Místní obyvatelé se obávají tisku a kopírování otázek z maturitních zkoušek v roce 2025.

Mnoho provincií a měst se obává chyb a zpoždění při tisku testů pro maturitní zkoušky pro dvě různé skupiny kandidátů nebo mnoha testů v jedné místnosti.

Hodina angličtiny pro žáka 12. třídy na střední škole Ngo Quyen, 7. okres, Ho Či Minovo Město - Foto: NHU HUNG

Ráno 3. dubna v Ho Či Minově Městě uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy školicí konferenci o předpisech a postupech pro organizaci maturitních zkoušek v roce 2025.

Informace, které na konferenci sdělil pan Huynh Van Chuong - ředitel odboru řízení kvality Ministerstva školství a odborné přípravy - ukázaly, že organizace maturitních zkoušek v roce 2025 má oproti loňskému roku mnoho novinek.

Zkouška 1 list papíru, 48 kódů zkoušek

Podle pana Huynha Van Chuonga je letošní zkouška organizována podle dvou zkušebních pravidel pro dvě různé skupiny kandidátů. Jednou jsou studenti, kteří studují všeobecně vzdělávací program z roku 2006, ale neabsolvují v roce 2024, a studenti, kteří studují všeobecně vzdělávací program z roku 2018.

Zkušební otázky, předměty a uspořádání zkušebních místností se liší, proto je nutná pečlivá příprava, aby se předešlo chybám souvisejícím s organizací zkušební místnosti, tiskem a distribucí zkušebních otázek. Organizace zkoušky má oproti předchozím letům mnoho novinek.

Pokud jde o registraci ke zkouškám, všichni kandidáti se registrují online s použitím identifikačního kódu, včetně kandidátů programu všeobecného vzdělávání z roku 2006.

Pan Huynh Van Chuong zdůraznil, že jakékoli oddělení, které vyžaduje od kandidátů předložení tištěných kopií (s výjimkou případů, kdy online registrace není možná), porušuje předpisy. Pokud jde o použití certifikátů z cizího jazyka k osvobození od zkoušky, certifikát musí být platný do 25. června 2025.

Zkušební otázky a předměty pro uchazeče všeobecně vzdělávacích programů z roku 2006 a 2018 se liší. Uchazeči, kteří studují v rámci všeobecného vzdělávacího programu z roku 2006, si mohou zvolit, zda budou zkoušku skládat v roce 2006 nebo 2018. Uchazečům, kteří budou zkoušku skládat v roce 2006, bude přiděleno samostatné místo konání zkoušky a budou si moci do zkušební místnosti přinést zeměpisný atlas.

Pro uchazeče všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 skládá každý kandidát tři zkoušky ve stejné zkušební místnosti. V jedné zkušební místnosti tedy mohou být kandidáti, kteří skládají pět různých předmětů současně.

Pokud jde o zkoušku, letos bude vytištěna na jednom listu papíru A3, na rozdíl od loňského roku, kdy byla vytištěna na 4–5 listech A4. U dvou volitelných předmětů se počet kódů zkoušek zvýší na 48 na předmět – dvojnásobek oproti loňskému roku.

Kandidáti na první zkoušku obdrží kódy testů od 1 do 24 a kandidáti na druhou zkoušku kódy testů od 25 do 48. Kandidáti na první i druhou zkoušku se musí dostavit na začátku zkoušky. Kandidáti na první zkoušku se vrátí do čekárny a před odchodem počkají do konce zkoušky. Kandidáti na druhou zkoušku počkají v čekárně a do zkušební místnosti půjdou, až bude čas jít do zkušební místnosti.

Pokud jde o kandidáty, kteří skládají více zkoušek současně v jedné místnosti, pan Chuong připomněl ministerstvům školství a odborné přípravy, aby byla při zařizování místností velmi opatrná, aby se předešlo případům, kdy budou vytištěny chybějící otázky, nesprávné otázky, vložení nesprávných zkušebních tašek nebo dokonce nesprávné místnosti. Ministerstva by měla věnovat pozornost zvýšení počtu čekáren v místech konání zkoušek.

