Studenti chtějí snížit tlak z maturitních zkoušek v roce 2025

Mnoho studentů chce absolvovat pouze 3 povinné předměty, aby si snížili tlak a ušetřili čas na předměty, které budou použity pro přijetí na univerzitu.

Rok 2025 je dobou, kdy první skupina studentů v rámci nového programu všeobecného vzdělávání (program 2018) složí maturitní zkoušky. Na konci srpna provedlo Ministerstvo školství a odborné přípravy provincií a měst průzkum názorů učitelů a vedení středních škol na plán maturitních zkoušek pro letošní rok.

V rámci možnosti 1 si studenti berou čtyři povinné předměty: matematiku, literaturu, cizí jazyk a dějepis; dva volitelné předměty z fyziky, chemie, biologie, zeměpisu, ekonomické a právní výchovy, informačních technologií a technologií. Možnost 2 zahrnuje tři povinné předměty: matematiku, literaturu a cizí jazyk; dva volitelné předměty z předmětů, které studovali (včetně dějepisu).

Jediný rozdíl mezi těmito dvěma možnostmi je, zda z dějepisu udělat povinný předmět, či nikoli.

V září 2023 studenti ještě nebyli dotazováni ohledně možností zkoušek, takže většina z nich nebyla o těchto dvou možnostech informována učiteli ani školami. Většina z nich se o informacích dozvěděla prostřednictvím sociálních sítí nebo od známých.

Nguyen Nhat Lam, žák 11. ročníku střední školy Tam Phu v Ho Či Minově Městě, uvedl, že asi před týdnem narazil na fórum, kde se diskutovalo o dvou možnostech maturitních zkoušek od roku 2025. Lam se zaměřuje na kombinovanou zkoušku B00 (matematika, chemie, biologie), ale není silný ve společenských předmětech. Proto student uvedl, že kdyby si měl vybrat, chtěl by složit pouze povinné zkoušky z matematiky, literatury a cizího jazyka.

„Odstranění jednoho povinného předmětu sníží tlak a dá mi více času na důkladné opakování ostatních předmětů,“ řekl Lam.

Podobně i Le Quoc Huy z 11. ročníku střední školy Phu Ly C v Ha Namu „hlasoval“ pro možnost nevyžadovat zkoušky z dějepisu. Student uvedl, že zvažuje použití jedné ze dvou skupin: A01 (matematika, fyzika, angličtina) a D07 (matematika, chemie, angličtina) pro přijetí na univerzitu. Proto se rozhodne absolvovat tyto dva další předměty, a to kromě povinných předmětů.

„Kdybych si musel vybrat, chtěl bych co nejvíce snížit počet subjektů,“ řekl Huy.

Na mnoha studentských fórech se diskutovalo také téma počtu předmětů v maturitní zkoušce od roku 2025, které přilákalo tisíce názorů. Nejen studenti studující přírodní vědy, ale i mnoho studentů oboru historie nebo těch, kteří v tomto oboru mají dobré znalosti, doufá ve snížení počtu povinných předmětů.

Hoang Tra My, student dějepisu v 11. ročníku na střední škole Phan Boi Chau pro nadané v Nghe An, se domnívá, že dějepis je důležitý předmět, ale není povinný pro maturitní zkoušku. „Pokud se učíte jen na maturitu, budete se jen krátce nacpat a pak zapomenete,“ řekl My.

Mnoho lidí si myslí, že pokud je dějepis povinným předmětem, prospějí z něj studenti, kteří studují společenské vědy, ale My si myslí, že „to tak nutně není“. My, která se snaží přijmout Diplomatickou akademii se skupinou C00 (literatura, dějepis, zeměpis), uvedla, že pokud si vybere tři povinné předměty – matematiku, literaturu a cizí jazyk, stačí si vybrat jen dějepis a zeměpis.

Pokud si ale bude muset vybrat čtyři povinné předměty, My si bude muset vybrat ještě jeden volitelný předmět. Studentka se proto domnívá, že zavedení dějepisu jako povinného předmětu ovlivní počet předmětů, které si všichni studenti budou volit, a nikdo z toho nebude mít větší prospěch než ostatní.

Žáci 12. třídy školy Nguyen Binh Khiem v Cau Giay v Hanoji se během hodiny dějepisu o kampani Dien Bien Phu v roce 2022 baví se svým učitelem. Foto: Poskytla postava.

Existují však studenti, kteří si myslí, že povinná zkouška z dějepisu je nezbytná.

Duong Gia Binh, žák 11. ročníku střední školy Ngo Si Lien v Bac Giangu, se obává, že studenti se nebudou učit dějepis, pokud nebude předmětem zkoušky. Podle Binha, i když se způsob učení a výuky dějepisu poněkud změnil, s větším počtem prezentací a skupinové práce, mnoho jeho přátel tento předmět stále nemá rádo. Pokud tedy zkoušky nebudou povinné, situace se zanedbáváním předmětu bude ještě horší.

