Žáci se budou učit umělé inteligenci již od první třídy.

(Noviny Dan Tri) - Ministerstvo školství a odborné přípravy (MOET) právě vydalo rámec pro pilotní projekt vzdělávání v oblasti umělé inteligence (AI) pro studenty středních škol.

V souladu s tím je rámec obsahu vzdělávání v oblasti umělé inteligence pro studenty vyvinut na základě čtyř hlavních oblastí znalostí: myšlení zaměřené na člověka, etika umělé inteligence, techniky a aplikace umělé inteligence a návrh systémů umělé inteligence.

Učební plán je navržen tak, aby odpovídal dvěma stupňům vzdělávání, přičemž primární a nižší sekundární vzdělávání je základním vzděláváním a vyšší sekundární vzdělávání je vzděláváním zaměřeným na kariéru.

Na základní škole se studenti setkávají především s jednoduchými, intuitivními aplikacemi umělé inteligence, aby si vytvořili první pojmy a rozpoznali roli umělé inteligence ve svém životě.

Na úrovni druhého stupně základní školy se studenti učí, jak používat nástroje umělé inteligence k vytváření digitálních produktů a řešení akademických problémů.

Na úrovni středních škol jsou studenti povzbuzováni k prozkoumávání, navrhování a vylepšování jednoduchých nástrojů umělé inteligence prostřednictvím vědeckých projektů.

Kromě základního vzdělávacího obsahu si studenti mohou vybrat volitelné předměty pro zlepšení praktických dovedností, získání hlubšího vhledu do oblastí aplikací umělé inteligence nebo pro osvojení si programovacích technik a vývoje systémů umělé inteligence.

Ministerstvo školství a odborné přípravy povzbuzuje učitele k výuce umělé inteligence s využitím projektového učení. Výuka by měla být organizována flexibilně a měla by vzbudit zájem studentů.

Jedním z pozoruhodných bodů je, že některá důležitá témata, jako je etika umělé inteligence, identifikace rizik a analýza politik, lze vyučovat prostřednictvím diskusí, debat a případových studií bez nutnosti použití počítačů. Studenti nejen navrhují řešení, ale také musí být schopni ověřit a vyhodnotit účinnost a etické a humanistické aspekty těchto řešení.

Hodnocení bude úzce sledovat komponenty kompetencí v oblasti umělé inteligence a klíčové oblasti obsahu. Konkrétně u oblastí obsahu souvisejících s etikou, daty a právem bude hodnocení kombinovat případové studie s pozorováním postojů, chování a odpovědností studentů v digitálním prostředí.

Učitelé by také měli organizovat prezentace, debaty a výstavy produktů umělé inteligence, aby u studentů podpořili kritické myšlení, komunikaci a dovednosti spolupráce.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-se-hoc-tri-tue-nhan-tao-tu-lop-1-20251216173923598.htm