8x učitel pomáhá autistickým dětem přestat být „výjimečnými“

Paní Nguyen Thi Hoa (narozená v roce 1987 v Nghe An), absolventka magisterského studia speciální pedagogiky na Hanojské národní pedagogické univerzitě, se rozhodla odejít do hor, aby tam učila děti s autismem. V roce 2016, když přijela do Son La, zjistila, že pro děti s tímto syndromem neexistuje žádná škola, a tak paní Hoa zůstala, aby dětem pomohla se začleněním do života.

Nezastavujte se tváří v tvář obtížím

Na ulici To Hieu ve městě Son La v provincii Son La se nyní nachází speciální vzdělávací centrum pro autistické děti s názvem Minh Tam. Minh Tam znamená bystrá mysl, což je záměr paní Hoa, která touží přinést svou bystrou mysl autistickým dětem.

Paní Hoa se podělila o to, že když studovala sociální práci na Pedagogické univerzitě Vinh, měla to štěstí, že se mohla účastnit programů na podporu zranitelných dětí, jako jsou děti s psychickým traumatem v důsledku životních událostí nebo děti, které byly zneužívány. Po promoci, vdávání a vrození dítěte ji velmi mrzelo, když ve třídě svého dítěte viděla děti, které se nedokážou začlenit do všech. Proto pro ně vždycky chtěla jednou něco udělat.

Když paní Hoa přišla do Son La, zpočátku brala děti pouze k domácímu vzdělávání a do mateřských škol, aby podpořila jejich integraci. Do konce roku 2017 mnoho dětí dosáhlo pokroku a ústní podání mezi rodiči vedlo ke zvýšení počtu studentů. Rozhodla se založit Centrum Minh Tam pro podporu rozvoje inkluzivního vzdělávání.

Učitel Hoa zůstal v Son La, aby zasel semínka naděje pro děti s autismem, aby se mohly začlenit do života.

Aby měla domov pro autistické děti jako dnes, musela projít mnoha obtížemi a výzvami. Son La je hornatá provincie, terén je převážně drsné kopce a hory, což velmi ztěžuje cestování. Speciální pedagogika je profese, která vyžaduje, aby se učitelé neustále vzdělávali, aby si zlepšovali své znalosti a lépe učili děti. Proto musí paní Hoa často jezdit dále studovat do Hanoje nebo Ho Či Minova Města.

Nejen to, povědomí některých rodičů o autismu, vývojových opožděních nebo jiných postiženích je stále omezené. Proto se zpočátku sama velmi snažila propagovat a vysvětlovat důležitost včasné intervence u dětí, zejména rodičům.

Kromě toho jsou lidé v některých oblastech Son La poměrně chudí, ekonomika je závislá hlavně na zemědělství a ovocných stromech, nejsou zde žádné průmyslové zóny a služby nejsou zatím příliš rozvinuté. Mnoho rodin proto ví, že jejich děti mají problémy, ale nedovolí jim vyhledat pomoc. Aby se dětem se speciálními potřebami pomohlo získat co nejlepší podporu, existuje mnoho programů osvobození od školného pro ty, kteří se nacházejí v obtížných situacích. Protože je však centrum samofinancované, ekonomické podmínky jsou stále omezené, práce je sice velmi stresující, ale příjem učitelů je nízký a nestabilní.

Školné je vysoké, rodiny v horách mají ekonomické potíže, mnoho studentů pochází z chudých nebo téměř chudých domácností; ze soucitu se svými studenty paní Hoaová vynakládá vlastní peníze na jejich podporu. Někteří sirotci a nemocné děti jsou od školného osvobozeny nebo se jim účtuje jen malá částka, aby se rodiče mohli starat o své děti...

U žáků se speciálními potřebami má každé dítě jiný typ obtíží, které vyžadují individuální podporu, individuální plány výuky a individuální lekce, takže je třeba investovat více času. Nemluvě o tom, že děti jsou náchylné k urážlivému chování vůči učitelům. V mnoha závažných případech, pokud učitelé nejsou vytrvalí, nemilují svou práci a nemilují své děti, snadno ztratí odvahu.

Při překonávání těchto těžkostí ji hnala nad vodou láska k dětem a vášeň pro toto povolání. „Stále se obávám „zvláštnosti“ dětí, aby už nebyly „zvláštní“. Přihlásila jsem se dobrovolně a věnovala se této náročné práci. Chci napsat svůj vlastní životní příběh jako speciální učitelka,“ svěřila se paní Hoa.

Její radostí je vidět, že děti po příchodu do Centra udělaly velký pokrok, umí mluvit, komunikovat, číst, psát a rozvíjet své vlastní talenty. Navíc mají děti možnost stát se „již nevýjimečnými“, jak si přála.

Snahy o integraci autistických dětí

Podle paní Hoa je však cesta k integraci „speciálních“ dětí stále plná obtíží a problém stigmatizace a diskriminace stále někde existuje. Stále existuje mnoho věcí, o které se rodiče autistických dětí potřebují podělit.

„Speciální učitelka“ je práce, která je věrná svému názvu: je obzvláště obtížná, namáhavá, stresující a vyžaduje zvláštní úsilí, vytrvalost a odhodlání, aby člověk dokázal vytrvat a milovat ji. Pracovní zátěž je vysoká a učitelka také hraje roli důvěrnice, která sdílí psychickou zátěž a někdy i depresi rodičů, což od ní vyžaduje neustálé úsilí.

Paní Hoa a učitelé mají radost z toho, že se dětem po příchodu do Centra hodně zlepšuje.

Paní Hoa tráví většinu času „jinými lidmi“, ale zároveň musí obětovat i své vlastní radosti. Každý večer musí připravovat plány lekcí, mluvit s rodiči dětí s autismem a pomáhat matkám s domácími úkoly pro jejich děti…

„Moje dvě děti chápou povahu práce své matky, takže jsou docela samostatné. Navrhuji jim rozvrhy, aby si mohly vizualizovat, dělat domácí práce a učit se samy. Příbuzní v širší rodině mě také podporují, a to jak psychicky, tak profesionálně. Všichni mě vždy povzbuzují, abych se co nejlépe snažila dělat tuto smysluplnou práci. Jsem šťastná a vděčná za tyto krásné věci,“ svěřila se paní Hoa s emocemi.

Paní Hoa se svěřila, že jen doufá, že všechny autistické děti nebo děti ohrožené autismem budou včas odhaleny, že se jim dostane řádné a adekvátní intervence, aby byly přijímány a respektovány ve všech prostředích. Doufá také, že rodiny s autistickými dětmi tuto problematiku lépe pochopí, přijmou ji a připojí se ke svým dětem na této těžké cestě.

Centrum Minh Tam pro podporu rozvoje inkluzivního vzdělávání je jediným centrem s licencí k provozu od Lidového výboru provincie Son La, protože má dostatečnou kapacitu. V současné době má centrum 60 studentů a 20 učitelů. Děti jsou převážně etnické menšiny ve městě Son La a okresech Thuan Chau, Sop Cop, Song Ma, Mai Son, Muong La... trpí autismem, vývojovým opožděním, mentálním postižením, hyperaktivitou, Downovým syndromem, mozkovou obrnou a sluchovým postižením.

Díky neúnavnému úsilí paní Hoa a týmu speciálních učitelů se doposud podařilo téměř 1 000 autistických dětí dosáhnout pokroku a integrovat se do komunity.

Zdroj: https://phunuvietnam.vn/co-giao-8x-giup-tre-tu-ky-khong-con-dac-biet-nua-20240906133209318.htm