Stát se aktivním studentem

Když oficiálně vstoupí v platnost nařízení o dodatečné výuce a učení, uvědomí si i rodiče, že začíná „vládnout“ období aktivního učení.

Místo pouhého „čekání“ na domácí úkoly od učitelů nebo tlaku testů budou nyní studenti muset trávit více času samostudiem, sebeobjevováním, budováním vlastní vzdělávací cesty, stanovováním cílů a úsilím o jejich dosažení.

Kniha „Celoživotní vzdělávání“ provede čtenáře k osvojení důležitých dovedností, aby se stali aktivními studenty, schopnými vytvářet si vlastní učební plán, orientovat se ve své vzdělávací cestě, uchovávat si informace a aplikovat je v reálných životních situacích.

Kniha začíná zmínkou o bariérách v psychologii studenta, jako je „bezpečná zóna“, „zóna strachu“, „fixní myšlení“, „úzkost“, „negativní myšlení“... a poskytuje tak „tipy“, které čtenářům pomohou získat „sebevědomou víru“ a připravit si myšlení připravené na celoživotní učení.

Podle autora Petera Hollinse „dosáhnout něčeho, co jste kdysi považovali za nemožné, je úžasný pocit; a naučit se, jak to udělat, vyžaduje vystoupit ze své komfortní zóny“, což může probudit vnitřní touhu usilovat o to, na čem v životě záleží nejvíce, a zažehnout vnitřní touhu dosáhnout své vášně.“

„Vnitřní motivace vychází zevnitř, pocit vášně pro život a svět studenta je velmi důležitý a nezbytný,“ tvrdí autor. Lidé s vnitřní motivací se učí po celý život, protože se nikdy neunaví učit se více o tom, co milují. Proto je pěstování a udržování vnitřní motivace celoživotní dovedností, kterou si studenti, a zejména vysokoškolští studenti, musí v 21. století, kdy musí samostatně shromažďovat a analyzovat obrovské množství informací, osvojit po celý život.

Více než 260 stran je rozděleno do 9 kapitol. Kniha stručně shrnuje chápání učící se společnosti a čtenářům navrhuje celoživotní vzdělávání pro vytváření budoucnosti.

Kniha je jako průvodce nebo poradce, který čtenářům pomáhá s celoživotním učením, které prezident Ho Či Min nazval „Učení nikdy nekončí“, a představuje užitečné nástroje, jako například „Použití WOOP k nastavení a dosažení cílů“, „Samostudium začíná a končí otázkami“, „Čtení – magický zvyk, měnící život“, „Nastavení osobního vzdělávacího programu a reflexivní učení“, „Gamifikace – pro učení, udržení a motivaci“...

Podle pana Nguyen Anh Tuana, ředitele Institutu pro celoživotní vzdělávání, zakladatele programu Wisdom House a Compassionate Bookshelf, „Celoživotní vzdělávání není kniha s trhákem v tom smyslu, že přináší nové, šokující věci, které lidem „motají hlavu“, ale je to kniha, kterou si budeme přát, abychom měli možnost přečíst co nejdříve. Věřím, že čtenářům pomůže získat více sebevědomí, odvahy a potřebné strategie a dovednosti k zahájení jejich cesty celoživotního vzdělávání – cesty, jejíž konečný cíl a odměna jsou jednoduché, ale nesmírně posvátné: Maximalizovat neomezený potenciál lidských bytostí a žít život bez lítosti!“.

Knihu „Celoživotní vzdělávání“ přeložili Tong Lien Anh a Le Anh Thu a společně ji vydaly nakladatelství Dan Tri a Times Publishing House.

Komentář (0)