Ministerstvo školství a odborné přípravy dne 14. června informovalo o revizi a úpravě některých obsahů všeobecného vzdělávacího programu s cílem zajistit jeho vhodnost pro realitu a nový vývojový kontext.
Školní rok 2024–2025 je rokem, kdy je Program všeobecného vzdělávání 2018 organizován tak, aby dokončil cyklus od 1. do 12. ročníku podle plánu.
Ministerstvo školství a odborné přípravy zorganizovalo kroky k přezkoumání a vyhodnocení implementace Programu.
Jedná se o pravidelný, periodický úkol, jehož cílem je zajistit, aby program byl realizován v souladu s realitou a splňoval požadavky rozvoje vzdělávání v každé fázi.
Během procesu hodnocení byla navržena aktualizace a úprava řady předmětů a vzdělávacího obsahu tak, aby lépe odpovídaly požadavkům inovací a socioekonomického rozvoje země.
V roce 2025 bude provedena revize učebních osnov a učebnic v kontextu celostátního zavádění uspořádání administrativních jednotek na úrovni provincií v souladu s usnesením Národního shromáždění č. 202/2025/QH15 ze dne 12. června 2025 o uspořádání administrativních jednotek na úrovni provincií.
Na základě přezkumu ministerstvo identifikovalo řadu předmětů, kterých se změna administrativních hranic přímo dotýká, včetně: dějepisu a zeměpisu pro 4., 5. a 9. ročník; zeměpisu pro 12. ročník; dějepisu a ekonomické a právní výchovy pro 10. ročník.
Tyto subjekty podniknou kroky v souladu s předpisy k úpravě studijního programu jako základu pro editaci učebnic, jako je aktualizace požadavků, obsahu znalostí, názvů míst, dat, map, grafů a socioekonomických informací...
Revize předmětového programu se provádí na principu minimalizace změn v učebnicích a posílení vedení, aby učitelé a školy mohli proaktivně zavádět program v rámci svých pravomocí tak, aby odpovídal realitě.
Program všeobecného vzdělávání pro rok 2018 odráží cíle všeobecného vzdělávání a zajišťuje jednotnou orientaci a povinný vzdělávací obsah pro studenty.
Učebnice specifikují obsah programu a jsou označeny za důležité učební materiály a dokumenty, které si školy mohou zvolit pro organizaci výuky.
Učitelé a školy mají iniciativu přizpůsobit si učební témata, aktualizovat a doplňovat obsah tak, aby vyhovoval studentům, podmínkám výuky a učení a praktickým podmínkám.
Proto budou učitelé a školy ve školním roce 2025–2026 i nadále používat stávající učební osnovy a učebnice a zároveň budou mít odpovědnost proaktivně vybírat a upravovat výukové materiály, lekce a témata tak, aby odpovídaly místní realitě a modelu dvoustupňové správy.
Ministerstvo školství a odborné přípravy v nadcházející době vydá dokumenty, které budou směrovat a vést obce a školy, aby byla zajištěna nepřetržitá a nepřerušovaná implementace v souladu s realitou.
Ministerstvo urychleně dokončuje přezkum a hodnocení implementace Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 s cílem aktualizovat a upravit řadu předmětů, aby bylo zajištěno, že program bude realizován v souladu s realitou a lépe splňovat požadavky inovací a socioekonomického rozvoje země v každém období; včetně předmětů dotčených úpravami administrativních hranic.
Ministerstvo bude vydavatelům, organizacím a jednotlivcům se schválenými učebnicemi poskytovat pokyny k provedení nezbytných úprav a aktualizaci nových administrativních informací, aby byla zajištěna stabilita učebnic a efektivita výuky a učení.
Pokud jde o obsah místního vzdělávání, na základě usnesení Národního shromáždění č. 202/2025/QH15 o uspořádání administrativních jednotek na úrovni provincií, na základě rámcového programu a dokumentů vydaných Ministerstvem školství a odborné přípravy, obce proaktivně vybírají a rozvíjejí obsah místního vzdělávání a zajišťují jeho soulad s charakteristikami nové administrativní jednotky a dvoustupňovým modelem organizace místní samosprávy, podporují iniciativu obcí při organizaci realizace programů a zároveň zajišťují, aby byl obsah vzdělávání včas aktualizován v souladu s novými administrativně-společenskými změnami.
Zdroj: https://phunuvietnam.vn/dieu-chinh-chuong-trinh-va-sach-giao-khoa-lien-quan-den-sap-nhap-tinh-thanh-20250614230810718.htm
Komentář (0)