Sdílení informací o akademickém tlaku studentů přitahuje pozornost veřejnosti.
"Když se nebudeš víc učit, zaostaneš za svými kamarády!"
Příspěvek žáka jedenácté třídy na fóru se stovkami tisíc členů přitahuje pozornost veřejnosti. Vyjádřil se, že je pod tlakem kvůli příliš velkému množství znalostí, musí chodit na doplňkové hodiny téměř každý den v týdnu, nemá čas na odpočinek nebo trávení času s přáteli, rodinou... Kvůli tomu je posedlý studiem.
Tato studentka jedenácté třídy se podělila: „Narodila jsem se v roce 2007 a studuji nový program. Cítím se pod tlakem množství znalostí, které mě nutí chodit na doplňkové hodiny téměř celý týden (celý týden - PV). Studuji 4 předměty navíc: matematiku, fyziku, angličtinu, chemii, což mi nedává čas na odpočinek ani na to, abych šla ven s přáteli a rodinou. Každý den musím chodit na doplňkové hodiny a když přijdu domů, sednu si do lavice, abych se učila a připravila na další předmět. Testy jsou tak ohromující, že se nemůžu dostatečně vyspat, takže se vždycky cítím pod tlakem. Každý den můžu jít spát nejdříve ve 23:30 a musím vstávat v 5:30, abych se připravila na školu. Kvůli tomu se vždycky cítím pronásledovaná a učení mě už nebaví.“
„Když nebudu mít doplňkové hodiny, budu pozadu za svými kamarády. Je možné snížit počet hodin a testů?“ sdílel na fóru student jedenácté třídy.
Je to proto, že program je náročný?
V reakci na komentáře studentů vyjádřil učitel Le Hai Minh, který učí 11. ročník na střední škole v okrese Binh Thanh v Ho Či Minově Městě, svůj názor: „Objektivně vzato není množství znalostí ve všeobecném vzdělávacím programu pro rok 2018 tak rozptýlené a přetížené jako dříve. Je však možné, že současní žáci 10. a 11. ročníku se učili a získávali znalosti podle zaměření od 1. do 9. ročníku starého všeobecného vzdělávacího programu, ale najednou, když dosáhnou střední školy, se přiblíží k cílům a zaměření zcela nového programu.“
Kromě toho podle učitele Hai Minha někteří učitelé ve skutečnosti neinovovali své metody a nevedli studenty k učení podle nového kurikulárního přístupu, takže je nevyhnutelné, že studenti budou cítit tlak.
Program pro 11. ročník je považován za nejnáročnější ze 3 ročníků střední školy.
ILUSTRACE: DAO NGOC THACH
Učitel Hai Minh analyzoval, že studijní tlak je věčný problém. Program všeobecného vzdělávání z roku 2018 si klade za cíl vybavit studenty znalostmi a dovednostmi, takže od nich vyžaduje velkou míru samostudia a výzkumných schopností. Studenti jsou však stále omezení a mají zvyk používat staré metody učení, čekat na instrukce, osnovy, osnovy pro opakování zkoušek, opakovat a memorovat znalosti, takže budou mít potíže s plněním studijních úkolů a řešením problémů s aplikací znalostí na specifické požadavky.
Učitel Lam Vu Cong Chinh ze střední školy Nguyen Du (10. obvod, Ho Či Minovo Město) také potvrdil, že studenti středních škol jsou pod tlakem. Zhodnotil, že program pro 11. ročník je ze všech tří ročníků nejnáročnější, a to i se starým všeobecně vzdělávacím programem. Charakteristika znalostí v těchto ročnících v kombinaci s odlišným přístupem ke znalostem podle starého programu vystavuje studenty velkému tlaku při učení, pokud nemají proaktivní a samostudijní přístup.
Učitel matematiky na střední škole Nguyen Du (10. okres) navíc poukázal na to, že situace studentů čelících akademickému tlaku pramení ze skutečnosti, že někteří učitelé jsou stále „blázni“ do znalostí a obávají se: „Nevím, jaká bude maturitní zkouška v roce 2025 pro tuto generaci studentů, jaké budou otázky ve zkoušce?“, takže mají mentalitu, že se jen připravují pro jistotu. Existují učitelé, kteří aplikují cvičení ze starého programu na nový program, což učitele unavuje a studenty stresuje.
Učitel Lam Vu Cong Chinh se proto domnívá, že je nutná synchronní změna, a to jak ze strany učitelů, tak i studentů. Učitelé by měli upravit své výukové metody a studenti by si měli být vědomi samostudia a předem si učit daná témata, aby se učení postupně stávalo snazším.
Zdrojový odkaz






Komentář (0)