Místní úřady mají obavy ohledně procesu tisku a kopírování pro maturitní zkoušky v roce 2025.

Mnoho provincií a měst se obává možných chyb a zpoždění při tisku a kopírování testů pro maturitní zkoušky pro dvě různé skupiny kandidátů a také v případě, že se v jedné místnosti nachází více testů.

Lekce angličtiny pro žáky 12. ročníku na střední škole Ngo Quyen, 7. okres, Ho Či Minovo Město - Foto: Nhu Hung

Ráno 3. dubna v Ho Či Minově Městě uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy školicí konferenci o předpisech a postupech pro organizaci maturitních zkoušek v roce 2025.

Informace, které na konferenci sdělil pan Huynh Van Chuong, ředitel odboru řízení kvality Ministerstva školství a odborné přípravy, naznačují, že organizace maturitních zkoušek v roce 2025 bude mít oproti předchozímu roku mnoho novinek.

Zkouška se skládá z jednoho listu papíru a 48 různých verzí.

Podle pana Huynha Van Chuonga je letošní zkouška organizována podle dvou různých pravidel pro dvě skupiny kandidátů. První skupina zahrnuje studenty, kteří studovali všeobecně vzdělávací program z roku 2006, ale v roce 2024 jej nepromovali, a druhá skupina zahrnuje studenty, kteří studovali všeobecně vzdělávací program z roku 2018.

Zkušební otázky, předměty a uspořádání místností se liší, proto je nezbytná důkladná příprava, aby se předešlo chybám souvisejícím s organizací zkušební místnosti, tiskem a distribucí zkušebních testů. Organizace zkoušky má oproti předchozím letům mnoho novinek.

Pokud jde o registraci ke zkouškám, všichni kandidáti se registrují online s použitím svého identifikačního kódu, a to i uchazeči v programu všeobecného vzdělávání z roku 2006.

Pan Huynh Van Chuong zdůraznil, že jakékoli oddělení, které požaduje od kandidátů předložení tištěných kopií dokumentů (s výjimkou případů, kdy online registrace není možná), jedná v rozporu s předpisy. Pokud jde o použití certifikátů z cizích jazyků pro osvobození od zkoušky, certifikáty musí být platné do 25. června 2025.

Zkušební otázky a předměty pro uchazeče studující v rámci všeobecně vzdělávacích programů z roku 2006 a 2018 se liší. Uchazeči, kteří studovali v rámci všeobecně vzdělávacího programu z roku 2006, si mohou zvolit, zda budou zkoušku skládat v rámci programu z roku 2006 nebo 2018. Uchazeči skládající zkoušku v rámci programu z roku 2006 budou přiděleni k samostatnému místu konání zkoušky a budou si moci do zkušební místnosti přinést geografický atlas.

Kandidáti v programu všeobecného vzdělávání pro rok 2018 skládají tři zkoušky ve stejné zkušební místnosti. V jedné zkušební místnosti se tedy mohou nacházet kandidáti, kteří skládají pět různých předmětů současně.

Pokud jde o zkušební testy, letos jsou tištěny na jednom listu papíru A3, na rozdíl od loňského roku, kdy byly tištěny na 4–5 listech A4. U dvou volitelných předmětů se počet kódů zkoušek zvýší na 48 kódů na předmět – dvojnásobek oproti loňskému roku.

Kandidáti, kteří se účastní prvního kola zkoušky, obdrží kódy testů od 1 do 24, zatímco ti, kteří se účastní druhého kola, obdrží kódy testů od 25 do 48. Kandidáti, kteří se účastní obou kol, se musí dostavit na začátek zkoušky. Po absolvování prvního kola budou kandidáti čekat v čekárně do konce zkouškového období, než odejdou. Kandidáti, kteří se účastní druhého kola, budou čekat v čekárně do zahájení zkoušky.

Pan Chuong poznamenal, že vzhledem k tomu, že kandidáti absolvují více předmětů současně v jedné místnosti, musí být ministerstva školství a odborné přípravy při přidělování místností mimořádně opatrná a musí se vyvarovat případů nedostatečného množství nebo nesprávných zkušebních testů, ztráty papírových sáčků na zkoušky nebo dokonce nesprávných místností. Ministerstva by také měla zvýšit počet čekáren ve zkušebních centrech.

