Delegáti Národního shromáždění varují děti před „závislostí“ na virtuálních sítích a generálních ředitelích

(Dan Tri) - Delegát Chau Quynh Dao vyjádřil znepokojení nad tím, že rodiče mění elektronická zařízení v „chůvy“, teenageři jsou okouzleni „panovačnými generálními řediteli“ a v reálném životě čelí „krutému konci“.

5–7 hodin používání sociálních médií: Kompromis pro zdraví a ducha

Během diskuse o socioekonomickém rozvoji na 10. zasedání Národního shromáždění dnes ráno (30. října) delegát Chau Quynh Dao (delegace An Giang) naléhavě upozornil na negativní dopad sociálních sítí na teenagery a tragické důsledky, které mají děti, když se ztratí ve virtuálním světě.

Delegát Chau Quynh Dao s radostí zahájil jednání, když Vietnam dosáhl působivých úspěchů v digitální transformaci a umístil se na 6. místě ze 40 zemí podle Světového indexu umělé inteligence za rok 2025, který zveřejňuje Independent Market Research Network.

To svědčí o velkém úsilí politbyra , Národního shromáždění a vlády v oblasti digitální transformace. Kromě pozitivních aspektů však vyjádřila znepokojení nad současnou situací v oblasti používání sociálních médií mladými lidmi.

„Velmi se obávám negativních dopadů na teenagery. Protože pokud jim chybí znalosti a dovednosti k efektivnímu používání sociálních sítí, mohou se na nich snadno stát „závislými“,“ řekla paní Dao.

Delegát Národního shromáždění Chau Quynh Dao (Foto: NA).

Paní Dao citovala data z průzkumu UNICEF z roku 2022, aby ilustrovala závažnost problému: 82 % dětí ve věku 12–13 let používá internet každý den.

Toto číslo se u 14–15letých zvyšuje na 93 %. Na sociálních sítích tráví 5–7 hodin denně.

Delegáti varovali, že trávení příliš mnoho času na sociálních sítích bude mít vážné důsledky pro fyzické i duševní zdraví.

„Děti budou mít oslabený imunitní systém kvůli chronické nespavosti, nedostatku pohybu, syndromu karpálního tunelu, očním a míšním onemocněním... Mozek má také špatné kreativní myšlení,“ analyzovala.

Zejména pokud jde o duševní zdraví, důsledky jsou ještě závažnější, jako je úzkost, stres, deprese a co je nejděsivější, sebedestrukce.

Ačkoli paní Dao uvedla, že data z průzkumu pocházejí z roku 2022, zpráva o hlasech dětí také ukázala, že méně než 21 % dětí si bylo jisto, že mají dostatek znalostí a dovedností k řešení rizik ze sociálních sítí. Tato data se zatím zlepšila, ale nejsou vysoká.

Podle delegáta věnoval vietnamský politický systém velkou pozornost ochraně bezpečnosti dětí v online prostředí, ale není úplný.

Ministerstvo školství a odborné přípravy má každý rok v plánu koordinovat s Hočiminovým komunistickým svazem mládeže a nařídit školám organizaci mnoha aktivit, které zajistí bezpečnost dětí a jejich zdravý a vhodný přístup k internetu. Na ochranu dětí rovněž zmínila zákon o dětech a zákon o kybernetické bezpečnosti.

Znepokojilo ji však, že vládní nařízení č. 147/2024/ND-CP o správě, poskytování a využívání internetových služeb a online informací stanoví pouze to, že v případě uživatelů služeb, kteří jsou dětmi (mladšími 16 let), si rodiče nebo zákonní zástupci dítěte musí zaregistrovat účet s použitím informací rodičů nebo zákonných zástupců dítěte a jsou zodpovědní za sledování a správu obsahu, ke kterému děti přistupují, který zveřejňují a sdílejí informace na sociálních sítích.

Navrhla, že je nutné doplnit předpisy omezující věk a dobu přístupu. Delegátka zmínila předpisy v některých zemích, jako je Austrálie, které zakazují dětem mladším 16 let používat sociální sítě, a nizozemskou vládu, která doporučuje, aby děti mladší 15 let nepoužívaly některé platformy sociálních sítí.

Nizozemská vláda doporučuje omezit celkový čas strávený u obrazovek (včetně telefonů, počítačů a dalších elektronických zařízení, nejen sociálních médií) na maximálně 3 hodiny denně pro děti starší 12 let.

Na druhou stranu delegátka také poukázala na to, že termín „závislost na sociálních sítích“ nebyl zahrnut do odborných dokumentů lékařského sektoru, které by vedly k diagnostice a léčbě některých duševních poruch, protože tato problematika je stále složitá a celosvětově se o ní diskutuje.

Hloubkový výzkum negativních dopadů je k dispozici, ale omezený ve srovnání s úrovní varování Světové zdravotnické organizace.

Existuje stále více důkazů o tom, že chytrá zařízení a sociální sítě mohou mít negativní dopad na duševní zdraví dětí (ilustrace: Gettyimages).

Paní Chau Quynh Dao analyzovala příčinu problému z obav rodiny a poukázala na něj: „Dokonce i rodina vnímá sociální sítě a elektronická zařízení jako hlídání dětí, aby měli čas starat se o domácnost a uživit se.“

Kvůli tlaku na dosahování výsledků se školy zaměřují na kulturní vzdělávání a nevěnují pozornost organizování kvalitních mimoškolních aktivit, které by pro studenty vytvářely užitečná hřiště.

Při analýze příčin z pohledu mladých lidí delegát Quynh Dao poukázal na to, že jim chybí odvaha, vůle a ideály v životě. To je základní příčina, která děti nutí k pokušení a ponoření se do barevného, ​​ale nebezpečného virtuálního světa.

„Jste ponořeni do virtuálního světa a sníte o dominantním generálním řediteli, ale když narazíte na realitu, čeká vás velmi krutý konec,“ řekla paní Quynh Dao.

„Elektronické chůvy“ a mezery v politice, které je třeba zpřísnit

Na základě výše uvedené situace delegát Chau Quynh Dao navrhl, aby Národní shromáždění a vláda věnovaly pozornost jejímu řešení prostřednictvím několika hlavních skupin řešení.

Zejména zdůraznila potřebu revize právního systému a jasného stanovení minimálního věku pro používání sociálních sítí dětmi a maximální doby přístupu. Prostudujte si mezinárodní zkušenosti, které lze vhodně aplikovat na vietnamskou realitu.

Agentury by měly podporovat hloubkový výzkum negativních dopadů sociálních médií, zejména s ohledem na stávající nedostatky.

Předškoláci v Ho Či Minově Městě během zábavné školní aktivity (Foto: Huyen Nguyen).

Na straně školy je nutné věnovat pozornost dobré organizaci a realizaci výuky 2 lekcí denně, kvalitě mimoškolních aktivit a začlenění propagandy, která pomůže studentům „zbavit se závislosti“ a posílit imunitu.

Rodiny musí pro své děti vytvořit vhodné a přísné vzdělávací prostředí, stanovit limity pro dobu používání a pevně říci „ne“ elektronickým zařízením během jídla a před spaním.

Delegát také zdůraznil, že studenti sami potřebují mít plné odhodlání překonat pokušení velmi návykového virtuálního světa, který s sebou přinášejí sociální sítě.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/canh-bao-hau-qua-nghiet-nga-khi-phu-huynh-bien-dien-thoai-thanh-bao-mau-20251030105412639.htm