Překonávání překážek rovného přístupu ke vzdělávání pro děti se zdravotním postižením

U příležitosti Mezinárodního dne dětí 1. června a Měsíce akcí pro děti 2024 navštívil premiér Pham Minh Chinh učitele a studenty studující v Hanojském centru pro děti se zdravotním postižením a předal jim dárky.

Jménem stranických a státních vůdců, jménem generálního tajemníka Nguyen Phu Tronga, s vřelými pocity posílá premiér učitelům, kádrům, státním úředníkům, veřejným zaměstnancům, pracovníkům ve školství , studentům a dětem obecně v celé zemi a studentům a dětem ve zvláštních situacích zejména své vřelé pozdravy, srdečné pozdravy a přání všeho nejlepšího.

Prostřednictvím zprávy vedoucích pracovníků Hanojského centra pro péči o děti se zdravotním postižením premiér s potěšením zjistil, že navzdory mnoha obtížím a výzvám, zejména pokud jde o zařízení a výukové vybavení, učitelé a studenti vynaložili velké úsilí, aby dobře učili a dobře studovali...

To jsou velmi povzbudivé signály, které ukazují dobrou kulturu a humanistické tradice našeho národa a pomáhají znevýhodněným dětem, aby měly možnost se prosadit a přispět společnosti určitým způsobem.

Premiér se podělil s učiteli a studenty Hanojského centra pro péči o postižené děti (Foto: VGP).

Jménem vlády premiér vysoce ocenil a pochválil spolupráci a příspěvky všech úrovní, sektorů, lokalit, organizací, jednotlivců a podniků, zejména roli Ministerstva školství a odborné přípravy a Ministerstva práce, válečných invalidů a sociálních věcí při ochraně a péči o děti obecně a zejména o děti se zdravotním postižením a děti ve zvláštních situacích.

Zároveň si vážíme a chválíme úsilí a úspěchy učitelů, studentů, zaměstnanců a pracovníků centra; zejména zvláštní roli, lásku, soucit, altruismus, vytrvalost, vytrvalost a obětavost učitelů vůči studentům.

Premiér poukázal na to, že nová vývojová etapa představuje mnoho nových obtíží a výzev pro práci dětí obecně a zejména pro vzdělávání dětí se zdravotním postižením. Je třeba dále řešit a řešit překážky bránící dětem se zdravotním postižením v přístupu k rovnému a kvalitnímu vzdělávání. Bez ohledu na to, jak obtížné nebo náročné to je, musíme to udělat.

„Každá rodina by měla být skutečně teplým domovem naplněným láskou, aby se o děti mohlo pečovat, aby se cítily bezpečně a šťastně a aby cítily rovnost! Každá škola by měla být šťastným domovem, aby každý den ve škole byl radostí, aby se děti mohly učit, cvičit, komunikovat, růst a rozvíjet!“

„Celá komunita a společnost by měly podniknout praktické kroky s nejvyšší zodpovědností; s těmi nejbližšími a nejněžnějšími city; celým svým srdcem a láskou! Buďte pevnou oporou, místem, kam děti mohou vložit svou důvěru, lásku a důvěru ve svou budoucnost!“ vyjádřil se premiér.

Premiér předal studentům v centru dárky u příležitosti 1. června (Foto: VGP).

Pokud jde o řadu konkrétních úkolů a řešení, premiér zmínil několik klíčových bodů, v první řadě pokračování v účinném zavádění mechanismů a politik na ochranu a péči o děti obecně, a zejména na vzdělávání dětí.

Zejména se zaměřuje na efektivní řešení řady problémů, jako je nedostatek vzdělávacích zařízení, zejména ve velkých městech a průmyslových zónách; místní přebytek a nedostatek učitelů; fenomén nevhodného chování učitelů, násilí a zneužívání dětí; dočasné školy, odlehlé lokality škol, obtížné životní, výukové a učební podmínky pro učitele a studenty v odlehlých oblastech, pohraničních oblastech, na ostrovech atd.

Dále se řeší otázka zajištění toalet, čisté vody, výživy a bezpečnosti potravin ve školních kuchyních; nebezpečí, jako jsou školní drogy, utonutí, násilné hry, nehody a zranění; nedostatek bezpečných a prospěšných míst pro zábavu, zejména v létě, aby se předešlo a zastavilo šíření špatných, toxických a nečistých informací na internetu, cizí a podřadné kultury.

Premiér požádal o urychlení implementace politik a pokynů týkajících se osob se zdravotním postižením, včetně studentů a dětí se zdravotním postižením. Ministerstvo školství a odborné přípravy by mělo posílit koordinaci s příslušnými ministerstvy a agenturami s cílem zaměřit se na dokončení plánování specializovaných vzdělávacích zařízení pro osoby se zdravotním postižením a systému center na podporu rozvoje inkluzivního vzdělávání na období 2021–2030 s vizí do roku 2045; realizace investic může být postupná, v závislosti na zdrojích v každé fázi.

Při této příležitosti premiér vysoce ocenil, upřímně poděkoval a vyjádřil naději, že organizace, jednotlivci a filantropové doma i v zahraničí budou i nadále doprovázet, sdílet a poskytovat praktickou, efektivní, upřímnou, skutečnou a podstatnou podporu péči, ochraně a vzdělávání dětí se zdravotním postižením a že jim budou společně přinášet lásku a štěstí do života .

Zdroj: https://www.nguoiduatin.vn/khac-phuc-rao-can-tiep-can-binh-dang-giao-duc-doi-voi-tre-khuet-tat-a666298.html