Dosažení nejvyšších očekávání ohledně platů učitelů

Nejvyšší plat učitelů po mnoha letech čekání, které se kdysi zdálo beznadějné, byl nyní zahrnut do zákona o učitelích a téměř „okamžitě“ agentura, která připravovala zákon, vypracovala vyhlášku k jeho provedení, místo aby nechala učitele čekat.

Vedoucí představitel ministerstva školství a odborné přípravy uvedl, že ministerstvo dokončuje návrh vyhlášky k provedení zákona o učitelích, která zahrnuje očekávaná zvláštní nařízení, jako jsou platové politiky, příspěvky, podpůrné a lákavé režimy pro učitele, a bude vládě doporučovat, aby upravila platy některých učitelských pozic...

Průlomová politika v oblasti vzdělávání se odráží i v důležitých usneseních, která nedávno schválilo Národní shromáždění, jako je osvobození od školného pro předškoláky a studenty středních škol, zavedení předškolního vzdělávání od 3 do 5 let, podpora stravování pro studenty internátního vzdělávání... Tyto věci dokazují, že vzdělávání je skutečně jednou z hlavních národních politik. Strana a stát věnují rozvoji vzdělávání zvláštní pozornost a maximum úsilí.

Dobrá zpráva za dobrou zprávou v posledních dnech vyvolala v učitelích po celé zemi pocit, že se „dotkli“ snu o nejvyšším učitelském platu, na který tak dlouho čekali. Učitel s téměř 20 lety praxe se podělil: „Když Národní shromáždění schválilo zákon o učitelích, byli jsme velmi šťastní, ale také jsme byli odhodláni, že na implementační pokyny budeme muset čekat ještě delší dobu, jako u jiných zákonů. Když jsme však slyšeli takto mluvit vedoucího ministerstva školství a odborné přípravy, pochopili jsme, že ten den nebude daleko.“

Samotní učitelé, stejně jako odborníci na vzdělávání a politiku, se rovněž domnívají, že zavedení nové platové stupnice pro učitele je nesmírně naléhavé a musí se zaměřit na zvýšení nástupního platu a jeho propojení se skutečnou kapacitou učitelů; restrukturalizaci všech pobídek pro učitele. Je také třeba pečlivě zvážit nejvyšší umístění v platovém koeficientu a eliminovat překrývání v právních dokumentech. Pokud je vyplácen nejvyšší plat, měl by existovat také mechanismus pro kontrolu a hodnocení výstupních výsledků, aby bylo možné zjistit kvalitu studentů...

Spolu s vytvořením nové platové stupnice se mnoho názorů domnívá, že je nutné zaměřit se na reformu systému vzdělávání učitelů, inovovat a zlepšovat jejich kvalitu. V opačném případě, jen kvůli vysokým platům, větší atraktivitě pedagogických škol a zvýšené kvalitě vstupů, ale bez zlepšení kvality vzdělávání, které by splňovalo potřeby zásadních a komplexních inovací ve všeobecném vzdělávání, nebude schopno naplnit očekávání politického systému i lidí.

„Systémové myšlení je takové, že pokud chcete dostávat vysoké platy, musíte mít vysoké hodnoty. Abyste toho dosáhli, musíte být důslední od náboru, školení až po výchovu a sebevzdělávání a učitelé se musí studentům a společnosti projevovat nikoli prostřednictvím titulů, ale prostřednictvím profesních hodnot,“ sdělil jeden odborník na vzdělávání.

Až vstoupí v platnost nejvyšší plat pro učitele, nelze nezmínit velké očekávání lidí, že studenti „uniknou“ situaci, kdy budou nuceni absolvovat hodiny navíc, protože platy učitelů stačí na živobytí, protože kvalita učitelů se již mezi školami a regiony neliší.

Skutečnost, že Ministerstvo školství a odborné přípravy naléhavě vypracovalo návrh vyhlášky k provedení zákona o učitelích, ukazuje na jeho rychlost a odpovědnost při uvádění právních dokumentů do života a dává lidem větší naději, že i ostatní ministerstva a složky rychle zavedou politiky a zákony do života s cílem realizovat důležité politiky přispívající k rozvoji země v nové éře.

Zdroj: https://thanhnien.vn/cham-toi-ky-vong-luong-nha-giao-cao-nhat-185250712214003462.htm