Naléhavé pokyny ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy Ho Či Minova Města ohledně zkoušek pro 10. ročník a maturitních zkoušek

Dne 12. března Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města splnilo pokyny ředitele Ministerstva školství a odborné přípravy Nguyen Van Hieu v souvisejících otázkách, jako je organizace přezkoumání pro maturitní zkoušky na střední škole, zkoušky pro 10. ročník, řízení doplňkové výuky a učení ve školách...

Studenti střední školy Tay Thanh (okres Tan Phu, Ho Či Minovo Město) se účastní kurzu kariérní orientace.

FOTO: BAO ČAU

Zorganizujte kontrolu maturitních zkoušek na střední škole do 3 týdnů

Pan Nguyen Van Hieu proto nařídil středním školám, aby v souladu s předpisy zavedly plány revize maturitních zkoušek a zajistily, aby tyto plány netrvaly déle než 3 týdny po skončení školního roku, a zároveň aby ​​tyto plány veřejně a transparentně zaváděly.

Pokud jde o implementaci oběžníku č. 29, ministerstvo požaduje, aby ředitelé středních škol tento oběžník rozeslali všem školním úředníkům, učitelům a zaměstnancům a zajistili tak, aby mimoškolní výukové aktivity byly v souladu s předpisy, byly veřejné a transparentní a aby se zabránilo zneužívání k osobním účelům.

Naléhavé pokyny ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy Ho Či Minova Města ohledně zkoušek pro 10. ročník a maturitních zkoušek

Zároveň školy potřebují zlepšit kvalitu formální výuky, aby se studenti mohli efektivně učit během vyučování a omezit tak potřebu doplňkových hodin. Studenti by neměli být nuceni navštěvovat doplňkové hodiny v žádné formě.

Kontrolovat a přezkoumávat přidělování pracovní doby učitelů a zajistit dostatečný objem povinné výuky. Zároveň striktně implementovat, plně a přesně deklarovat údaje o systému řízení mimoučebné výuky a učení, aby bylo zajištěno transparentní a efektivní řízení.

Provést kontrolu rozpočtu na vzdělávací aktivity, v případě potřeby připravit dodatečné odhady a předložit je ministerstvu k posouzení kompenzací. Zajistit rozumné využití rozpočtu, upřednostnit vzdělávací aktivity, podporovat studenty, zabránit ztrátám nebo nepřiměřenému přidělování příjmů učitelů.

Pan Nguyen Van Hieu také pověřil odbor všeobecného vzdělávání kontrolou hodnocení schopností studentů a vedením škol ke zlepšení kvality formální výuky.

Finanční plánovací oddělení je odpovědné za vedení škol při sestavování rozpočtových odhadů, zajišťování financování vzdělávacích aktivit, proaktivní navrhování a poradenství Městskému lidovému výboru ohledně doplnění financování v případě potřeby, kontrolu příjmů a výdajů a prevenci nadměrného výběru nebo organizování výběru mimo rámec předpisů.

Oddělení managementu neveřejných vzdělávacích institucí bude předsedat příslušným jednotkám a koordinovat jejich činnost za účelem monitorování a hodnocení implementace doplňkové výuky a učení a v případě zjištění nedostatků bude poskytovat poradenství a navrhovat úpravy politik.

Vedoucí školského sektoru pověřil kancelář ministerstva vývojem softwaru pro správu doplňkové výuky a učení a zároveň řízením a dohledem nad zadáváním dat s cílem zajistit úplné a přesné aktualizace systému.

Žáci 9. ročníku se v červnu připravují na zkoušky 10. ročníku

FOTO: BAO ČAU

Zkoušky pro 10. ročník musí být spravedlivé a transparentní.

V rámci přípravy na přijímací zkoušky do 10. ročníku, které se budou konat začátkem června, zdůraznili vedoucí představitelé ministerstva školství a odborné přípravy nutnost, aby tato práce byla spravedlivá, transparentní a v souladu s předpisy. Přijímací zkoušky je třeba organizovat seriózně a objektivně, aby byla zajištěna práva studentů.

Ředitel odboru školství a odborné přípravy Nguyen Van Hieu pověřil odbor finančního plánování stanovením cílů zápisu do 10. ročníku na základě vybavení a kapacity každé školy, aby byla zajištěna jejich vhodnost pro realitu a splnění potřeb studentů a společnosti.

Střední školy musí proaktivně organizovat školení nebo důkladně porozumět technikám dohledu nad zkouškami pro zaměstnance a učitele před účastí na zkoušce, aby zajistily pevné pochopení procesu a minimalizovaly chyby. Zajistit flexibilní kombinace předmětů tak, aby vyhovovaly rozmanitým potřebám studentů, vytvářet příznivé podmínky pro studium a v případě potřeby přestupovat mezi školami; prověřit vybavení a pedagogický personál, aby zajistily přijatým studentům co nejlepší studijní podmínky.

Oddělení zkoušek a hodnocení kvality vzdělávání organizuje všeobecné školení pro celé odvětví v oblasti dohledu nad zkouškami, poskytuje jednotné pokyny k předpisům a postupům pro organizaci zkoušek a zajišťuje serióznost a spravedlnost v procesu implementace.

Katedra dalšího vzdělávání – odborné a univerzitní – koordinuje se specializovanými katedrami a souvisejícími odděleními organizaci aktivit kariérní orientace pro studenty, a to již od úrovně druhého stupně střední školy, aby jim pomohla učinit vhodná rozhodnutí před složením přijímací zkoušky do 10. ročníku.