An Nhien, žák 11. ročníku oboru dějepis - zeměpis na střední škole Le Khiet pro nadané děti v Quang Ngai, se domnívá, že povinný zkušební plán se čtyřmi předměty je poněkud obtížnější, ale „nezbytný a rozumný“. Podle Nhien se dějepis stal povinným předmětem ve středoškolských osnovách, takže studenti musí být při studiu tohoto předmětu proaktivní a vážní.

„Když se studentů zeptáte na význam důležitých svátků, mnoho z nich to neví. Někteří studenti se na dějepis dívají svrchu. Pokud není u zkoušky povinný, učí se jen proto, aby se s ním vyrovnali,“ řekl Nhien.

Podle průzkumu společnosti VnExpress se z více než 9 800 lidí, kteří se vyjádřili, 60 % rozhodlo pro čtyři povinné předměty, 40 % chtělo absolvovat tři předměty.

Výsledky průzkumu VnExpress od 14:00 do 15:00 9. září. Snímek obrazovky.

Pro učitele má otázka tří nebo čtyř povinných předmětů také mnoho protichůdných názorů.

Paní Nguyen Boi Quynh, ředitelka střední školy Viet Duc v Hanoji, se domnívá, že plán testování čtyř povinných předmětů je rozumnější, protože dějepis je podle nových osnov povinným předmětem. Důležité je, že test je koncipován otevřeným způsobem, což snižuje potřebu mechanického memorování čísel.

Dr. Nguyen Thi Huyen Thao, učitel dějepisu na střední škole Tran Dai Nghia pro nadané v Ho Či Minově Městě, se však domnívá, že strach ze zanedbání zkoušky ze strany studentů je špatný způsob, jak problém formulovat. Učitelé by místo toho měli změnit své metody tak, aby se studenti skutečně chtěli učit a skládat zkoušku z dějepisu. Tímto způsobem si studenti tento předmět vyberou, i když je k tomu nikdo nebude nutit.

Změna způsobu učení dějepisu je také to, ve co doufá Gia Binh z Bac Giangu. Binh přiznává, že ve srovnání s dobou, kdy chodil na druhý stupeň základní školy, je nyní výuka dějepisu bohatší a prokládá se prezentacemi. Student si však stále přeje více aktivit a praktických zkušeností.

Podobně Dinh Nguyen Thanh Binh z 11. ročníku střední školy Xa La v Ha Dong v Hanoji uvedl, že od nástupu na střední školu se mu dějepis učí mnohem lépe díky hodinám s projektory, různými mapami a učebními pomůckami, namísto „učení se pouze s učebnicemi jako dříve“.

„Myslím, že škola by mohla organizovat výlety do muzeí a na historická místa, které by studenti mohli kombinovat s divadelními hrami a scénkami. Takové učení bude zábavnější a snáze se zapamatuje,“ řekl student.

Studenti Lomonosovovy střední a vysoké školy v Hanoji znovu sehráli scénu s vojáky a lidmi tančícími společně v programu „Ozvěny Dien Bien Phu“, který se konal na závěrečném ceremoniálu v květnu 2022. Foto: Duong Tam

Bez ohledu na to, kterou možnost maturitní zkoušky si studenti vyberou, říkají, že „to není tak děsivé“. Důvodem je, že univerzity mají mnoho různých metod přijímání, které nejsou zcela závislé na výsledcích maturitních zkoušek.

Ačkoli se Quoc Huy z Ha Namu ještě nerozhodl, co bude studovat, učí se na IELTS s cílem dosáhnout v jednom roce známky 6,5. Student navíc plánuje k přijetí použít svůj přepis, protože si uvědomuje, že „jeho výsledky v předmětech skupin A01 a D07 nejsou tak špatné“.

„Připravuji si potřebné podmínky, abych v příštích dvou letech při podávání přihlášek na univerzitu měl co nejvíce možností,“ řekl Huy.

Nhat Lam v Ho Či Minově Městě se také učí IELTS a plánuje si projít přepis vysvědčení a složit zkoušku způsobilosti na Národní univerzitě v Ho Či Minově Městě. Lam si klade za cíl dosáhnout skóre 7,5 v IELTS a plánuje absolvovat obory související s biochemií na Lékařské univerzitě Pham Ngoc Thach a Národní univerzitě v Ho Či Minově Městě.

Ohledně počtu předmětů u maturitních zkoušek Lam řekl: „Je dobré, když se sníží, ale je v pořádku, když ne,“ protože pokud si stanovíte pouze cíl složit maturitní zkoušku, je to docela snadné.

„Ať už si zkoušku z historie udělám, nebo ne, můj plán na přijetí na univerzitu to příliš nenaruší ani neovlivní,“ řekl Lam.

Thanh Hang - Le Nguyen

Zdrojový odkaz: https://vnexpress.net/hoc-sinh-muon-giam-ap-luc-thi-tot-nghiep-thpt-2025-4649942.html