Studenti a rodiče v Hanoji s napětím očekávají třetí zkoušku pro desátý ročník.

První ročník zkoušky pro 10. ročník podle nového programu, nová pravidla a velké změny v opakování a doplňkové výuce, ale doposud hanojští studenti stále neznají plán přijímacího řízení do 10. ročníku.

Přál bych si, aby třetí zkouška byla z cizího jazyka.

Doposud téměř 20 provincií a měst oznámilo předměty přijímacích zkoušek pro 10. ročník. Podle záznamů žádná lokalita náhodně nevybrala třetí předmět, ale určila cizí jazyk, konkrétně angličtinu. Hanoj, která má největší počet uchazečů skládajících přijímací zkoušky pro 10. ročník v zemi a patří také k těm, kteří se účastní přijímacích zkoušek, dosud neoznámila žádný plán přijímacího řízení na příští školní rok.

Hanojští kandidáti skládají v roce 2024 přijímací zkoušky do 10. ročníku

Žák 9. třídy na střední škole Thanh Xuan (okres Thanh Xuan) řekl: „Když čteme zprávy v mnoha místních novinách, které oznamují, že třetím předmětem zkoušky je cizí jazyk, máme velké obavy. Nechápu, proč to Hanoj ​​ještě neoznámil. Poslední svátek Tet byl pro mě a mou rodinu velmi znepokojivý, protože jsme nevěděli, jaká bude přijímací zkouška do 10. třídy, jaký bude plán opakování...“.

Ve skupinách a fórech pro rodiče se mnoho lidí dělí o své pocity nervozity, protože neznají plán přijímacích zkoušek do desáté třídy v Hanoji.

Paní Nguyen Thu Huong, ředitelka střední školy Nguyen Du (okres Hoan Kiem), uvedla, že studenti, učitelé a rodiče dětí v letošním 9. ročníku jsou velmi znepokojeni a úzkostliví. Chtějí se dozvědět více o třetím předmětu zkoušky, aby se mohli pečlivěji připravit, protože letos probíhá první ročník přijímacích zkoušek do 10. ročníku s mnoha změnami.

Podle paní Huong většina názorů doufá, že si Hanoj ​​zvolí třetí předmět zkoušky jako cizí jazyk, stejně jako jiné provincie a města; studenti se také nejvíce obávají, zda budou skládat integrovanou zkoušku z přírodních věd , protože se jedná o velmi nový předmět.

Paní Nguyen Thi Hong Thuy, ředitelka střední školy Tan Tien (okres Chuong My), uvedla, že většina studentů a rodičů ve škole doufá, že třetím předmětem bude angličtina nebo samostatný předmět. Pokud město zvolí třetí předmět jako kombinovaný předmět, je třeba to brzy oznámit, aby se rodiče i studenti cítili bezpečně a mohli se na tyto předměty více soustředit.

Od roku 2021 do současnosti si město Hanoj ​​zachovalo stabilní metodu přijímacích zkoušek pro 10. ročník veřejných středních škol se 3 předměty: matematikou, literaturou a cizím jazykem. Obecným přáním je proto, aby zkoušky zůstaly stabilní, protože kvalita přijímacích zkoušek pro 10. ročník v Hanoji je již dlouho vysoce ceněna.

Protože třetí předmět zkoušky nebyl oznámen, studenti i rodiče v Hanoji slyšeli také mnoho zvěstí, které způsobily zbytečný zmatek a napětí. Konkrétně koncem ledna se na sociálních sítích šířila informace, že se hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy právě sešlo a rozhodlo, že třetím předmětem zkoušky v přijímací zkoušce do 10. ročníku pro školní rok 2025-2026 bude kombinace přírodních věd. Mnoho rodičů se obává, protože pokud bude tento plán správný, studenti se budou muset hodně učit, což bude vyvíjet zbytečný tlak, a přitom budou první generací studentů, kteří zkoušku skládají v rámci nového programu, a kvalita výuky integrovaných předmětů je také velmi omezená.

Později, aby uklidnil veřejnost, vedoucí hanojského ministerstva školství a odborné přípravy potvrdil, že výše uvedené informace jsou nesprávné. Ministerstvo školství a odborné přípravy v tuto chvíli neoznámilo třetí předmět zkoušky. Na otázku, kdy bude oznámen, se však ministerstvo řídilo předpisy ministerstva školství a odborné přípravy a uvedlo, že oznámení třetího předmětu zkoušky proběhne „nejpozději do 31. března každého roku“.

Ministerstvo školství a odborné přípravy mezitím zaslalo ministerstvům školství a odborné přípravy dokument, v němž požaduje: „Ministerstva školství a odborné přípravy musí urychleně zorganizovat výběr a včasné oznámení třetího předmětu nebo zkoušky v souladu s předpisy, aby se studentům usnadnilo studium, dokončení programu a jeho opakování, dobrá příprava na dané podmínky, vytvoření mentality připravenosti na složení zkoušky a dosažení dobrých výsledků.“

Hanojští studenti doposud neznají přijímací řízení do desáté třídy, zejména pokud jde o předmět třetí zkoušky.

