Projekt „Zavedení angličtiny jako druhého jazyka ve školách na období 2025–2030 s vizí do roku 2024“ právě schválil premiér . Jeho cílem je zlepšit kvalitu výuky a učení angličtiny a přispět k budování generace globálních občanů, kteří splní požadavky Vietnamu na mezinárodní integraci.
Zejména v předškolním vzdělávání je cílem projektu pomoci dětem seznámit se s angličtinou a osvojit si ji; s cílem formovat a rozvíjet komunikační dovednosti v angličtině a dobře je připravit na výuku angličtiny na střední škole.
V oblasti všeobecného vzdělávání je cílem projektu pomoci studentům formovat a rozvíjet jejich schopnosti a dovednosti v používání angličtiny při rozvíjení jejich myšlení a kvalit, studijních schopností předmětů, vzdělávacích aktivit, výměn a zkušeností ve škole i mimo ni, a přispět tak ke komplexnímu rozvoji vietnamského lidu v éře hluboké mezinárodní integrace.
V oblasti vysokoškolského vzdělávání je cílem projektu vytvořit prostředí pro efektivní využívání angličtiny ve výuce kurzů, modulů a kreditů ve vzdělávacích programech; při vzdělávání a podpoře učitelů a lektorů. Rozvíjet vysokoškolské vzdělávání jako pilíř, který bude vést zemi v anglickém ekosystému s kapacitou pro hlubokou integraci, přenos znalostí a inovace v angličtině.
V oblasti odborného vzdělávání si projekt klade za cíl zlepšit komunikační dovednosti v angličtině a dovednosti v oblasti kariérní orientace a splnit tak požadavky domácího i mezinárodního trhu práce a vytvořit efektivní prostředí pro používání angličtiny v institucích odborného vzdělávání.
V oblasti dalšího vzdělávání je cílem projektu pomoci zlepšit znalosti angličtiny u studentů dalšího vzdělávání, diverzifikovat formy a obsah výuky angličtiny tak, aby vyhovovaly rozmanitým potřebám společnosti, a přispět ke zlepšení kvality národních lidských zdrojů.

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy se projekt uplatňuje ve všech předškolních, všeobecně vzdělávacích, univerzitních, odborných a dalších vzdělávacích zařízeních po celé zemi. Odhaduje se, že projekt ovlivní přibližně 50 000 vzdělávacích zařízení s téměř 30 miliony dětí, studentů a přibližně 1 milionem administrátorů a učitelů na všech úrovních, ve všech oborech studia a ve všech sektorech odborné přípravy.
Realizační období projektu je 20 let (od roku 2025 do roku 2045) a je rozděleno do 3 hlavních fází. Fáze 1 (2025–2030) vybuduje základy a standardizuje – zajistí pevný základ pro pravidelné a systematické používání angličtiny ve vzdělávacím prostředí; fáze 2 (2030–2035) rozšíří a posílí – podpoří častější používání angličtiny; a fáze 3 (2035–2045) dokončí a zlepší – angličtina se bude používat přirozeně a vytvoří se ekosystém používání angličtiny ve vzdělávacím prostředí, komunikaci a školní administrativě.
Pokud jde o zdrojové podmínky, po vydání projektu jsou za jeho realizaci odpovědné ústřední a místní agentury a organizace, na které se projekt vztahuje. Zejména v předškolním vzdělávání je pro úspěšnou realizaci projektu potřeba 1 místo učitele angličtiny v 1 zařízení předškolního vzdělávání. Očekává se tedy, že v celostátním měřítku bude dalších 12 000 míst učitelů angličtiny v předškolních zařízeních.
Aby měly základní školy pevný základ a zajistily úspěšné plnění cílů projektu, navrhuje Ministerstvo školství a odborné přípravy zavést povinnou výuku angličtiny od 1. ročníku všeobecného vzdělávacího programu (v současné době je povinná od 3. ročníku). Tím se vytvoří další počet učitelů angličtiny na základních školách po celé zemi, přibližně 10 000 dalších.
Kromě toho je nezbytné od roku 2035 proškolit a rozvíjet anglické a profesní a pedagogické dovednosti nejméně 200 000 učitelů angličtiny, aby byly splněny potřeby a cíle projektu.
Zdroj: https://cand.com.vn/giao-duc/can-them-22-000-giao-vien-tieng-anh-bac-mam-non-tieu-hoc-trong-giai-doan-2025-2045-i786281/






Komentář (0)