Podle zkoušky struktura matematického předmětu kandidáty nepřekvapila. Po důkladném prostudování obsahu znalostí a typů otázek byli mnozí kandidáti na svou zkoušku nadšení.

Na místě konání zkoušek na střední škole Phan Dinh Phung v okrese Hoan Kiem se Bao Van podělil: „Po dokončení posledního předmětu zkoušky mám pocit, jako by ze mě spadlo břemeno. Dnešní zkouška je podobná té, kterou jsem si procházel včera večer, takže není příliš těžké ji složit. Odhaduji, že pokud správně zodpovím otázku c v testu z geometrie, dostanu 9 bodů.“

Kandidáti jsou nadšení, protože zkouška je jim známá.

„Test mi přišel docela snadný. Rozsah znalostí matematiky je v učebních osnovách. Více než 80 % otázek se týká základních znalostí, včetně rozpoznávání, porozumění a aplikace na běžné úrovni. Pokročilé aplikační otázky tvoří asi 7–8 %. Kandidáti, kteří jsou v matematice dobří, nebudou mít problém získat 8 bodů,“ komentoval Pham Tien Manh, kandidát na místě konání zkoušky na střední škole Nguyen Du v okrese Hoan Kiem.

V komentáři k přijímacím zkouškám z matematiky pro 10. ročník někteří učitelé uvedli, že zkoušky hanojského ministerstva školství a odborné přípravy si ve srovnání s minulými lety stále zachovávají stabilní strukturu. Struktura zkoušky stále zahrnuje 5 hlavních příkladů, každý příklad se skládá z mnoha malých nápadů uspořádaných od snadných po obtížné s velmi známými typy otázek, aby se předešlo nejasnostem a zmatkům u kandidátů. Na druhou stranu má zkouška ve srovnání s rokem 2022-2023 mírně vyšší obtížnost s dobrou diferenciací.

Nadšené tváře opouštěly zkušební místnost.
Rodiče jsou ti, kteří své děti vždy povzbuzují a doprovázejí.

Pan Hong Tri Quang, učitel matematiky ve vzdělávacím systému Hocmai, k tomu uvedl: „U této zkoušky se očekává průměrné skóre kandidátů kolem 6–7 bodů.“

Konkrétně, cvičení 1 je známý typ otázky a nezpůsobuje kandidátům potíže. Cvičení 2 si zachovává stejnou úroveň obtížnosti a typ otázky. První myšlenkou je problém řešený sestavením rovnice – soustavy rovnic s praktickými prvky. Kandidáti musí být schopni analyzovat otázku, vybrat klíčová slova a klíčové údaje pro řešení problému. Druhou myšlenkou je otázka týkající se prostorové geometrie, kandidáti musí pouze použít správný vzorec k nalezení odpovědi.

Cvičení 3 je známý typ cvičení s mírně vyšší obtížností (položka 2b). Struktura úlohy je podobná těm z posledních let a zahrnuje otázky týkající se řešení soustav rovnic prvního stupně a otázky týkající se průniku grafů dvou funkcí, přičemž položka 2b vyžaduje, aby kandidáti byli v transformačním procesu rychlí a flexibilně aplikovali Vietovu větu.

Lekce 4 je podobná otázkám z předchozích let. Jedná se o geometrickou úlohu a typy úloh, které se v otázkách objevují, jsou všechny známé, jako je dokazování vepsaných čtyřúhelníků, dokazování stejných úhlů, dokazování rovnosti a dokazování rovnoběžnosti. A otázka c v úloze je vždy obtížná otázka, která se používá k rozdělení kandidátů.

Lekce 5 se stále věnuje nerovnostem a je klasifikační otázkou testu. Problém se stupňuje na obtížnosti a k ​​jeho vyřešení musí kandidáti flexibilně uplatňovat dovednosti transformace nerovnic a vhodně a ve správný čas aplikovat daná data.

Rodiče byli také spokojeni, když zkouška skončila.

Po 3 zkouškách tedy v Hanoji dokončilo přijímací zkoušky na nespecializovaná veřejná střední škola, 10. ročník, pro školní rok 2023-2024 přibližně 115 000 uchazečů.

Během dnů zkoušek bylo zázemí dobře připraveno, zkušební místnosti byly vzdušné a chladné; dozorci dávali jemné a pečlivé pokyny; podpůrné síly (policie, dobrovolníci...) byly vždy pozorné a oddané službě, což udělalo dobrý dojem na kandidáty i rodiče během zkoušky.

Novinky a fotografie: VAN HA