Výuka 2 lekce/den zdarma: Opakování nezbytných a postačujících podmínek

Obce prověřují podmínky týkající se personálu, učeben, vybavení atd., aby vytvořily vhodný implementační plán a zajistily kvalitu při zavádění 2 lekcí denně na úrovni druhého stupně základních a středních škol.

Rodiče a škola se shodují

Paní Nguyen Thi Kim Lien (obvod Phuoc Long, Ho Či Minovo Město) potvrdila, že politika dvou lekcí studia denně na druhém stupni základní školy a střední školy bez vybírání dalších školných poplatků je humánní, vhodná a pomáhá rodičům snížit část nákladů na studium. Paní Lien uvedla: „S manželem pracujeme během úředních hodin, náš dům je od práce vzdálený více než 10 km, do školy jdeme ráno a odpoledne se vracíme. Pokud se naše děti učí jednu lekci, nikdo je do školy neodveze a během zbývající části nebude čas se o ně starat. Děti se učí dvě lekce a obědvají ve škole, takže můžeme pracovat s klidem.“

Paní Pham Thi Ngoc Quynh (obvod Son Tra, město Da Nang) uvedla: „V posledních dvou školních letech zorganizovala střední škola Le Do pilotní program pro některé třídy se 2 lekcemi denně. Kromě předmětů, jako jsou: tělesná výchova, místní vzdělávání , výtvarné umění, hudba a zážitkové aktivity, jsou studenti doplňováni také předměty jako literatura, matematika, angličtina, přírodní vědy... Ve druhém pololetí školního roku 2024–2025 však škola pilotní program zastavila, protože již nevybírá školné za kulturní předměty.“

Paní Ngoc Quynh uvedla, že ačkoliv třídy střední školy Le Do, které mají dvoudenní výuku, nemají internátní školy a musí vyzvedávat a odvážet děti 4krát denně, rodiče jsou velmi klidní a podporují je. „Čas na vyzvedávání a odvážení dětí do školy je téměř stejný jako pracovní doba rodičů, takže je pohodlné se domluvit. Děti se ve škole učí a dělají domácí úkoly, takže rodiče nemusí ztrácet čas tím, že je vozí na doplňkové kurzy do center. Problém s organizací studijních a pobytových hodin, pokud děti navštěvují školu pouze jednou, je téměř úplně vyřešen, když škola zorganizuje dvě hodiny denně,“ informovala paní Quynh.

Z pohledu školy uvedl pan Huynh Thanh Phu, ředitel střední školy Bui Thi Xuan (okres Ben Thanh, Ho Či Minovo Město), že škola zavádí rozvrh od pondělí do soboty. V sobotu se studenti učí pouze dopoledne. Podle pana Phu nový program hodnotí studenty na základě jejich schopností a kvalit.

Kromě studijního času potřebují studenti odpoledne účastnit se klubových aktivit, aby rozvíjeli své schopnosti a vlastnosti. „Studium 2 lekcí denně nejenže dává studentům více času na studium a účast v klubech a skupinách ve škole, ale také omezuje dobu, po kterou jsou vystaveni pokušením ve společnosti,“ řekl pan Phu.

Podobně pan Dinh Van Trinh - ředitel střední školy Nguyen Hien (Tan Thoi Hiep, Ho Či Minovo Město), vyjádřil souhlas s politikou dvou hodin výuky denně. „Učitelé sníží svou pracovní zátěž, rozumně rozdělí dopolední a odpolední výuku a zvýší příležitosti k praxi pro studenty, místo aby se zaměřovali pouze na teorii. Ve zbývajícím čase budou mít učitelé možnost vyměňovat si přednášky a získávat další zkušenosti.“

„Zavedení této politiky ve velkých městech bude samozřejmě obtížné kvůli velkému počtu studentů, protože učebny nestačí a musíme také počítat s větším počtem zaměstnanců. Ale s plánem a krok za krokem to bude možné,“ řekl pan Trinh.

Vyučovací hodiny studentů na střední škole Nguyen Hien (HCMC). Foto: Ho Phuc

Problém s nedostatkem učitelů

Školy v odlehlých a znevýhodněných oblastech provincie Lai Chau čelí mnoha problémům při zavádění dvoudenní výuky. Mezi největšími překážkami je nedostatek učitelů.

Ve školním roce 2025-2026 plánuje střední škola Dao San (Lai Chau) přidat další 2 třídy, čímž se celkový počet tříd zvýší na 9 se 450 studenty. Ředitel školy pan Nguyen Duc Thuan uvedl: „Výuka 2 lekcí denně je jedním z řešení, jak zásadně a komplexně inovovat vzdělávání. Je však třeba ji implementovat flexibilně podle aktuální místní situace a specifických podmínek.“

Zároveň výuka 2 lekcí denně vyžaduje flexibilní a rozumný rozvrh, soulad mezi studiem a zážitkovými aktivitami, návrh kurikula vhodného pro psychologické charakteristiky studentů a také zajištění odpovídajícího zázemí a pedagogického personálu. V současné době má střední škola Dao San pouze 14 učitelů. Podle personálního obsazení škole chybí 4 zaměstnanci. Zároveň je systém projektorů a lavice a židle dost opotřebované. To jsou překážky pro zavedení výuky 2 lekcí denně.

Střední škola Nam Cha pro etnické menšiny v obci Muong Mo (Lai Chau) má v současné době 440 studentů v 10 třídách. Škola má však pouze 12 učitelů a chybí jí asi 10 učitelů.

