Ha Tinh plánuje postavit a zrekonstruovat 7 internátních škol v pohraničních obcích.

(Baohatinh.vn) - Ha Tinh aktivně realizuje investiční plán na výstavbu internátní školy s více úrovněmi v pohraniční obci, přičemž se očekává, že výstavba prvních dvou škol začne v roce 2025.

Podle oznámení č. 81-TB/TW ze dne 18. července 2025 se politbyro dohodlo na investiční politice výstavby základních a středních internátních škol ve 248 pohraničních obcích po celé zemi.

Podle politiky ústřední vlády plánuje provincie Ha Tinh v letech 2025–2027 zrekonstruovat a postavit 7 základních a středních internátních škol v pohraničních obcích na pevnině, včetně: Son Kim 1, Son Kim 2, Son Hong, Vu Quang, Huong Xuan, Huong Khe a Huong Binh.

V současné době Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Ha Tinh na základě průzkumů a návrhů z obcí koordinuje s příslušnými odděleními přezkum, syntézu a poradenství Provinčnímu lidovému výboru při výběru dvou kvalifikovaných škol, které mají být postaveny v roce 2025, a navrhuje , aby Ministerstvo školství a odborné přípravy předložilo návrh vládě ke schválení.

Internátní etnická střední a vysoká škola Ha Tinh.

Pokud jde o podmínky pro realizaci renovací a výstavby internátních škol v pohraničních obcích, provincie Ha Tinh má základní výhody, jako například: pozornost a pravidelné řízení politbyra, ministerstva školství a odborné přípravy a provinčního lidového výboru; úzká koordinace mezi provinčními odděleními, pobočkami a stranickými výbory a orgány vnitrozemských pohraničních obcí.

Podle oznámení politbyra č. 81-TB/TW ze dne 18. července 2025 je bezprostředním cílem pilotně dokončit výstavbu nebo rekonstrukci 100 škol v roce 2025 (nejpozději do začátku příštího školního roku). Drsné klimatické a povětrnostní podmínky v pohraničních obcích provincie Ha Tinh, zejména období od srpna do listopadu každého roku, které je obdobím dešťů a bouří, však přímo ovlivní postup výstavby projektu.

Pokud jde o odhadovaný rozpočet, pohraniční obce provincie Ha Tinh v současné době pokračují v přezkoumávání a výpočtu předběžné celkové investice na základě rozsahu škol a skutečných místních podmínek (počet studentů, počet tříd, místo výstavby, rozloha pozemku...), aby zajistily, že investice bude efektivní, ekonomická a zároveň v souladu s rozpočtem přiděleným ústřední vládou poté, co vláda schválila investiční politiku pro první fázi meziúrovňové internátní školy v pohraničních obcích.

Učebna v pohraniční oblasti.

Podle pokynů Ministerstva školství a odborné přípravy v dokumentu č. 4408/BGDĐT-KHTC ze dne 29. července 2025 o návrhu seznamu základních a středních internátních škol v pohraničních obcích a dokumentu č. 5569/UBND-XD ze dne 30. července 2025 Lidového výboru provincie Ha Tinh existuje řada základních kritérií pro výběr obcí pro výstavbu, rekonstrukci a modernizaci základních a středních internátních škol.

Zaprvé, investiční plán na výstavbu škol musí zajistit, aby každá obec na hranici s územím měla alespoň jednu základní a střední internátní školu, a to buď novostavbou, nebo rekonstrukcí, modernizací, rozšířením a opravami stávajících zařízení, a zároveň zajistit internátní a polointernátní podmínky odpovídající místním podmínkám, úspory a prevenci plýtvání.

Dále byly investovány investice do výstavby nebo rekonstrukcí, modernizace a rozšíření internátních škol s přibližně 30 třídami a kapacitou přibližně 1 000 studentů. Některé pohraniční obce však mají nízkou populaci a terén je převážně hornatý, což vede k tomu, že některá místa mají potíže s dodržováním předepsané velikosti škol. Proto je nutné upravit velikost škol a územní plánování tak, aby byly zajištěny školní standardy.

Kromě toho musí být staveniště školy vybráno v souladu s místním plánem sítě škol, na místě s dobrou dopravní dostupností, připraveném pro výstavbu, nenacházejícím se v oblasti postižené přírodními katastrofami, s předností lokalit s dostupnou technickou infrastrukturou, jako je elektřina, vodovod a kanalizace, telekomunikace... Celková minimální plocha pozemku je od 5 do 10 hektarů/škola.

V případě, že plocha není dostatečná pro uspořádání na stejném kampusu, je možné umístit sousední pozemky v co nejrozumnějším okruhu a naplánovat výstavbu funkčních celků: administrativní a studijní prostory; obytné prostory pro studenty a učitele; sportovní plochy; prostory pro pracovní a výrobní aktivity...; zajištění možnosti propojení celků, absolutní bezpečnosti, pohodlí pro studium, kulturní, duchovní a fyzický rozvoj a životních podmínek.

Budování systému internátních škol s více úrovněmi je udržitelná strategie, která přispívá ke zlepšení kvality vzdělávání, zajišťuje právo na vzdělání pro studenty ve znevýhodněných oblastech a zároveň podporuje místní socioekonomický rozvoj.

Když studenti studují v prostředí s odpovídajícím vybavením, překonávají se bariéry, které jim kladou terén, doprava a životní podmínky. Studenti mají zaručeno stravování, spánek, mají více času na účast na vzdělávacích aktivitách, praxi a získávání zkušeností, synchronně se investuje do kvality pedagogického sboru... Odtud se vytvářejí podmínky pro jejich komplexní rozvoj. Internátní model také pomáhá studentům procvičovat si disciplínu, životní dovednosti a komplexně se rozvíjet.

Pan Nguyen Hong Cuong - zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy Ha Tinh

Zdroj: https://baohatinh.vn/ha-tinh-du-kien-xay-dung-cai-tao-7-truong-noi-tru-lien-cap-o-xa-bien-gioi-post294031.html