Zkoušky pro 6. ročník jsou zrušeny, ale školy mohou stále testovat a hodnotit schopnosti.

Podle ministerstva školství a odborné přípravy sice zkoušky nejsou povoleny, ale školy si stále mohou vybírat studenty do 6. ročníku prostřednictvím kvízů, prezentací, cvičení a experimentů.

Nová nařízení Ministerstva školství a odborné přípravy o přijímání na střední a vysoké školy vyžadují, aby školy zvážily přijetí do 6. ročníku bez konání zkoušky. Kvůli tomuto obsahu si mnoho kvalitních soukromých škol v Hanoji stěžuje na obtížnost jeho implementace a rodiče se také obávají, že pokud budou pouze zvažovat, nezajistí to spravedlivé přijetí.

Pan Nguyen Xuan Thanh, ředitel odboru středního vzdělávání Ministerstva školství a odborné přípravy, uvedl, že dříve oběžník č. 11/2014 stanovil, že zápis na druhý stupeň střední školy bude probíhat každoročně formou zkoušek. Toto nařízení zajišťuje, aby zápis na druhý stupeň střední školy probíhal hladce, efektivně a prakticky na úrovni vzdělání, která vyžaduje 100% zápis žáků v souladu s cílem všeobecného vzdělávání.

V roce 2018, vzhledem k tomu, že existovala řada prestižních středních škol s velkým počtem zapsaných studentů, což znemožňovalo splnění cílového počtu zápisů na základě obecných kritérií, vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy oběžník č. 05, který stanovil, že u vzdělávacích institucí s více studenty zapsanými do 6. ročníku, než je cílový počet zápisů, bude Ministerstvo školství a odborné přípravy řídit realizaci plánu zápisu metodou přijímání nebo kombinací přijímacího řízení s testováním a hodnocením schopností studentů.

Ministerstvo školství a odborné přípravy: Školám není zakázáno provádět testy za účelem posouzení způsobilosti pro 6. ročník. (Ilustrační foto)

Ministerstvo školství a odborné přípravy tehdy také jasně uvedlo, že testování a hodnocení schopností se liší od zkoušky. Pokud počet studentů splňujících obecná kritéria pro přijetí stále překračuje školní kvótu, lze zorganizovat test a hodnocení schopností. Bude se jednat o dodatečné kritérium pro přijetí, nikoli o celou zkoušku s mnoha předměty.

Podle ředitele odboru středního školství některé školy v posledních letech zavedly zápis, který je založen především na organizaci „testování a hodnocení schopností studentů“ jako přijímací zkoušky pro 100 % studentů hlásících se do školy; role „přijímacího řízení“ v této metodě je kombinována s „testováním a hodnocením schopností studentů“.

Nově vydaný oběžník i nadále stanoví, že metodou přijímání na střední školy je výběr. Ministerstva školství a odborné přípravy musí vypracovat soubor výběrových kritérií platných pro všechny školy; zároveň musí mít samostatné směrnice pro školy, které i po zavedení výběru podle obecných kritérií stále mají více studentů splňujících požadavky, než je školní kvóta.

„Konkrétní kritéria nejsou jen požadavky v přihlášce, ale také nutnost přímého hodnocení studentů v mnoha různých formách, jako jsou otázky a odpovědi, psaní, prezentace, praxe, experimenty, akademické výsledky, produkty a studentské aktivity, a zajišťují, aby přijímací řízení probíhalo spravedlivě, veřejně, transparentně a v souladu s praktickými podmínkami stanovenými v oběžníku 30,“ uvedl pan Thanh.

V posledních letech většina veřejných středních škol nabírá studenty na základě počtu zapsaných studentů. Školy s větším počtem studentů, než je jejich kvóta, obvykle pořádají přijímací zkoušky, zejména ve třech předmětech: matematika, literatura a angličtina. V Hanoji a Ho Či Minově Městě mají některé střední školy poměr konkurence pro přijetí do 6. ročníku až 1/20, což je mnohonásobně vyšší než konkurence pro 10. ročník, a to i u přijímacích zkoušek na univerzity.

Nová nařízení o přijímání na střední a vysoké školy vydaná Ministerstvem školství a odborné přípravy vyžadují, aby školy zvážily přijetí do 6. ročníku bez konání zkoušek. Tento obsah způsobil, že si mnoho kvalitních soukromých škol v Hanoji stěžuje na obtížnost jeho implementace.

Minh Khoi

Zdroj: https://vtcnews.vn/bo-thi-lop-6-nhung-cac-truong-van-duoc-kiem-tra-danh-gia-nang-luc-ar919393.html