Podle delegáta Nguyen Van Huye by se nemělo odsuzovat, pokud dodatečná výuka vychází z přání studentů. Mělo by být regulováno jako podmíněná záležitost, aby se předešlo zkreslení.
„Pokud si lékaři mohou otevírat soukromé kliniky po ordinačních hodinách a mnoho lidí v jiných profesích může pracovat přesčas, aby si zvýšili příjem, pak je poskytování hodin navíc legitimním právem učitelů,“ řekl Nguyen Van Huy, zástupce vedoucího delegace Národního shromáždění provincie Thai Binh , během diskuse v Národním shromáždění ráno 20. listopadu.
Pan Huy věří, že doučování se stalo řešením pro zlepšení příjmů a životní úrovně učitelů. Doučování vychází z přání studentů, z touhy zopakovat si své slabé znalosti a zlepšit si schopnosti skládat zkoušky.
Nevýhodou této činnosti je, že někteří učitelé vyučují ve třídě polovičatě a pokračují v nich pouze v doplňkových hodinách. Obsah testů a zkoušek, které učitelé zadávají během doplňkových hodin, způsobuje rozdíl ve skóre mezi studenty, kteří se dochádzky účastní, a těmi, kteří se dochádzky neúčastní.
Zástupce vedoucího delegace Thai Binh proto navrhl, aby vláda pověřila Ministerstvo plánování a investic , aby brzy konzultovalo a předložilo příslušnému orgánu rozhodnutí o zařazení dodatečné výuky a učení do seznamu podmíněných obchodních linií. Je třeba se zabývat dodatečnými kurzy, které „zakrývají lekce“ a navrhují testové otázky, aby přilákaly studenty.
„Navrhuji, aby ministerstvo školství a odborné přípravy zpřísnilo kvalitu běžné školní docházky a také změnilo způsob myšlení ohledně zkoušek a snížilo tlak na studium,“ řekl pan Huy.
Delegát Nguyen Van Huy (zástupce vedoucího delegace Thai Binh). Foto: Média Národního shromáždění
Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son uvedl, že doplňkové hodiny a mimoškolní vzdělávání jsou skutečnou potřebou. Ministerstvo vydalo dokument s kompletními předpisy pro kontrolu doplňkových hodin v rámci školy, včetně etiky učitelů, kodexu chování, školní kultury a výkonu veřejné služby.
Prostředí mimo školu však stále postrádá právní základ pro regulaci a dohled. V procesu novelizace investičního zákona zaslalo ministerstvo školství a odborné přípravy dokument premiérovi, hospodářskému výboru Národního shromáždění a ministerstvu plánování a investic, v němž navrhuje doplnit seznam podmíněných podniků o další výuku a učení, aby měl právní základ pro jednání mimo školu.
„Není však jasné, proč to nebylo schváleno v letech 2020 a 2021,“ řekl pan Son a požádal místní úřady, aby koordinovaly a kontrolovaly dodatečnou výuku a učení mimo 53 000 škol po celé zemi.
Doufá také, že rodiče budou spolupracovat se školstvím, protože touha po studiu doplňkových předmětů částečně vychází od rodičů. Někteří rodiče „nejsou spokojeni s tím, že se jejich děti učí na jednu směnu, ale když slyší o dobrém učiteli, berou své děti učit se na 3–4 směny za noc; nejsou spokojeni s tím, že jejich děti nejsou vynikající.“ To je také příčinou stresu ve studiu dětí.
Pokud jde o úvahu, že učitelé snižují znalosti ve třídě, aby mohli učit doplňkové předměty, jak zmínil delegát Huy, ministr Nguyen Kim Son požádal o poskytnutí konkrétních informací, aby ministerstvo mohlo koordinovat jednání s Lidovým výborem provincie Thai Binh.
Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son vysvětluje v parlamentu. Video: Televize Národního shromáždění
Článek 4 oběžníku č. 17/2012 Ministerstva školství a odborné přípravy stanoví případy, kdy není povolena dodatečná výuka, a to včetně: studentů, jejichž školy organizují 2 výukové hodiny denně; studentů základních škol, s výjimkou případů vzdělávání v oblasti umění, sportu a životních dovedností.
Učitelé nesmí omezovat obsah běžného vzdělávacího programu a zahrnovat ho do doplňkových hodin; nesmí předem učit doplňkové hodiny; nesmí používat žádnou formu nátlaku k absolvování doplňkových hodin. Žáci, kteří potřebují a dobrovolně se účastní doplňkových hodin, musí mít souhlas svých rodin.
Zdrojový odkaz






Komentář (0)