Ministerstvo školství a odborné přípravy uvedlo, že maturitní zkouška z matematiky v Dak Laku obsahuje závažné chyby.

Náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong na dnešní odpolední tiskové konferenci reagoval na zkušební kód 119 s desítkami chyb v kódu Dak Lak a uvedl, že řídící výbor se informací seznámil a pověřil provinční řídící výbor pro zkoušky, aby záležitost konkrétně přezkoumal a vyřešil v souladu se zásadou zajištění práv kandidátů.

Pokud tištěná věta znemožňuje kandidátovi přečíst nebo vypracovat test, bude mu oznámeno konkrétní řešení.

Podle předchozích ohlasů od rodičů obsahoval kód zkoušky z matematiky 119 pro maturitní zkoušku v Dak Daku závažnou chybu, která ovlivnila výsledky zkoušky.

Konkrétně stránka s kódem zkoušky z matematiky 119 obsahovala desítky chyb. Zkouška obsahovala jak chyby ve vietnamském stylu psaní, tak chyby v matematické notaci.

Některé otázky obsahují chyby jak v otázkách, tak v odpovědích, nesprávné vzorce, nesprávnou povahu a chybějící data. To ovlivní práva uchazečů, kteří používají matematiku pro přijetí na univerzitu.

Matematický test 119 má mnoho chyb, a to jak ve stylu, tak ve vzorci (Foto: Uy Nguyen).

Dříve, odpoledne 27. června, více než 1 milion studentů po celé zemi dokončilo matematický test v rámci maturitní zkoušky v roce 2024.

Učitel Nguyen Thi Hong, vedoucí skupiny matematika - informatika na Lomonosovově střední škole v Hanoji, v komentáři k matematické zkoušce uvedl, že ačkoliv byla letošní zkouška ve srovnání s loňským rokem stabilní ve struktuře, obtížnost se zvýšila, zejména u otázek 39 až 50.

Podle paní Hongové je všech 5 otázek v programu pro 11. ročník na úrovni rozpoznávání (aritmetická posloupnost, kombinace) a na úrovni porozumění (pravděpodobnost, úhel, vzdálenost). Zbývajících 33 otázek na této úrovni je v programu pro 12. ročník a je určeno výhradně pro účely ukončení střední školy, nikoli jako výzva pro studenty.

Ačkoli je otázka použití integrace k výpočtu vzdálenosti ujeté autem studentům známá, učitelka ji považovala za dobrou otázku, protože ministerstvo školství a odborné přípravy do ní odvážně zahrnulo praktický problém.

Otázky 39 až 50 jsou všechny na aplikační a vysoké aplikační úrovni, z nichž mnohé jsou pro studenty poměrně neznámé a vyžadují od nich flexibilní využití znalostí z mnoha specializovaných oblastí k jejich řešení.

„Předpokládaný průměrný výsledek z matematiky je letos 7,4 bodu a bude těžší získat 9–10 bodů než loni,“ předpověděl učitel Nguyen Thi Hong.

Učitel matematiky Tran Manh Tung v Hanoji poznamenal, že matematická zkouška měla silnou diferenciaci a předpověděl průměrné skóre na 7 bodů, což je méně než v loňském roce.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-toan-tot-nghiep-o-dak-lak-loi-nghiem-trong-bo-gddt-bao-cho-ra-soat-20240628173614749.htm