Další vzdělávání v Hanoji se dramaticky změnilo, co se týče kvality i kvantity.

Ve školním roce 2023–2024 zahrnuje síť dalšího vzdělávání města Hanoj: 29 center odborného vzdělávání – center dalšího vzdělávání (GDNN – GDTX), 53 středních a vysokých škol, které kombinují všeobecné vzdělávání s odbornou přípravou; 579 center komunitního vzdělávání, 912 center IT a cizích jazyků a 95 center odborné přípravy.

Na konferenci vystoupil ředitel hanojského ministerstva školství a odborné přípravy Tran The Cuong.

Počet studentů v programu dalšího vzdělávání na úrovni druhého stupně střední školy přesahuje 1 700 studentů a počet studentů v programu dalšího vzdělávání na úrovni střední školy přesahuje 51 000 studentů (včetně studentů studujících v centrech odborného a dalšího vzdělávání a na vysokých školách). Charakteristickým rysem personálu center odborného a dalšího vzdělávání je nízký podíl učitelů v mzdové evidenci, zejména smluvních učitelů.

S odhodláním překonávat těžkosti a aktivně inovovat v organizaci a řízení jednotky se výsledky vzdělávání a výcviku studentů GDTX postupně zlepšují; počet studentů s dobrými výsledky výcviku a vynikajícím učením je vysoký.

Ve školním roce 2023-2024 se soutěže o vynikající učitele Programu dalšího vzdělávání na střední škole zúčastnilo 20 učitelů; výsledkem bylo, že 5 učitelů získalo první cenu. Soutěže o výběr vynikajících studentů v kulturních předmětech Programu dalšího vzdělávání na střední škole se zúčastnilo téměř 1 000 studentů a mnoho z nich získalo vysoké ceny.

Pro podporu dosažených výsledků si hanojské oddělení dalšího vzdělávání ve školním roce 2024–2025 stanovilo 7 klíčových úkolů, mezi něž patří podpora aktivit na budování učící se společnosti; věnování pozornosti organizaci Týdne celoživotního vzdělávání a Vietnamského dne knihy a čtenářské kultury; hodnocení a uznávání vzdělávacích jednotek a vzdělávacích komunit; posílení směřování a dokončení sítě zařízení dalšího vzdělávání; zlepšení kvality řídících pracovníků a spolupracovníků; mobilizace zdrojů pro další vzdělávání; podpora uplatňování IT a digitální transformace v řízení a správě zařízení dalšího vzdělávání; zavádění digitálních přepisů, zlepšení efektivity výuky a učení v digitálním prostředí. Zejména další vzdělávání je vedoucím sektorem v realizaci plánu na připojení Hanoje k síti učících se měst UNESCO.

Na konferenci shrnující školní rok 2023-2024 a rozvrhující úkoly pro školní rok 2024-2025, kterou uspořádalo hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy ráno 15. srpna, zazněla řada doporučení od center předškolního vzdělávání, center dalšího vzdělávání a institucí odborného vzdělávání týkajících se mechanismu finanční autonomie, standardů výběru školného, ​​nedostatku učitelů, zaměření na napodobování a odměňování, včasného oznámení struktury formátu, banky otázek pro maturitní zkoušky podle nového programu a také předpisů pro maturitu v roce 2025 a podpory komunikačních programů o systému odborného vzdělávání s cílem zvýšit povědomí rodičů a společnosti. Mnoho jednotek dále navrhlo převod jednotek dalšího vzdělávání pod ministerstvo školství a odborné přípravy z důvodu pohodlí a vhodnosti pro administrativu a profesní poradenství.

Zástupce vedoucího oddělení dalšího vzdělávání ( Ministerstvo školství a odborné přípravy ) Vu Thi Tu Anh si vysoce váží obdivuhodných a hrdých výsledků a úsilí hanojského sektoru dalšího vzdělávání v uplynulém školním roce a doufá, že hanojský sektor dalšího vzdělávání bude i v nadcházejícím školním roce nadále propagovat dosažené úspěchy. Ministerstvo školství a odborné přípravy brzy vydá předpisy pro ukončení studia a formát maturitních zkoušek v roce 2025. Pokud jde o otázku definování profesních pozic v sektoru dalšího vzdělávání, oddělení dalšího vzdělávání koordinuje s oddělením učitelů jejich přezkum a zahrnutí do pracovního programu na rok 2025. V souvislosti s kulturní výukou musí oddělení dalšího vzdělávání řádně provést výzkum, přezkum a včasné poradenství, aby oddělení mohlo v novém školním roce provést zásadní a metodické hodnocení a zajistit tak kvalitu dalšího vzdělávání.

Na závěr konference se ředitel hanojského ministerstva školství a odborné přípravy Tran The Cuong podělil se sektorem dalšího vzdělávání o informace a uvedl, že v blízké budoucnosti bude Městskému lidovému výboru radit a doporučovat, aby přezkoumal, upravil a zdokonalil plánování a řízení systému dalšího vzdělávání.

Ředitel hanojského ministerstva školství a odborné přípravy poznamenal, že sektor dalšího vzdělávání by měl věnovat pozornost stavu zařízení a výukového vybavení a provést jeho kontrolu, aby byla zajištěna bezpečnost a ochrana studentů před novým školním rokem 2024–2025; zároveň uvedl, že bude i nadále věnovat pozornost vzdělávání a rozvoji pedagogického sboru, aktivnímu plnění úkolů a brzkému uvedení do života novelizovaného zákona o hlavním městě...

Zdroj: https://kinhtedothi.vn/giao-duc-thuong-xuyen-tai-ha-noi-thay-doi-vuot-bac-ve-chat-va-luong.html