„Počet zkušebních místností se oproti minulosti zvýší, protože se kandidáti registrují na mnoho různých kombinací předmětů. Proto je možné je uspořádat do skupin míst, aby se minimalizoval nárůst počtu zkušebních místností, protože existuje mnoho kombinací předmětů a registruje se málo kandidátů. Zkouška je vytištěna na jednom listu papíru, kandidáti absolvují různé předměty současně v jedné místnosti, což pomáhá snížit náklady na organizaci zkoušky,“ dodal pan Chuong.

Minulý rok si kandidáti pořídili fotografie zkoušek na telefony a poté je zveřejnili kvůli nedbalosti dozorců. Žádná zkušební komise, velká či malá, by neměla usnout na vavřínech. Pokud se odhalí informace jen z jediné zkušební místnosti, bude úsilí celého vzdělávacího sektoru o přípravu považováno za neúspěch a společnost ztratí důvěru. Ministerstvo posílí následné kontroly a každé místo s neobvyklými výsledky bude důkladně prošetřeno.

Náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong

Obavy z tisku otázek k maturitním zkouškám

Zkouška používá dvě pravidla pro dvě různé skupiny kandidátů, způsob organizace se mění od zkušebních otázek, organizace zkušební místnosti, tisku zkušebních otázek... což znepokojuje Ministerstvo školství a odborné přípravy.

Zástupce hanojského ministerstva školství a odborné přípravy uvedl, že město má letos 250 testovacích míst, více než 5 000 testovacích místností a více než 120 000 kandidátů. Velký počet kandidátů ztěžuje ministerstvu aktualizaci informací, zejména u kandidátů, kteří se registrují těsně před datem konání přihlášek.

„Tisk testů je letos opravdu obtížný. Letos se musí katedra připravit pečlivěji a důkladněji, když organizuje zkoušky pro dva programy současně. Žádám katedru, aby testy poskytla o 1–2 dny dříve než loni, aby se mohla včas připravit. Loni katedra zaslala testy s 11denním předstihem. Zítra však budou testy předány, takže tisk testů bude dokončen noc předem,“ navrhl zástupce hanojského ministerstva školství a odborné přípravy.

Tisk zkušebních testů je problémem i pro mnoho dalších ministerstev školství a odborné přípravy, jako je Ho Či Minovo Město, Lao Cai, Yen Bai , Quang Tri, Dak Lak... Zástupce ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města uvedl, že letos se podle městského vzdělávacího programu z roku 2006 účastní zkoušky přibližně 10 000 kandidátů. Spolu s velkým počtem kandidátů v programu z roku 2018 má městský sektor školství velké obavy z tisku zkušebních testů.

„Ministerstvo by mělo zaslat zkušební testy včas, aby je bylo možné včas vytisknout a zkopírovat, a řešit problémy s poruchami strojů, aby byl zajištěn postup. Upřednostnit přenos zkušebních testů z programu 2018 před rokem 2006 a poskytnout jednotný kód a vzor pečetě pro rozlišení obou typů testů. Způsob tisku a kopírování obou kódů zkoušek se také liší, proto ministerstvo potřebuje specifické pokyny,“ doporučil odbor školství a odborné přípravy Ho Či Minova města.

Kromě problému s tiskem a kopírováním zkušebních prací má městský odbor školství a odborné přípravy HCM také obavy z výsledků zkoušek uchazečů z programu z roku 2006. Odbor doporučuje, aby existovalo řešení, které by zabránilo situaci, kdy by v této provincii bylo příliš málo nezávislých uchazečů a ti by se museli přestěhovat do jiné lokality, aby mohli zkoušku složit. To by pro danou lokalitu způsobilo potíže s organizací.

