Vzdělávání v oblasti kulturního dědictví: Od teorie k praxi ve vietnamských školách

Vzdělávání v oblasti kulturního dědictví se postupně stává důležitou součástí učebních osnov ve vietnamských školách. Nejde jen o poskytování znalostí o historii a kultuře, ale také o propojení mladší generace s minulostí, podněcování vlastenectví a národní hrdosti. Prostřednictvím jedinečných iniciativ se mnoha muzeím a historickým místům podařilo integrovat kulturní dědictví do výuky, čímž se stala živější a přístupnější pro mladé lidi.

V Královském muzeu starožitností v Hue není program „Vzdělávání v oblasti dědictví“ jen místem pro učení, ale nabízí také vzrušující zážitkovou cestu. Mezi říjnem 2023 a dubnem 2024 muzeum zorganizovalo více než 50 programů vzdělávání v oblasti dědictví pro téměř 5 000 studentů a vytvořilo tak hřiště, které bylo zároveň akademické i zábavné. Tradiční královské hry jako Xam Huong, Bai Vu a Dau Ho – které kdysi hrála aristokracie dynastie Nguyen – nejenže pomohly studentům porozumět historii, ale také oživily atmosféru starobylého královského dvora. Tyto hry proměnily vzdělávací prostor v živé a poutavé prostředí, inspirovaly účastníky a vštípily jim důležitost zachování a propagace hodnot dědictví.

Vzdělávání v oblasti kulturního dědictví prostřednictvím exkurzí je pro studenty vzrušující. Foto: Ministerstvo kultury, sportu a cestovního ruchu.

Chrám literatury – Národní univerzita v Hanoji je navíc také ukázkovým příkladem transformace dědictví do praktického vzdělávacího prostředí. Od roku 2018 Chrám literatury zavádí řadu témat vzdělávání v oblasti dědictví, která studenty seznámí s kulturními hodnotami vietnamského konfucianismu. V rámci „Zóny zážitků z dědictví“ studenti nejen poslouchají historické příběhy, ale také se přímo účastní praktických aktivit, jako jsou skupinové diskuse a zkoumání artefaktů. To jim pomáhá rozšiřovat si znalosti a rozvíjet důležité měkké dovednosti. Kombinace teorie a praxe otevřela novou vzdělávací metodu, díky níž se dědictví stalo nedílnou součástí jejich životů.

Pozitivní dopad mělo také pozvání řemeslníků a odborníků na kulturní dědictví k přímé výuce. V Chrámu literatury – Národní univerzitě mají studenti možnost poslouchat odborníky, kteří hovoří o kulturních hodnotách a vzácných artefaktech, které se na tomto místě uchovávají. Prostřednictvím těchto inspirativních příběhů nejen získají znalosti, ale také hlubší pochopení role dědictví v moderním životě. Tento přístup vytvořil spojení mezi teorií a praxí, mezi knihami a životem, a tím zdůraznil důležitost ochrany kulturního dědictví.

Studenti si vyzkoušeli tisk květinových vzorů na tradiční vietnamský papír dó, který připomíná Chrám literatury (fotografie pořízená před 27. dubnem 2021). Foto: Noviny Lidové armády

Dalším klíčovým prvkem je spolupráce mezi školami, rodinami a komunitou v oblasti vzdělávání v oblasti kulturního dědictví. V Královském muzeu starožitností v Hue přilákalo mnoho vzdělávacích programů v oblasti kulturního dědictví nejen studenty, ale i rodiče. Prostřednictvím návštěv muzeí a her královského dvora si rodiny užily vzácné chvíle utužování vztahů a společně se dozvěděly o kulturním dědictví své vlasti. Je to také způsob, jak si studenti mohou rozšířit znalosti a zároveň pomoci rodinám a komunitě spolupracovat na zachování vzácných kulturních hodnot národa.

Vzdělávání v oblasti kulturního dědictví ve Vietnamu však stále čelí mnoha výzvám. V kontextu moderní společnosti, s rychlým rozvojem informačních technologií a rostoucím šířením moderní kultury vyžaduje integrace kulturního dědictví do vzdělávání inovativní změny. Některé školy začaly používat digitální nástroje, jako jsou videa, interaktivní obrázky a virtuální realita, které pomáhají studentům přistupovat k kulturnímu dědictví živějším a poutavějším způsobem. To jsou nezbytné kroky k překlenutí propasti mezi tradicí a modernou, mezi minulým dědictvím a současným životem.

Celkově vzato, vzdělávání v oblasti kulturního dědictví jde nad rámec pouhého předávání znalostí; stává se cestou pěstování lásky ke kultuře, národní hrdosti a smyslu pro odpovědnost za dědictví. Úsilí muzeí, historických památek, škol a komunit postupně vytváří generaci studentů, kteří hluboce chápou dědictví a vědí, jak si těchto vzácných hodnot vážit a chránit. Dědictví není jen zapomenuté vzpomínky na minulost, ale pevný základ pro světlejší budoucnost.

Vzhledem k počátečním úspěškům je třeba vzdělávání v oblasti kulturního dědictví ve Vietnamu dále podporovat, rozšiřovat a metodologicky inovovat. Harmonická kombinace teorie a praxe, tradice a technologie spolu se spoluprací škol, rodin a komunity bude klíčem k tomu, aby se kulturní dědictví stalo živou součástí školního života, a tím se podpořil vlastenectví u mladší generace. Dědictví, ačkoli je minulostí, má vždy živou hodnotu, která utváří budoucnost.

Hoang Anh