Zasedání Národního shromáždění: Platy učitelů jsou na prvním místě, žádný zákaz doplňkové výuky a učení

Podle pana Nguyen Dac Vinha jsou učitelé ve veřejných vzdělávacích institucích státními zaměstnanci. Platy učitelů se proto uplatňují podle administrativní platové stupnice platné pro státní zaměstnance.

Národní shromáždění hlasovalo pro schválení zákona o učitelích. (Foto: VNA)

Ráno 16. června schválilo Národní shromáždění návrh zákona o učitelích, když se hlasovalo 450/459 delegátů pro.

Předseda Výboru pro kulturu a společnost pan Nguyen Dac Vinh při prezentaci zprávy o přijetí, vysvětlení a revizi návrhu zákona před jeho schválením Národním shromážděním uvedl, že po přijetí a revizi se návrh zákona skládá z 9 kapitol a 42 článků, což je o 4 články méně než návrh zákona předložený Národnímu shromáždění na začátku 9. zasedání a o 8 článků méně než návrh zákona předložený na 8. zasedání.

Překonání situace spekulativního využívání dodatečné výuky a učení

Existují návrhy na přidání konceptu „dodatečné výuky“; regulovat řízení dodatečné výuky a učení s cílem zlepšit kvalitu výuky a učení ve školách; pověřit vládu vypracováním souboru předpisů o dodatečné výuce a učení a zakázat učitelům poskytovat dodatečnou výuku v rozporu se zákonem; a navrhnout zakázat učitelům poskytovat dodatečnou výuku studentům, které přímo učí.

K tomuto obsahu pan Vinh uvedl, že obsah doplňkové výuky a učení byl konkrétně vysvětlen ve zprávě stálého výboru Národního shromáždění č. 1256 ze dne 17. dubna 2025.

Řízení doplňkové výuky a učení spadá do působnosti zákona o vzdělávání a bude konkrétně upraveno v prováděcím pokynu.

Návrh zákona nezakazuje dodatečnou výuku a učení, pouze stanoví, že učitelé nesmí nutit studenty k účasti na doplňkových hodinách v jakékoli formě, aby omezili a překonali rozšířenou situaci dodatečné výuky a učení a zisku z dodatečných výukových a učebních aktivit.

Ministerstvo školství a odborné přípravy v současné době vydalo dokument upravující doplňkovou výuku a učení, který jasně stanoví, že učitelům je zakázáno dávat doplňkové hodiny studentům, které přímo učí.

Poslanci Národního shromáždění hlasovali o schválení návrhů zákonů na 9. zasedání. (Foto: VNA)

Existují názory navrhující jasné definování základů, principů, standardů a podmínek pro nábor učitelů; navrhující odstranění požadavku pedagogické praxe při náboru učitelů; existují obavy ohledně svěření pravomoci náboru učitelů předškolních zařízení a učitelů všeobecného vzdělávání agenturám pro řízení vzdělávání a její decentralizace na vedoucí pracovníky vzdělávacích institucí.

Podle pana Vinha jsou učitelé ve veřejných vzdělávacích institucích státními zaměstnanci, takže nábor musí být v souladu s právními předpisy o státních zaměstnancích. Návrh zákona stanoví pouze některé specifické požadavky na nábor učitelů, jako je obsah náboru založený na profesních standardech, metody náboru musí mít pedagogickou praxi...

Pokud jde o pravomoc přijímat učitele, vláda a stálý výbor Národního shromáždění se dohodly, že iniciativu při náboru učitelů přenechají sektoru vzdělávání. Pokud jde o pravomoc přijímat učitele předškolních a všeobecně vzdělávacích zařízení, byl návrh zákona s ohledem na názory delegátů revidován tak, aby byl prováděn v souladu s předpisy ministra školství a odborné přípravy.

