Univerzity v závodě o mezinárodní akreditaci kvality

(Dan Tri) - Univerzity se musí snažit zlepšovat a zajišťovat kvalitu vzdělávání , což je nejvyšší prioritou při uplatňování mezinárodních programů akreditace kvality.

Výše uvedené informace byly právě sdíleny na fóru „Internacionalizace vysokého školství 7. ročník“, které uspořádala Univerzita zahraničního obchodu 1. listopadu v Hanoji .

Podle docenta Dr. Phama Thu Huonga, prorektora Univerzity zahraničního obchodu, má mezinárodní akreditace pro vzdělávací instituce určité výhody.

Aby však univerzity splnily požadavky mezinárodní akreditace kvality, musí nejprve zajistit kvalitu. To je cesta, na které se postupně přibližujeme mezinárodním standardům vzdělávání.

Zároveň školy potřebují mít jasný plán, jak budovat kvalitu, která splňuje mezinárodní standardy.

Docent, Dr. Bui Anh Tuan, ředitel Univerzity zahraničního obchodu (Foto: M. Ha).

„Po seznámení se s akreditačními standardy si vietnamské univerzity v současné době začínají formovat strategickou orientaci na přiblížení se mezinárodním standardům.“

Je vidět, že tento trend v současné době silně roste a pro domácí školy je to výzva, aby byly uznány mezinárodními organizacemi.

Myslím si však, že proces dosažení mezinárodní akreditace kvality je důležitý.

„Univerzity se musí snažit a zlepšovat, aby dosáhly kvalitního vzdělávání, a to je to, co by měly univerzity klást na první místo při usilování o mezinárodní akreditační programy,“ sdělil docent Dr. Pham Thu Huong.

Pokud jde o trend mezinárodní spolupráce univerzit, docent Dr. Pham Thu Huong uvedl, že v současném období rychlého rozvoje je velmi důležité využít mezinárodního rozvoje v rozvoji vzdělávání.

Proto bychom měli podporovat všechny oblasti, které lze využít, a to je hnací silou pro spolupráci domácích univerzit v oblasti mezinárodního rozvoje.

Zejména v oblastech, kde jsme silní, nebo v oblastech, které chceme rozvíjet, nám mezinárodní spolupráce pomáhá dosahovat růstových cílů rychleji a efektivněji.

„Mezinárodní spolupráce je dlouhodobý proces a strany si budují vzájemnou důvěru. Proto máme od začátku silný závazek.“

„Proto bude cesta budování důvěry a společného využívání nových zdrojů efektivní pro rozvoj vietnamského vzdělávání,“ potvrdil docent Dr. Thu Huong.

Profesorka Julia Gaimster, viceprezidentka vietnamské univerzity RMIT, k tomu uvedla, že vietnamské instituce vysokého školství se snaží zajistit tu nejlepší kvalitu.

Pro akreditační programy musí domácí vzdělávací instituce dodržovat vietnamské předpisy.

Studenti Vysoké školy zahraničního obchodu (Foto: My Ha).

Na fóru docent Dr. Bui Anh Tuan, ředitel Univerzity zahraničního obchodu, uvedl, že mezinárodní pobočky hrají důležitou roli v poskytování vysoce kvalitního univerzitního vzdělání.

Mezinárodní pobočky poskytují studentům přístup ke kvalitnímu mezinárodnímu vzdělání, aniž by museli opustit svou domovskou zemi. Proces zakládání a provozování mezinárodních poboček však není snadný.

Mnoho vysokých škol ve Vietnamu se snaží rozšířit svá zařízení, ale jsou omezené zdroji, zatímco mezinárodní vysoké školy chtějí zřídit pobočky, ale čelí mnoha obtížím.

To je jeden z důvodů, proč Vysoká škola zahraničního obchodu uspořádala fórum o internacionalizaci, aby se podělila o znalosti a zkušenosti s inovativními modely mezinárodní spolupráce ve vysokoškolském vzdělávání.

Na fóru hosté diskutovali o příležitostech, ale i o obtížích a slibných budoucích směrech pro budování mezinárodních poboček v rozvojových zemích, včetně Vietnamu.

Podle statistik Odboru managementu kvality Ministerstva školství a odborné přípravy k 31. prosinci 2023 existovalo v celé zemi 187 vzdělávacích institucí uznaných za splňující standardy kvality vzdělávání podle domácích standardů a 9 vzdělávacích institucí splňujících standardy kvality vzdělávání podle zahraničních standardů.

Z celkového počtu 244 vysokých škol (bez započítání vzdělávacích institucí patřících do vojenského a policejního sektoru) je tedy v současné době v celé zemi 187/244 vzdělávacích institucí uznaných za splňující standardy kvality vzdělávání podle domácích standardů.

Přibližně 57 vysokých škol nebylo akreditováno ani uznáno jako splňující standardy (podle domácích norem).

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/cac-truong-dai-hoc-voi-cuoc-dua-kiem-dinh-chat-luong-quoc-te-20241101151830072.htm