Více než 3/4 studentů ve škole si pro maturitní zkoušku zvolilo společenské předměty.

(Dan Tri) - Pan Phan Huu Quyen - zástupce ředitele střední školy Nguyen Thi Minh Khai v Ha Tinh - uvedl, že 318/410 žáků 12. ročníku školy si pro maturitní zkoušku v roce 2025 vybralo skupinu společenských předmětů.

Rok 2025 je prvním rokem zavedení maturitní zkoušky podle všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018.

Studenti si v novém programu vybírají dva povinné předměty: matematiku a literaturu a dva volitelné předměty z devíti předmětů, které se počítají za body, a to: cizí jazyky, fyziku, chemii, biologii, dějepis, zeměpis, ekonomické a právní vzdělávání, informační technologie a informační technologie.

Střední škola Nguyen Thi Minh Khai (Ha Tinh) má 410 studentů, z nichž 318 si v maturitní zkoušce v roce 2025 zvolilo společenské předměty jako volitelný předmět, což představuje 77,5 %. Pouze 22,5 % studentů si zvolilo přírodní předměty.

Jen v angličtině je procento studentů, kteří se rozhodli zkoušku složit, přibližně 66 %, uvádí zástupce ředitele Phan Huu Quyen.

„Skutečnost, že dvě třetiny žáků dvanáctých ročníků si jako předmět pro maturitní zkoušku vybírají angličtinu, pramení ze zaměření školy. Na univerzitě se angličtina stává předpokladem, takže studenti potřebují mít základy angličtiny již na střední škole,“ řekl pan Quyen.

Pokud jde o velký rozdíl v počtech mezi skupinou studentů, kteří si volí společenské předměty, a studenty, kteří si volí přírodní předměty, pan Quyen uvedl, že je to v souladu s cíli studentů v oblasti absolvování a s jejich budoucími kariérními volbami.

Kandidáti na maturitní zkoušky v roce 2024 (Foto: Hai Long).

„Každý rok na školu přichází přibližně 100 studentů s výsledky testu myšlení Hanojské univerzity vědy a techniky a testu kapacit Hanojské národní univerzity a přibližně 30 studentů s mezinárodními certifikáty, jako jsou IELTS a SAT. Tato skupina studentů tedy potřebuje zajistit pouze podmínky pro ukončení studia, což představuje téměř 1/3 všech studentů školy.“

„Kromě toho je počet studentů, kteří si pro přijetí na univerzitu volí tradiční blok D, relativně vysoký, takže je pro ně zcela vhodné, aby si zbývající předměty zkoušky vybrali, aby se snížil tlak, a to na základě svých silných stránek a zájmů,“ řekl pan Phan Huu Quyen.

Paní Bui Thuy Linh - ředitelka střední školy Thach Ban v Hanoji - poskytla podrobnější údaje.

Škola má tedy 732 studentů, z nichž 613 si volí angličtinu, 298 fyziku, 181 ekonomickou a právní výchovu (občanskou výchovu podle starého programu), 71 chemii, 19 biologii, 72 dějepis, 27 zeměpis, 2 informatiku a žádný student si nezvolí techniku.

Ve škole Thach Ban je tedy procento studentů, kteří si volí tradiční kombinaci bloku D (matematika, literatura, angličtina), nejvyšší, a to 83,7 %. Na druhém místě je blok A1 (matematika, fyzika, angličtina) s podílem přibližně 40,7 %.

Skupinu A (matematika, fyzika, chemie) si vybírá maximálně 71 studentů, což představuje 9,6 %. Skupinu B (matematika, chemie, biologie) si vybírá maximálně 19 studentů, což představuje 2,5 %.

Procento studentů, kteří si volí blok C (literatura, dějepis, zeměpis), je také relativně nízké, s maximem 27 studentů, což představuje 3,6 %.

Ředitel jiné střední školy v Hanoji vykázal podobné výsledky jako škola Thach Ban, přičemž přibližně 82 % studentů se rozhodlo složit zkoušku z angličtiny a 46,3 % studentů si zvolilo fyziku.

„Výsledky průzkumu týkajícího se výběru předmětů pro maturitní zkoušky na střední škole jsou v rámci školních předpokladů. Pokud budou k maturitním zkouškám pouze 4 předměty, z nichž 2 budou povinné a 2 volitelné, studenti si budou vybírat předměty z nejoblíbenější kombinace předmětů, kterou zvažuje většina univerzit.“

Zároveň si studenti mohou vybrat předměty, které mohou kombinovat 2 oborové skupiny, což zvyšuje jejich šance na přijetí na univerzitu.

„Výběr angličtiny a fyziky pomáhá studentům s přijetím do dvou skupin, D01 a A01. To jsou také dvě skupiny s vysokým pokrytím na univerzitách,“ analyzoval ředitel.

Vysvětlil také, proč se jen velmi málo kandidátů rozhodne složit zkoušky z chemie a biologie: „Pokud se zaregistrujete na chemii a biologii, máte pouze jednu kombinaci pro přijetí, a to tradiční blok B. Mohou existovat i jiné kombinace, ale přijímá se jen málo studentů s různými obory.“

I profese, které jsou přijímány na základě skupiny B, nejsou tak početné jako skupiny A, D, C, většina z nich patří do lékařských a farmaceutických skupin s vysokým standardem. Tuto skupinu si proto vybírají pouze studenti s jasným cílem vstoupit na lékařské a farmaceutické fakulty.

Na rozdíl od skupiny středních škol v centru města mají studenti středních škol na předměstích, jejichž výsledky při přijímání do 10. ročníku nejsou vysoké, jiné možnosti.

Pan Dinh Quang Dung - ředitel střední školy Lac Long Quan v Soc Son v Hanoji - uvedl, že z více než 500 studentů školy se zkoušku z angličtiny rozhodlo složit pouze asi 70.

Z průzkumu škol v Ba Vi, Ung Hoa a My Duc vyplývá, že počet studentů, kteří se rozhodli složit zkoušku z angličtiny, je obecně menší než 100, což představuje méně než 1/5.

Počet studentů, kteří si vybrali společenské předměty, také dominoval počtu studentů, kteří si vybrali přírodní předměty, poměr byl 7:3. V tomto případě byly nejčastěji volenými společenskými předměty ekonomická výchova a právo. Z přírodních předmětů si studenti nejvíce vybrali fyziku.

„Mnoho studentů na škole má pouze za cíl odmaturovat a pak jít na odborné vysoké školy. Proto si obvykle vybírají společenské předměty s myšlenkou na dobré známky.“

Kromě toho, ačkoli se škola zaměřuje na výuku angličtiny a povzbuzuje je k dobrému studiu tohoto předmětu, studenti s nízkými výsledky při přijímacím řízení v 10. ročníku se zdráhají studovat cizí jazyky. Když angličtina přestane být povinným předmětem, mají tendenci to „vzdávat“.

„Tohoto si škola velmi váží při inovaci maturitní zkoušky,“ řekl učitel Dinh Quang Dung.

Spolu se změnami v maturitních zkouškách v roce 2025 budou muset univerzity a vysoké školy výrazně upravit kombinace předmětů pro přijetí.

Jednou z největších obav dnešních žáků 12. ročníku je, že kromě 5 tradičních kombinací předmětů (D01, A00, A01, C00 a B00) budou školy zvažovat nábor nových kombinací, aby zvýšily šance uchazečů na přijetí.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/hon-34-hoc-sinh-mot-truong-chon-to-hop-mon-xa-hoi-de-thi-tot-nghiep-thpt-20241202201728404.htm