Ministerstvo školství a odborné přípravy „odhaluje“, že formát matematických testů s výběrem odpovědí se v roce 2025 změní.

Na tiskové konferenci dnes odpoledne, 29. listopadu, ministerstvo školství a odborné přípravy odpovědělo na otázky týkající se negativního dopadu testů s výběrem odpovědí na výuku a učení ve všeobecně vzdělávacích školách, které vedou k tomu, že výukové a učební aktivity reagují na zkoušky. Zejména v matematice, což je předmět, který vysoce cení schopnosti uvažování a procesu hledání řešení ze strany žáka, a to nejen na základě konečného výsledku.

Pan Pham Ngoc Thuong, náměstek ministra školství a odborné přípravy, předsedal tiskové konferenci o tom, jak organizovat maturitní zkoušky od roku 2025.

Formát a struktura matematické zkoušky budou inovovány.

Podle pana Nguyen Ngoc Ha, zástupce ředitele odboru managementu kvality (Ministerstvo školství a odborné přípravy), ministerstvo školství a odborné přípravy zaznamenalo názory odborníků na tuto problematiku. Na 10. vietnamském matematickém kongresu, který se konal v srpnu loňského roku v Da Nangu, ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son před celým kongresem rovněž prohlásil, že „matematické vzdělávání potřebuje obnovu“. Tento požadavek bude implementován do všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018 a od roku 2025 do maturitních zkoušek na střední škole.

Podle pana Nguyen Ngoc Ha, zástupce ředitele odboru řízení kvality ministerstva školství a odborné přípravy, se formát testů z matematiky změní.

Obecný duch „inovace“ ve středoškolské zkoušce se projeví v inovaci formátu a struktury zkoušky, a to jak ve směru dědičnosti, tak i rozvoje. Rozvoj zde znamená naplnění cílů programu všeobecného vzdělávání z roku 2018. Rozvoj zde také znamená překonání některých stávajících problémů, které vznikly nebo byly objeveny v nedávné minulosti.

Pan Ha řekl: „Mnoho matematiků se domnívá, že formát matematického testu, který v současné době používáme, tedy otázka se 4 možnostmi, z nichž jedna je správná, má určitá omezení. Mohu zveřejnit první informace, ačkoli konečný výsledek závisí na testování, výzkumu, konzultacích a povolení od vedoucích pracovníků ministerstva. Během nedávné pracovní schůze a výzkumu jsme vyvinuli několik nových formátů.“

S tímto novým formátem překonáme problém omezeného prostoru pro myšlení v matematice. Dříve byla zkouška „vázána“ pouze na výběr jedné ze čtyř možností, ale nyní zkoumáme, jak vyvinout formát, který umožní kandidátům větší svobodu v myšlení. To jsou počáteční informace. Pokud budou výsledky výzkumu a testování dobré, budou oznámeny celé společnosti.“

Musí překonat učitelské triky, učitelskou praxi

Pan Pham Ngoc Thuong, náměstek ministra školství a odborné přípravy, rovněž poznamenal, že současný formát testu s výběrem odpovědí má svá omezení. Profesionálním řešením je navrhnout a sestavit testové otázky s logickým myšlením a uvažováním.

„Existují odborníci, kteří dříve silně nesouhlasili s formátem testu s výběrem odpovědí, zejména v matematice, ale nyní s tímto řešením silně souhlasí,“ řekl pan Thuong.

Pan Thuong ale také uvedl, že pokud jde o státní správu, pokud někde stále existuje triková výuka, která se zabývá testy s výběrem odpovědí, ministerstvo školství a odborné přípravy nařídí odborům školství a odborné přípravy, aby to napravily.

„Kromě snižování počtu povinných předmětů a zvyšování počtu volitelných předmětů přesouváme vzdělávací systém, který se dlouho zaměřoval na testování (učení se na zkoušky, učení se pouze při skládání zkoušek), na vzdělávací systém, který se skutečně učí, skutečně učí, skutečně pracuje, skutečně pracuje. Tedy skutečně učí, skutečně se učí, učí se dělat, ne učí se skládat zkoušky a neučí se, když se zkoušky nedělají,“ řekl pan Thuong.

Zajistit, aby práva na zkoušky byla v souladu s učebními osnovami

Podle pana Nguyen Ngoc Ha, zástupce ředitele katedry managementu kvality, studenti, kteří bohužel neuspěli u maturitní zkoušky v roce 2024, nebo proto, že se chtějí přihlásit na univerzitu v roce 2025, mohou stále absolvovat maturitní zkoušku v roce 2025.

Ministerstvo školství a odborné přípravy zajistí, aby se tito uchazeči mohli řídit základní zásadou: studuj podle programu, slož zkoušku podle tohoto programu. Ministerstvo školství a odborné přípravy zajistí, aby se zúčastnili zkoušky, jejíž obsah a metoda budou v souladu s Všeobecným vzdělávacím programem z roku 2006, včetně struktury a formátu.

Paní Nguyen Thu Thuy, ředitelka odboru vysokoškolského vzdělávání, potvrdila, že přijímací řízení vyžaduje, aby univerzity zajistily spravedlnost pro všechny uchazeče.

Náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong potvrdil, že ministerstvo školství a odborné přípravy zorganizuje jednu zkoušku, ale zkoušky budou dvě, jedna pro uchazeče studující všeobecné vzdělávací program z roku 2018 a jedna pro uchazeče studující všeobecné vzdělávací program z roku 2006.

Paní Nguyen Thu Thuy, ředitelka odboru vysokoškolského vzdělávání, uvedla, že pravidla pro přijímání na univerzity zůstala v posledních dvou letech stabilní a stanovila obecnou zásadu, že univerzity pořádající přijímací řízení musí zajistit spravedlnost bez ohledu na obsah nebo formu maturitní zkoušky.

„Bez ohledu na to, o jakou zkoušku se jedná nebo jaký je její obsah, budou studenti stále spravedlivě posuzováni k přijetí,“ uvedla paní Thuyová a dodala: „Věříme, že principy v současných pravidlech pro přijímací řízení budou v nadcházejících letech i nadále stabilně uplatňovány.“

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-tiet-lo-nam-2025-se-thay-doi-dinh-dang-de-thi-trac-nghiem-mon-toan-185231129203808064.htm