Po prověření se profily uchazečů prodiskutují, hlasuje se o nich a výsledky se určí většinovým hlasováním, uvádí Martin Walsh, bývalý zástupce ředitele pro přijímací řízení na Stanfordské univerzitě v USA.
Martin Walsh na online semináři o studiu v zahraničí večer 24. ledna uvedl, že po přijetí procházejí profily uchazečů třemi fázemi: screening a klasifikace, posouzení zkoušejícími a přijímací komisí a konečné rozhodnutí.
Ve fázi screeningu přijímací komise posuzují kvantitativní složky přihlášky, včetně průměru známek (GPA), výsledků testů, jako jsou SAT a ACT (standardizované testy používané pro přijímání na vysoké školy v USA), pořadí ve třídě a známek z kurzů Advanced Placement (AP).
Dále zkoušející posuzovali mimoškolní aktivity, výzkum, projekty, eseje a doporučující dopisy. Během více než dvou let na Stanfordu bylo Martinovým úkolem číst a analyzovat přihlášky a rozhodovat o tom, zda studenta zařadit do „komise“, kde všichni diskutovali a rozhodovali.
Podle Martina se v posledním kole vše projednává jako v soudní síni a uchazeči jsou v podstatě „před soudem“. Každá esej a doporučující dopis se přečtou nahlas, aby je všichni slyšeli. Členové přijímací komise vše komplexně projednají, hlasují a výsledek je určen většinou hlasů.
Martin Walsh, bývalý zástupce ředitele pro přijímací řízení na Stanfordské univerzitě. Foto: Crimson Education
Odborníci tvrdí, že Stanfordská univerzita, která se v žebříčku QS 2024 umístila na 5. místě na světě , chce přijímat kreativní studenty, kteří vědí, jak řešit problémy a chtějí mít vliv na svět. Prvním kritériem, které přijímací komise zvažuje, je akademický prospěch.
Průměr známek uchazečů o studium na Stanfordu je 3,8-4,0/4,0, skóre SAT se pohybuje v rozmezí 1470-1570/1600 a skóre ACT je 34-35/36.
„Dobré známky však nestačí; škola chce víc. V přijímacím řízení máme pojem ‚intelektuální vitalita‘,“ řekl Martin.
„Intelektuální vitalita“ se projevuje u studentů, kteří se neomezují pouze na výuku ve třídě. S nadšením vyhledávají nové znalosti a informace, rádi se účastní akademických diskusí a přednášek a vždy takové příležitosti vyhledávají. Stanford se domnívá, že to je jeden z klíčových faktorů, které pohánějí inovace a kreativitu.
Kandidáti, jejichž profily prokazují vůdčí schopnosti a kreativitu, také zapůsobí na přijímací komisi. To zahrnuje nejen účast na mimoškolních aktivitách a projektech, ale také dosažení vedoucích pozic, jako je vedoucí klubu nebo kapitán sportovního týmu...
Stanford se dále snaží vybudovat rozmanitou studentskou komunitu, co se týče zázemí, zkušeností a perspektivy. Univerzita proto upřednostňuje uchazeče s rozmanitými a jedinečnými názory. Studenti z různého prostředí jsou schopni přistupovat k problémům pestřejším způsobem, což vede k kreativnějšímu a efektivnějšímu řešení problémů.
Do hodnocení kandidátů jsou zahrnuta i další kritéria, jako například mimoškolní úspěchy a osobní vlastnosti.
Martin uvedl, že jako konzultant pro přijímací řízení v průběhu let zkontroloval přes 5 000 přihlášek a všiml si tří běžných chyb, kterých se dopouštějí zejména vietnamští studenti a obecně asijští studenti.
Zaprvé, mnoho studentů se zaměřuje pouze na dosažení vysokého skóre a zanedbává předměty relevantní pro jejich zvolený obor. Uvedl příklad uchazečů, kteří se hlásí do programů informatiky, jejichž přihlášky neobsahovaly relevantní předměty, výsledky zkoušek, nebo programy jako matematika, programování, informatika atd., zatímco se příliš zaměřují na IELTS, SAT, ACT a zkoušky opakovaně opakují.
Za druhé, ačkoli mimoškolní aktivity tvoří 30 % přihlášek, kandidáti se často účastní pouze aktivit dostupných v rámci školy a nerozšíří se do externích soutěží nebo mezinárodních akcí. Někteří kandidáti se mimoškolních aktivit mohou účastnit pasivně a neprokazují tak rozvojový a vůdčí potenciál.
„Výběr aktivit, které jsou příliš běžné a obecné a nepředstavují individualitu studenta, povede k nevýrazné přihlášce,“ sdělil.
Mnoho uchazečů nakonec zmešká předběžné přijímací kolo, jejich eseje postrádají osobní vkus, jsou čistě o sdílení úspěchů a nejsou připraveni na pohovor.
Aby si studenti mohli vytvořit konkurenceschopnou přihlášku na Stanford, odborníci doporučují, aby měli nadprůměrné skóre SAT/ACT a silnou esej, která jasně prokazuje jejich osobnost a to, jak mohou přispět komunitě Stanfordu. Studenti by se navíc měli přihlásit včas, aby zvýšili své šance na přijetí.
Svítání
Zdrojový odkaz
Komentář (0)