UTRPENÍ PŘI ZASTAVENÍ DALŠÍHO DOUČOVÁNÍ BĚHEM OBDOBÍ OPAKOVÁNÍ ZKOUŠKY

Je třeba poznamenat, že doba pro opakování zkoušek je v době, kdy vstoupí v platnost nová nařízení o doplňkové výuce, školy nesmí od studentů vybírat peníze za druhé hodiny ani za opakování zkoušek pro 10. ročník. Každá škola proto provádí příslušné výpočty.

Paní Nguyen Thu Huong uvedla, že od začátku února škola dočasně pozastavila všechny hodiny druhého pololetí a také hodiny opakování pro žáky 9. ročníku. Škola i nadále zajišťuje výuku správného a úplného učiva podle plánu. Rozvrh hodin pro žáky 9. ročníku je sestaven s jednou hodinou denně, aby si žáci a rodiče ve druhém pololetí mohli proaktivně vybrat čas pro samostudium, samoopakování nebo účast na hodinách v centru, a to tak, aby vyhovovalo různým potřebám při opakování přijímacích zkoušek do 10. ročníku.

Paní Huong však také uvedla, že až hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy oznámí třetí předmět zkoušky, škola bude mít v plánu všechny tři předměty pro studenty v případě potřeby zdarma zopakovat. „Vypočítáme si, že budeme moci odečíst část fondu běžných výdajů na platby učitelům v souladu s nařízením o přesčasové výuce, abychom měli pro učitele nějaký příjem navíc,“ sdělila paní Huong.

Paní Phan Thi Thuc Hanh, ředitelka střední školy Phuong Mai v okrese Dong Da, uvedla, že opakování a upevňování znalostí pro žáky 9. ročníku probíhá souběžně s běžnou školní docházkou. Každý měsíc škola testuje a provádí mezi žáky 9. ročníku průzkumy. Na základě toho si žáci určí své aktuální schopnosti a mají plán opakování, aby nebyli pasivní, když znají zkušební látky.

Mnoho rodičů v okrese Ha Dong také uvedlo, že koncem ledna obdrželi od školy oznámení o zastavení veškeré výuky v druhém ročníku a učení ve škole. To znamená, že studenti, kteří se chtějí přihlásit k přijímacím zkouškám do desátého ročníku, si budou muset najít centrum mimo školu. Rodiče tuto informaci přijali s různými pocity.

Paní HM, rodička, jejíž dítě navštěvuje střední školu Chu Van An (okres Tay Ho), uvedla, že kvalita učitelů ve škole je pověstná, takže její děti již dlouho navštěvují ve škole doplňkové hodiny obden, čímž šetří peníze i čas za dopravu. Pokud se nyní doplňkové hodiny ve škole budou muset zastavit, budou muset rodiče hledat centra mimo školu, což je velmi pasivní a je obtížné se do renomovaných center dostat, protože tyto hodiny začaly od loňského roku nebo alespoň od začátku školního roku.

Mnoho rodičů si však oddechlo, protože po dlouhou dobu museli nechat své děti navštěvovat ve škole doplňkové hodiny, aby „potěšili“ učitele, a zároveň museli nechat své děti navštěvovat doplňkové hodiny u opravdu dobrých učitelů, aby se kvalitně připravily na zkoušky, takže studenti museli studovat až na 3 směny, což bylo velmi náročné a drahé... „Až doplňkové hodiny ve školách přestanou existovat, doufáme, že se učitelé zaměří na výuku hlavního učiva, nebudou omezovat znalosti kvůli výuce doplňkových hodin, a studenti budou mít také čas studovat doplňkové hodiny podle svých skutečných potřeb, nebudou se učit doplňkové hodiny proto, že se učitelů bojí,“ sdělil rodič z městské oblasti Dai Kim (okres Hoang Mai).

V reakci na obavy rodičů, zda by pozastavení hodin zaměřených na opakování zkoušek ve školách vedlo ke snížení výsledků, pan Nguyen Xuan Thanh, ředitel odboru středního školství (Ministerstvo školství a odborné přípravy), jednou jasně uvedl, že současné požadavky na testové otázky a hodnocení zkoušek musí splňovat obecné požadavky programu.

Pan Thanh dodal: „Pokud se jedná o celostátní nařízení, musí ho obce implementovat rovnoměrně a spravedlivě, aniž by se příliš staraly, kladly na danou problematiku příliš velký důraz a poté zařizovaly pro studenty hodiny, aby si mohli na zkoušku procvičovat ráno, v poledne, odpoledne a večer. Musíme překonat situaci, kdy studenti chodí do školy každý den s nabitým programem od rána do večera, bez času na odpočinek, samostudium, vstřebávání a aplikaci znalostí...“.

Jak probíhá přijímací řízení do 6. ročníku speciálních škol?

V Hanoji je mnoho veřejných (kvalitních) a soukromých škol, které již dlouho pořádají testy pro posouzení kapacity pro zápis žáků do 6. ročníku. Nové předpisy Ministerstva školství a odborné přípravy to nestanovují, takže mnoho kvalitních veřejných škol stále čeká na pokyny od Hanojského ministerstva školství a odborné přípravy, než budou moci vypracovat plán zápisu. Soukromé střední školy s vysokou mírou konkurence však své plány a rozvrhy zápisu oznámily předčasně. Některé školy dokonce dokončily první kola zápisu, aniž by čekaly na obecný plán.

Zdroj: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-phu-huynh-ha-noi-sot-ruot-ngong-mon-thi-thu-ba-vao-lop-10-185250205203832228.htm