Digitální transformace ve školách v Quang Ninh

Krok za krokem k dosažení cíle

Realizace cílů národního programu digitální transformace a usnesení politbyra č. 57 o průlomech ve vědě, technologii, inovacích a národní digitální transformaci.

Vzdělávací sektor Quang Ninh vynakládá a nadále usiluje o aplikaci moderních technologií k inovacím a zlepšení kvality řízení, výuky a učení.

Digitální transformace se postupně stává klíčovým faktorem podporujícím zásadní a komplexní inovace ve vzdělávání a odborné přípravě v digitálním věku.

Střední škola Trong Diem (okres Ha Long) je v současnosti jednou z předních vzdělávacích institucí v oblasti aplikace IT a softwaru a digitálních nástrojů ve výuce a učení.

Tím se nejen pomáhá zaměstnancům a učitelům zavádět řízení školy a výuku moderním a vysoce efektivním způsobem, ale také se pomáhá studentům, kteří jsou příjemci vzdělávacích aktivit, k otevřenějšímu a flexibilnějšímu myšlení při učení.

Paní Nguyen Thi Thanh Loan, zástupkyně ředitele střední školy Trong Diem, uvedla, že v rámci úsilí o digitální transformaci škola v tomto školním roce zavedla automatický systém docházky využívající technologii rozpoznávání, což je efektivní řešení „docházky 4.0“.

Systém zahrnuje kamery instalované u školní brány a v prostorách učeben, které pomáhají rychle a přesně měřit docházku hned od začátku vyučování.

Tato aktivita přinesla jasné výsledky. Pro školy a učitele automatická docházka pomáhá snížit administrativní zátěž a usnadňuje správu počtu studentů. U studentů systém vytváří zvyk chodit do školy včas a dodržovat disciplínu. Zejména rodiče se budou cítit bezpečně, když budou dostávat textové zprávy s oznámením, že jejich děti dorazily do školy.

Studenti střední školy Trong Diem provádějí jmenování pomocí kamerového systému.

Podle paní Loanové se škola nezaměřuje pouze na vybavení, ale také na zlepšení kapacity učitelského sboru.

Na konci školního roku 2024–2025 školská rada v reakci na nominační program Microsoft Innovative Educator (MIE) zahájila a vyzvala všechny učitele k účasti.

Po aktivním studiu a vyplnění testů bylo 15. září 2025 27 učitelů školy, včetně administrátorů a učitelů školy, poctěno převzetím blahopřejných dopisů od společnosti Microsoft, kteří byli oficiálně uznáni jako inovativní vzdělávací experti společnosti Microsoft.

To je skvělá zpráva a zdroj hrdosti pro školu, která nejen uznává individuální úsilí každého učitele, ale také otevírá mnoho příležitostí. Učitelé i studenti se mohou zapojit do globální komunity kreativního vzdělávání a účastnit se workshopů v mnoha oblastech, jako je: ochrana životního prostředí, boj proti plastovému odpadu, mezinárodní festivaly vědeckých filmů...

Toto je obzvláště důležitá příležitost k navazování kontaktů a učení se od mezinárodních přátel, a tím k flexibilnímu využití těchto zkušeností ve výukových a studijních činnostech učitelů a studentů ve škole.

Efektivní využití umělé inteligence

Škola navíc vnímá umělou inteligenci (AI) nikoli jako náhradní nástroj, ale jako mocného pomocníka v procesu výuky a učení.

Učitelé flexibilně a cíleně používají nástroje umělé inteligence s cílem maximalizovat potenciál technologií bez závislosti.

Aplikace umělé inteligence pomohla učitelům navrhovat poutavější přednášky, vytvářet rozmanité výukové materiály a přizpůsobovat výukové cesty pro každého studenta.

Na straně studentů využívají umělou inteligenci k vytváření unikátních vzdělávacích produktů, jako jsou videa, plakáty, multimediální prezentace atd., které přímo slouží projektům a výuce ve třídě.

„Tento přístup nejenže činí přednášky živějšími a intuitivnějšími, ale také školí studenty v dovednostech inteligentního a efektivního používání technologií a připravuje je na budoucnost,“ uvedla paní Loanová.

Paní Loan dodala, že ve své práci třídní učitelky škola také propaguje používání softwaru pro správu studentů a interakci s rodiči, včetně ClassDojo, Google Classroom atd.

Aplikace tohoto softwaru vytvořila otevřené vzdělávací prostředí, které pomáhá propojit rodiny a školy online a pomáhá učitelům a rodičům snadno sledovat proces učení a výcviku jejich dětí ve třídě.

Nejenže se zastavíme u několika pilotních modelů, úsilí vzdělávacího sektoru Quang Ninh v oblasti zavádění IT a digitální transformace se projevuje také v působivých číslech, kdy v současné době má celá provincie 253/627 vzdělávacích institucí od předškolních zařízení po střední školy (což představuje téměř 40,4 %), které Ministerstvo školství a odborné přípravy uznalo za dosahující 3. úrovně (nejvyšší úrovně) v digitální transformaci.

100 % vzdělávacích institucí v provincii vypracovalo plány a zorganizovalo online výuku na platformě LMS; vytvořilo digitální výukové materiály a online banky otázek, aby splnilo požadavky studentů na samostudium a samostatnou přípravu...

Díky odhodlání manažerského týmu, inovativnímu duchu učitelů a iniciativě studentů si vzdělávací sektor Quang Ninh postupně buduje moderní, kreativní a komplexní vzdělávací prostředí.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-so-trong-truong-hoc-o-quang-ninh-post751772.html