Existuje návrh na sloučení předpisů o mobilizaci a převodu učitelů; zvážit podmínku požadavku souhlasu přijímající vzdělávací instituce při převodu učitelů.

Pokud jde o tento obsah, podle pana Vinha jsou mobilizace a převod dvě různé politiky. Mobilizaci provádějí příslušné orgány za účelem splnění požadavků úkolů v odvětví, což vyžaduje dodržování předpisů od jednotlivců a souvisejících organizací. Převod vychází z osobních přání učitelů a vyžaduje konsenzus místa příjezdu a místa odjezdu.

Platy učitelů jsou hodnoceny nejvýše.

Pokud jde o politiku platů a příspěvků, existují obavy ohledně nařízení, které stanoví, že platy učitelů jsou v systému administrativních kariérních stupnic na nejvyšším místě; doporučuje se nahradit jej nařízením o vytvoření samostatné platové tabulky pro učitele; jasně stanovit nástupní plat učitelů; přezkoumat předpisy o platech učitelů platné pro autonomní vzdělávací instituce, aby byla zajištěna proveditelnost z hlediska finančních zdrojů.

Pokud jde o tuto otázku, podle pana Vinha jsou učitelé ve veřejných vzdělávacích institucích státními zaměstnanci. Platy učitelů se proto uplatňují podle administrativní platové stupnice platové stupnice platné pro státní zaměstnance.

Návrh zákona stanoví zásadu, že platy učitelů jsou v rámci administrativní platové stupnice zařazeny na nejvyšší příčky, aby institucionalizoval politiku strany v závěru politbyra č. 91 o pokračování v provádění usnesení Ústředního výkonného výboru č. 29 o zásadní a komplexní inovaci vzdělávání a odborné přípravy.

Podrobné předpisy týkající se platů a příspěvků učitelů, včetně koeficientů, nástupních platů, mechanismů platového zařazení učitelů v autonomních vzdělávacích institucích... budou podrobně specifikovány vládou v implementačním pokynu, aby byla zajištěna flexibilita, proveditelnost, korelace a spravedlnost vůči státním zaměstnancům v politickém systému.

Výsledky hlasování o zákonu o učitelích. (Foto: PV/Vietnam+)

Kromě toho existují návrhy na revizi předpisů o platech učitelů s cílem zajistit spravedlnost mezi učiteli ve veřejném a soukromém sektoru. Pan Vinh uvedl, že návrh zákona předložený Národnímu shromáždění na 8. zasedání obsahuje předpisy o platové politice pro soukromé učitele, které zajišťují, aby plat nebyl nižší než plat učitelů ve veřejném sektoru se stejnou úrovní vzdělání a titulem.

Mnoho delegátů však uvedlo, že toto nařízení je nepřiměřené, porušuje princip dobrovolnosti a autonomie neveřejných vzdělávacích institucí a mohlo by vést ke zvýšení školného a dalších příplatků, což by ovlivnilo politiku socializace vzdělávání.

Návrh zákona byl s ohledem na stanoviska poslanců Národního shromáždění z 8. zasedání revidován tak, aby se platy učitelů v neveřejných vzdělávacích institucích prováděly v souladu s ustanoveními zákona o práci.

Pan Vinh uvedl, že ve skutečnosti je mnoho neveřejných vzdělávacích institucí ochotno platit mnohem vyšší platy a příjmy, než jsou současné platy učitelů ve veřejném sektoru se stejnou kvalifikací a titulem, aby přilákaly dobré učitele.

Aby byla zajištěna autonomie neveřejných vzdělávacích institucí při vyplácení platů učitelům na základě praktických podmínek, Stálý výbor Národního shromáždění proto žádá o zachování ustanovení tak, jak jsou obsažena v návrhu zákona.

Podle Vietnam+

Zdroj: https://baothanhhoa.vn/hop-quoc-hoi-luong-nha-giao-duoc-xep-cao-nhat-khong-cam-day-them-hoc-them-252275.htm