Sloučení oddělení a oddělení navíc ztěžuje uchazečům se zdravotním postižením prokázání jejich postižení a získání potřebné podpory při absolvování střední školy v roce 2025. Ministerstvo školství a odborné přípravy Binh Duong mezitím uvedlo, že vyžaduje, aby střední školy uspořádaly dvě zkušební maturitní zkoušky, aby si učitelé a studenti mohli zvyknout na novou metodu zkoušky.

Úředníci zkušební komise, inspektoři a bezpečnostní pracovníci kontrolují a zapečeťují místnost s maturitními testy z roku 2024 v místě konání zkoušek na střední škole Luong The Vinh, 1. okres, Ho Či Minovo Město - Foto: ANH KHOI

„Souhlasím s včasným doručením zkušebních testů do provincií a měst s velkým počtem kandidátů.“

Pokud jde o včasné doručení zkušebních testů a přesun nezávislých kandidátů z jedné provincie do druhé, náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong souhlasil s včasným doručením zkušebních testů provinciím a městům s velkým počtem kandidátů.

Pan Thuong uvedl, že místa, kde je mnoho kandidátů pod tlakem tisknout velké kopie zkušebních prací, jsou náchylná k chybám, takže je nutná flexibilita. V loňském roce měli někteří učitelé při tisku zkušebních prací vysoký krevní tlak kvůli tlaku na dodržování termínů. Proto i když je nutné tisk a kopírování zkušebních prací provádět s velkou pozorností ke kvalitě, je třeba zajistit pracovní podmínky, aby se předešlo chybám.

V případě nezávislých kandidátů pan Thuong uvedl, že nejdůležitější je být kandidátům nakloněn.

„Všude, kde je zkouška pro kandidáty vhodná, by se měly 2–3 katedry koordinovat, aby vytvořily podmínky pro kandidáty a nebály se obtíží. Organizace zkušební zkoušky, jako je Binh Duong, je dobrý způsob, jak si učitelé i studenti zvyknout na novou organizaci zkoušky. Zkušební zkouška musí probíhat skutečně, být skutečně organizovaná, musí jí být zadány skutečné otázky a musí být skutečně hodnocena, aby si učitelé zvykli na novou metodu zkoušky a studenti se mohli zlepšit v slabých oblastech,“ uvedl náměstek ministra.

Rozpusťte inspektorát katedry, jak kontrolovat maturitní zkoušky?

Inspekce je povinnou činností maturitní zkoušky a provádějí ji resortní inspektoři a inspektoři jmenovaní ministerstvem. V současné době však probíhá reorganizace resortních a ministerských inspektorů směrem k jejich zrušení a sloučení s jinými agenturami. Inspektorát Ministerstva školství a odborné přípravy navrhl dvě možnosti inspekce maturitní zkoušky v roce 2025.

* Možnost 1: V době zkoušky a souvisejících činností je ministerský inspektorát stále útvarem ministerstva školství a odborné přípravy, resortní inspektorát je stále útvarem ministerstva školství a odborné přípravy. Základní model inspekce a zkoušek zůstává stejný jako model a organizace inspekčních a zkoušek pro maturitní zkoušku v roce 2024.

* Možnost 2: Po reorganizaci a zefektivnění inspekční agentury nebude mít Ministerstvo školství a odborné přípravy ministerskou inspekční agenturu a Ministerstvo školství a odborné přípravy nebude mít resortní inspekční agenturu. Ministerstvo školství a odborné přípravy bude provádět úkol inspekce fází zkoušky podobně jako v možnosti 1. Provinční lidový výbor, provinční řídící výbor a Ministerstvo školství a odborné přípravy budou provádět inspekční a zkušební činnosti v souladu s decentralizací odpovědností správného řídícího subjektu a přidělenými funkcemi a úkoly.

Číst dále Zpět k tématům

Zpět k tématu

PŘEDNÁŠKA

Zdroj: https://tuoitre.vn/dia-phuong-lo-lang-khau-in-sao-de-thi-tot-nghiep-thpt-2025-20250404101547023.htm