70 %...

Kromě toho mají učitelé, kteří se podílejí na výuce a vzdělávání a platí si povinné sociální pojištění po dobu 5 let, nárok na příplatek za seniorní dobu ve výši 5 % jejich aktuálního platu plus příplatek za vedoucí pozici a příplatek za seniorní dobu přesahující stanovený rámec.

Od 6. roku se každý rok počítá s příplatkem 1 % navíc. Noví učitelé tedy v prvních 5 letech práce dostávají plat pouze podle platového koeficientu a zvýhodněných příplatků, bez příplatků za seniory, takže celkový příjem je stále nízký. Příjem mladých učitelů se proto značně liší od příjmu zkušených učitelů, i když základní úkoly jsou stejné.

Konkrétně nejnižší plat učitele v předškolní škole je přibližně 6,6 milionu VND, učitele na základní škole přibližně 7,3 milionu VND a učitele přípravy na střední, vyšší odbornou školu a vysokou školu přibližně 7,1 milionu VND. Tento plat je příliš daleko od nejvyššího platu učitele, který činí 20,6 milionu, 24,6 milionu, 28,5 milionu a 30,5 milionu; je nižší než průměrný plat pracovníků ve výši 7,7 milionu VND v roce 2024.

Podle ministerstva školství a odborné přípravy se platy mladých učitelů výrazně liší od platů starších učitelů.

„Příjem, který nestačí na živobytí, je také jedním z důvodů, proč v posledních letech roste počet učitelů, kteří opouštějí svou práci, zejména mezi mladými učiteli mladšími 35 let, jak je uvedeno výše,“ potvrdilo ministerstvo školství a odborné přípravy.

Ministerstvo školství a odborné přípravy se rovněž domnívá, že ačkoliv strana a stát věnují pozornost režimu a politice pro učitele, realita ukazuje, že současné režimy a politika ve skutečnosti nepřilákaly dobré studenty k zápisu na studium pedagogiky; nepřilákaly mladé vědce, talentované lidi, dobré lidi mimo pedagogický sektor, aby se stali učiteli; ve skutečnosti si neudržely dobré učitele, učitele pracující v oblastech se zvláště obtížnými socioekonomickými podmínkami...

Proto je nezbytné mít průlomové a vynikající zásady v oblasti předpisů o platech a příspěvcích učitelů, aby se zajistila stabilní kvantita a zlepšila kvalita pedagogického sboru.

(Zdroj: tienphong.vn)

Odkaz: https://tienphong.vn/bo-gddt-chi-nguyen-nhan-khien-Giao-vien-tre-nghi-hoac-xin-chuyen-viec-post1792685.tpo?fbclid=IwY2xjawN0TzxleH RuA2FlbQIxMABicmlkETFKa0dVRFNRc3U1VWhNTk9MAR4DRYyOabpQS-_n6T2l__vowlXpTZ9SvL_VU-D2NamnYYpbDeGEFn57jzmXEUQ_aem_7FbI04s

Zdroj: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-chi-nguyen-nhan-khien-giao-vien-tre-nghi-hoac-xin-chuyen-viec-ar984721.html