Delegát Národního shromáždění: Násilí ve školách vede mnoho učitelů k obavám z chodu do třídy

Delegát Nguyen Thi Ha (provincie Bac Ninh ) na ranním zasedání Národního shromáždění 29. října uvedl, že násilí ve školách není jen otázkou mezi studenty, ale stává se složitějším a nebezpečnějším, když se oběťmi stanou učitelé, zatímco rodiče a studenti jsou ti, kdo násilí způsobují.

Tlak, kterému nyní mnoho učitelů čelí, nespočívá v platu, ale v strachu z práce. Tento strach pramení z jejich vlastního pracovního prostředí. Učitelé, kteří jsou oběťmi násilí, žijí ve strachu, jsou zranitelní a postupně ztrácejí víru v hodnotu respektu k učitelům.

„Jsou učitelé, kteří se bojí chodit do hodiny, bojí se urážek, bojí se drsných reakcí rodičů nebo studentů,“ zdůraznila.

Delegát Nguyen Thi Ha (provincie Bac Ninh) nastolil problém učitelů, kteří se stávají oběťmi školního násilí.

„Incidenty násilí ve školách již nejsou ojedinělým jevem, který nejen šokuje veřejné mínění, ale také vyvolává palčivou otázku: Je školní disciplína postupně brána na lehkou váhu?“ , řekla paní Ha.

Delegátka uvedla, že společnost má tendenci veškerou odpovědnost přesouvat na školy a považuje prevenci násilí za odpovědnost učitelů, zatímco násilí ve školách není jednostranné.

To je výsledek propojeného vlivu tří pilířů: rodiny - školy - společnosti. Mnoho rodičů má z rodiny nedostatek času, chybí jim dovednosti v oblasti emoční výchovy , nedokážou kontrolovat vystavení svých dětí násilnému obsahu a někteří dokonce před svými dětmi projevují násilné chování.

Ve školách se některé školy stále zaměřují na dosažené výsledky, nikoli na morální výchovu a životní dovednosti, zatímco některým učitelům chybí dovednosti zvládat emoce a zvládat násilné situace. Ze strany společnosti online platformy někdy oslavují násilné chování pomocí názorů a lajků, zatímco komunita je lhostejná a viní školu.

Delegát Nguyen Thi Ha zdůraznil, že lidskost ve studentské kázni může být účinná pouze tehdy, je-li zaručena profesionálním systémem školního psychologického poradenství.

V současné době většina škol nemá tým dobře vyškolených poradců; na mnoha místech „školní psychologické poradny existují pouze formálně“ a třídní učitelé se o sebe musí postarat sami, aniž by byli vybaveni potřebnými dovednostmi.

Na základě této skutečnosti delegát Ha navrhl regulovat společnou odpovědnost rodičů, když se jejich děti dopustí závažných násilných činů; zavést povinnou výchovu k rodičovským dovednostem a emoční výchovu v rámci komunitních aktivit; a každý školní klastr by měl mít alespoň jednoho dobře vyškoleného psychologa a mechanismus rychlé reakce, který by v případě násilí propojil policii, úřady a zdravotnický personál .

Delegáti rovněž požádali platformy sociálních médií, aby převzaly větší odpovědnost za kontrolu obsahu o násilí ve školách a aby přezkoumaly a vyhodnotily proveditelnost oběžníku č. 19 s cílem vyvážit lidskost a disciplínu.

„Vzdělání nemůže být šťastné, pokud jsou učitelé uráženi, studenti zneužíváni a obojí trpí. Štěstí ve vzdělávání lze vybudovat pouze na základech disciplíny, lidskosti a odpovědnosti,“ řekl delegát Ha.

VÍTĚZSTVÍ

Zdroj: https://vtcnews.vn/national-congress-delegates-report-on-school-disruption-when-many-teachers-are-so-shy-in-the-classroom-ar983935.html