Ředitel Bui Van Phi se podělil: „Škola splňuje národní standardy, takže vybavení splňuje požadavky na výuku 2 lekcí denně. Největším problémem je však nedostatek učitelů. Zejména v předmětu Informační technologie se učitelé kvůli nedostatku učitelů musí učit studenty sami. Zavedením 2 lekcí denně se zvýší standardní počet vyučovacích hodin pro učitele týdně.“

Podobně i Střední škola pro etnické menšiny Huoi Luong v obci Phong Tho (Lai Chau) postrádá 11 učitelů. Podle zástupce ředitele Nguyen Anh Gianga se škola potýká s určitými obtížemi při zavádění dvoudenní výuky, což jsou problémy s učitelskými zdroji a řízením žáků, kteří nechodí do internátu.

Očekává se, že škola bude mít 730 studentů, z nichž více než 400 bude internátních studentů. Vzhledem k tomu, že 300 studentů nemá internátní vzdělání, pokud bude výuka probíhat 2krát denně, budou muset jít domů v poledne a vrátit se do školy brzy odpoledne. Jejich domovy jsou navíc od školy daleko, takže je velmi obtížné to realizovat.

„Navrhujeme provincii a obcím doplnit počet chybějících učitelů. Prozatím podepíšeme smlouvy s učiteli výtvarné výchovy, hudby atd. Zároveň doufáme, že budeme mít více mechanismů, které pomohou studentům v obzvláště obtížných oblastech využívat výhody spojené s ubytováním. Pak nebudou muset během dne chodit tam a zpět, což vytvoří podmínky pro efektivní organizaci výuky 2 lekcí denně,“ uvedl pan Giang.

Aktivity vědeckotechnického klubu na střední škole Nguyen Trai (Da Nang). Foto: NTCC

Nasazení dle harmonogramu

Střední škola Nguyen Trai (Lien Chieu, město Da Nang) má 29 tříd s 30 učebnami. Informace od pana Nguyen Duc Phuoc - ředitele školy: „Pokud počítáme pouze počet učeben, škola je způsobilá organizovat ve školním roce 2025-2026 výuku a učení 2 hodiny denně. Pedagogická rada školy s touto politikou velmi souhlasí.“

Co se týče personálu, škola může pořádat výuku STEM, životních dovedností..., předmětové kroužky a některé talentové kroužky. Může tak splnit rozvrh volitelných předmětů ve druhém ročníku.

Podle informací od ředitele střední školy Nguyen Trai z kontroly fyzického vybavení vyplývá, že vzhledem k pozastavení projektu rekonstrukce a výstavby některých školních prvků některé učebny v současné době neodpovídají požadavkům všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 a vzhledem k tomu, že některé učebny mají omezený prostor pro výuku a učení. Mnoho učeben potřebuje vyměnit ventilátory; školní aula a víceúčelová tělocvična jsou ve špatném stavu a hrozí jim nebezpečí.

„Škola doporučuje včasné investice do dokončení zařízení a zlepšení výukových podmínek, aby bylo možné brzy zavést dvě lekce denně, což pomůže studentům i učitelům snížit pracovní zátěž v každé lekci a dá jim příležitost procvičovat si dovednosti a komplexně se rozvíjet,“ řekl pan Phuoc.

Ve školním roce 2025-2026 má Střední škola Nguyen Binh Khiem (Lien Chieu, město Da Nang) 52 tříd, ale pouze 25 učeben, což ji nutí využívat jako učebny zasedací místnost a místnosti kateder.

„Pokud je výuka a učení organizováno ve 2 hodinách denně, pak pedagogický sbor v podstatě dokáže uspokojit poptávku, pokud se vyřeší problém s učebnami. Minimálně musí být zajištěn poměr 1 učebna/učebna. Kromě toho musí mít katedra přírodních věd alespoň 4 učebny; katedra informatiky a angličtiny musí mít alespoň 2 učebny/předmět,“ informoval ředitel Bui Quy Quoc.

Ministerstvo školství a odborné přípravy Khanh Hoa v pokynech školám k přezkoumání jejich vybavení a personálu s cílem vypracovat plán na organizaci 2 lekcí denně vyžaduje, aby školy, pokud organizují 2 lekce denně, zajistily poměr 1 učebny/třídy, vybavení a počtu studentů/třídy v souladu s platnými předpisy; aby měly dostatek minimálního výukového vybavení v souladu s předpisy; aby zajistily strukturu učitelů pro jednotlivé předměty, vzdělávací aktivity a personál v souladu s platnými předpisy, včetně učitelů, kteří vyučují přesčasy, a hostujících učitelů.

V současné době je poměr učeben k učebnám na druhém stupni střední školy v Khanh Hoa 0,85, ale je nerovnoměrně rozložen v lokalitách a existují místní přebytky i nedostatky. Ministerstvo školství a odborné přípravy Khanh Hoa doporučuje, aby Provinční lidový výbor nařídil oddělením, pobočkám a sektorům zajistit pozemkové fondy a finanční prostředky na výstavbu dalších učeben, učeben pro výuku předmětů, pomocných a multifunkčních místností v souladu s předpisy. Zavedení dvouhodinové výuky denně na druhém stupni střední školy bude realizováno podle plánu, v jehož rámci bude ve školním roce 2025–2026 organizována ve školách, které splňují požadavky na vybavení, učebny a personál, s cílem dosáhnout přibližně 50 % škol.

Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Khanh Hoa bude ve spolupráci s ministerstvem financí poskytovat poradenství provinčnímu lidovému výboru ohledně přidělení rozpočtu na organizaci dvoudenní výuky od školního roku 2025–2026. V případě, že počet stávajících učitelů nebude dostatečný k zajištění počtu dvoudenní výuky podle předpisů školy, na základě předpisů o současných režimech a zásadách, škola proaktivně vypracuje odhad rozpočtu založený na konkrétních vysvětleních obsahu a úrovně výdajů a předloží jej příslušnému orgánu.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-khong-thu-phi-ra-soat-dieu-kien-can-va-du-post743702.html