„Počet zkušebních místností se ve srovnání s dřívější dobou zvýší, protože se kandidáti registrují na mnoho různých kombinací předmětů. Můžeme je proto uspořádat do skupin míst, abychom minimalizovali nárůst počtu zkušebních místností v důsledku toho, že mnoho kombinací předmětů má menší počet registrovaných kandidátů. Zkušební testy se tisknou na jeden list papíru a kandidáti absolvují různé předměty současně v jedné místnosti, což pomáhá snížit náklady na organizaci zkoušky,“ dodal pan Chuong.

Loni unikly testy ze zkoušky kvůli nedbalosti dozorců. Nesmíme podceňovat velikost zkušební komise. Pokud byť jen jedna zkušební místnost zveřejní testy, celé úsilí o přípravu v oblasti vzdělávání je zničeno a důvěra veřejnosti je ztracena. Ministerstvo posílí kontroly po zkouškách a veškeré nesrovnalosti budou důkladně vyšetřeny.

Náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong

Obavy z tisku a kopírování testů k maturitním zkouškám.

Zkouška, která používá dvě různá pravidla pro dvě různé skupiny kandidátů, se změnami v organizaci zkušebních otázek, uspořádání zkušebních místností a tisku zkušebních listů, vyvolává obavy u provinčních ministerstv školství a odborné přípravy.

Zástupci hanojského ministerstva školství a odborné přípravy uvedli, že město má letos 250 zkušebních center, přes 5 000 zkušebních místností a více než 120 000 kandidátů. Velký počet kandidátů ztěžuje ministerstvu aktualizaci informací, zejména těm, kteří se registrují těsně před datem zkoušky.

„Tisk a kopírování zkušebních testů je letos opravdu náročné. Letos se ministerstvo školství a odborné přípravy musí připravit důkladněji a úplněji, protože organizuje zkoušky pro dva programy současně. Žádáme ministerstvo, aby zkušební testy poskytlo o 1–2 dny dříve než loni, aby mělo ministerstvo dostatek času na přípravu. Loni ministerstvo zaslalo testy s 11denním předstihem. Pokud však mají být zkušební testy odevzdány zítra, bude tisk dokončen až noc předem,“ navrhl zástupce hanojského ministerstva školství a odborné přípravy.

Tisk a kopírování zkušebních prací je problémem i pro mnoho dalších ministerstev školství a odborné přípravy, jako je Ho Či Minovo Město, Lao Cai, Yen Bai , Quang Tri, Dak Lak atd. Zástupce ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města uvedl, že letos se v rámci programu všeobecného vzdělávání z roku 2006 účastní zkoušky přibližně 10 000 kandidátů. Spolu s velkým počtem kandidátů v rámci programu z roku 2018 má městský sektor školství velké obavy z tisku a kopírování zkušebních prací.

„Ministerstvo by mělo zaslat zkušební testy včas, aby bylo možné je včas vytisknout a vyřešit případné poruchy zařízení a zajistit dodržení harmonogramu. Přednostně by se měly zaslat zkušební testy z roku 2018 před testy z roku 2006 a měl by být zaveden jednotný systém kódování a šablona pro pečeť, aby se oba typy testů rozlišily. Způsoby tisku obou sad testů se také liší, proto ministerstvo musí poskytnout konkrétní pokyny,“ navrhl odbor školství a odborné přípravy Ho Či Minova města.

Kromě problému s tiskem a kopírováním zkušebních prací má Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města také obavy z výsledků zkoušek kandidátů z programu z roku 2006. Ministerstvo navrhuje zavést řešení, která by zabránila situaci, kdy by počet nezávislých kandidátů z jedné provincie byl příliš nízký, což by vedlo k tomu, že by zkoušku skládali v jiné lokalitě. To by způsobilo potíže pro pořádající lokalitu.

