Ministerstvo školství a odborné přípravy upozorňuje na nové body týkající se maturitních zkoušek v roce 2025

Znalosti v maturitní zkoušce v roce 2025 patří převážně do 12. ročníku, ale stále zahrnují i ​​10. a 11. ročník.

Prof. Dr. Nguyen Ngoc Ha, zástupce ředitele odboru managementu kvality (Ministerstvo školství a odborné přípravy), připomněl uchazečům novinky v letošní maturitní zkoušce na Dni přijímacího řízení a kariérního poradenství 2025, který uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy ve spolupráci s novinami Tuoi Tre 16. března v Hanoji .

Prof. Dr. Nguyen Ngoc Ha, zástupce ředitele odboru managementu kvality (Ministerstvo školství a odborné přípravy), připomněl kandidátům na festivalu novinky v letošní maturitní zkoušce. Foto: Nam Tran.

Pan Ha uvedl, že zkouška úzce navazuje na všeobecně vzdělávací program z roku 2018, pokud jde o rozvoj vlastností a schopností. Kandidáti musí porozumět znalostem a dovednostem v programu s využitím mnoha sad učebnic, zejména praktických a aplikovaných otázek.

Letošní zkouška bude obsahovat diferenciační otázky, které vyžadují propojení s řešením praktických problémů. Pan Ha proto poznamenal, že během procesu opakování si studenti musí u jakéhokoli obsahu, který lze propojit s realitou, zvyknout na uvažování, výzkum a vytváření situací z výrobního života... aby dobře splnili požadavky zkoušky. To je klíčový bod pro diferenciaci.

Veletrh přijímacího řízení a kariérního poradenství přilákal desítky tisíc studentů a rodičů. Foto: Nguyen Hoai.

Dalším pozoruhodným bodem je, že znalosti v letošní maturitní zkoušce patří převážně do 12. ročníku, ale jsou zde i některé otázky z 10. a 11. ročníku. Otázky lze rozvíjet ve dvou formách, buď znalosti z 10. a 11. ročníku jsou nezávislé, nebo znalosti z 12. ročníku související s 10. a 11. ročníkem, aby se podpořily schopnosti a odlišily kandidáty.

„Studenti by se proto měli zaměřit na znalosti 12. ročníku, ale také věnovat pozornost částem týkajícím se 11. a 10. ročníku, aby se dobře připravili,“ zdůraznil profesor Nguyen Ngoc Ha.

Univerzity převádějí metody přijímání do stejného měřítka

Spolu s maturitní zkouškou má letošní přijímací řízení na univerzity také mnoho novinek. Na konzultační schůzce docent Dr. Hoang Minh Son, náměstek ministra školství a odborné přípravy, uvedl, že letos mnoho univerzit změnilo kombinace přijímacích řízení, takže i pravidla pro přijímací řízení ministerstva školství a odborné přípravy jsou flexibilní.

Očekává se, že školy budou muset převést metody přijímání na stejnou stupnici. Podle náměstka ministra školství a odborné přípravy to vyplývá ze skutečnosti, že v současné době existují dva standardy: podle výsledků maturitních zkoušek a další standardy (skóre založené na akademických výsledcích nebo skóre založené na výsledcích testů myšlení a schopností).

Pan Son proto uvedl, že převedení nebo stanovení těchto dvou kritérií jako rovnocenných je velmi důležité pro zajištění spravedlnosti pro kandidáty s ekvivalentními schopnostmi. Ministerstvo školství a odborné přípravy spolupracuje s univerzitami na vývoji pokynů, které zajistí konzistenci v duchu zajištění rozmanitosti a autonomie škol.

Náměstek ministra školství a odborné přípravy Hoang Minh Son na festivalu informoval o nových bodech v přijímacím řízení na univerzity v roce 2025. Foto: Nam Tran.

Veletrh přijímacího řízení a kariérního poradenství v Hanoji byl dosud největším. Zúčastnilo se ho téměř 20 000 studentů, téměř 90 univerzit, vysokých škol a středních škol , téměř 300 konzultačních stánků a mnoho studentů a rodičů sledovalo online.

Podle náměstka ministra školství a odborné přípravy to nejen svědčí o atraktivnosti programu, ale také o hlubokém zájmu celé společnosti o kariérní orientaci a přípravu mladé generace – klíčové síly při budování a rozvoji země v budoucnu.

Pokud jde o změny v organizaci maturitních zkoušek a metodách přijímání, které vyvíjejí tlak na uchazeče, pan Son uvedl, že cílem těchto změn je vytvořit pro studenty co nejlepší podmínky a vybudovat spravedlivější, transparentnější a příznivější prostředí během procesu zkoušek a přijímacího řízení.

Pan Son radí kandidátům při výběru oboru a poznamenává, že je třeba pečlivě zvážit své zájmy, schopnosti a praktické potřeby společnosti v budoucnu. Zároveň se je třeba aktivně vybavit potřebnými dovednostmi, jako jsou cizí jazyky, digitální dovednosti, kritické myšlení a duch celoživotního vzdělávání, aby se mohli neustále zlepšovat.

Náměstek ministra školství a odborné přípravy rovněž vyjádřil naději, že by rodiče neměli svým dětem vnucovat osobní přání, ale měli by s nimi zkoumat jejich zájmy a silné stránky a podporovat je při výběru kariéry, která odpovídá jejich schopnostem a ambicím.

Zdroj: https://daidoanket.vn/bo-gddt-luu-y-diem-moi-ve-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-10301671.html