Sloučení kateder a oddělení dále ztěžuje uchazečům se zdravotním postižením získání potvrzení o zdravotním postižení, aby mohli získat potřebnou podporu při skládání maturitních zkoušek v roce 2025. Ministerstvo školství a odborné přípravy Binh Duong mezitím uvedlo, že vyžaduje, aby střední školy uspořádaly dvě zkušební maturitní zkoušky, aby se učitelé a studenti seznámili s novým formátem zkoušky.

Úředníci zkušební komise spolu s inspektory a bezpečnostními pracovníky prohlížejí a zapečeťují místnost s maturitními testy pro rok 2024 v místě konání zkoušek na střední škole Luong The Vinh, 1. okres, Ho Či Minovo Město - Foto: ANH KHOI

„Dohoda o včasném doručení zkušebních testů do provincií a měst s velkým počtem kandidátů.“

Pokud jde o včasné doručení zkušebních testů a přesun nezávislých kandidátů z jedné provincie do druhé za účelem složení zkoušky, náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong souhlasil s včasným doručením zkušebních testů provinciím a městům s velkým počtem kandidátů.

Pan Thuong uvedl, že v oblastech s velkým počtem kandidátů je tlak na tisk a kopírování zkušebních prací vysoký, což snadno vede k chybám, takže je nutná flexibilita. V loňském roce někteří učitelé trpěli při tisku a kopírování zkušebních prací vysokým krevním tlakem kvůli krátkým termínům. Proto, i když proces tisku a kopírování musí být důsledný a vysoce kvalitní, musí být zajištěny také pracovní podmínky, aby se předešlo chybám.

Pokud jde o nezávislé kandidáty, pan Thuong uvedl, že nejdůležitější je usnadnit jim život.

„Tam, kde je zkouška pro kandidáty vhodná, by se 2–3 katedry měly koordinovat, aby pro ně vytvořily příznivé podmínky a nebály se obtíží. Pořádání zkušebních zkoušek, jako je tomu v Binh Duongu, je dobrý způsob, jak si učitelé i studenti zvyknou na nový formát zkoušky. Zkušební zkoušky musí být skutečné, organizované, se skutečnými otázkami a skutečným hodnocením, aby se učitelé mohli seznámit s novou metodou zkoušky a studenti se mohli zlepšit v oblastech, kde jsou slabí,“ uvedl náměstek ministra.

Jak zrušit provinční inspektorát a inspektorát maturitních zkoušek?

Inspekce je povinnou činností maturitní zkoušky a provádějí ji inspektoři z provinčních a ministerských útvarů. V současné době však ministerské a provinční inspektoráty reorganizují, a to jejich zrušením nebo sloučením s jinými agenturami. Inspektorát Ministerstva školství a odborné přípravy navrhl pro maturitní zkoušku v roce 2025 dvě možnosti inspekce.

* Možnost 1: V době zkoušky a souvisejících činností zůstává inspektorát ministerstva součástí Ministerstva školství a odborné přípravy a provinční inspektorát zůstává součástí provinčního ministerstva školství a odborné přípravy. Základní model inspekce a zkoušek zůstává stejný jako model a organizace inspekčních a zkušebních činností pro maturitní zkoušku v roce 2024.

* Varianta 2: Po reorganizaci a zefektivnění inspekčních orgánů nebude mít Ministerstvo školství a odborné přípravy ministerskou inspekční agenturu a provinční ministerstva školství a odborné přípravy nebudou mít provinční inspekční agentury. Ministerstvo školství a odborné přípravy bude vykonávat úkol inspekce všech fází zkoušky stejně jako v Variantě 1. Provinční lidový výbor, provinční řídící výbor a provinční ministerstvo školství a odborné přípravy budou provádět inspekční a dohledové činnosti v souladu s přidělenými odpovědnostmi a funkcemi.

Číst dále Zpět na domovskou stránku

Zpět k tématu

MINH GIANG

Zdroj: https://tuoitre.vn/dia-phuong-lo-lang-khau-in-sao-de-thi-tot-nghiep-thpt-2025-20250404101547023.htm