Nepoužívejte v testových otázkách učebnicový materiál: Co říkají učitelé?

Studenti v Ho Či Minově Městě se v březnu 2024 účastní přijímacího řízení do 10. třídy - Foto: MY DUNG

Formát literární zkoušky pro přijímací zkoušky do 10. ročníku a maturitní zkoušky se změnil.

„V pokynech pro plnění úkolů středního vzdělávání pro školní rok 2024–2025 Ministerstvo školství a odborné přípravy vyžaduje, aby vzdělávací instituce nepoužívaly učebnicové materiály pro pravidelné testy z předmětu vietnamský jazyk.“

„Podle mého chápání to zdůrazňuje, že přijímací zkoušky z literatury do 10. ročníku a maturitní zkoušky z literatury pro akademický rok 2024–2025 budou zcela zbaveny děl z učebnic,“ řekl vedoucí katedry literatury na druhém stupni základní školy v Ho Či Minově Městě.

To povede k zásadním změnám ve výukových metodách učitelů 9. a 12. ročníku. Poslední dva ročníky předchozího školního roku se stále řídily starými učebními osnovami z roku 2006, které budou zavedeny ve školním roce 2024-2025.

Zkouška z literatury pro přijetí do 10. ročníku a maturitní zkouška se výrazně změní, protože studenti již nebudou moci používat materiály z učebnic. To povede také ke změnám v testování a hodnocení na školách, kde studenti v současné době studují.

„Určitě dojde ke změnám zaměřeným na vybavení studentů dovednostmi a schopnostmi k plnění úkolů. Naštěstí se ale studenti v posledních třech letech postupně seznamují s novými osnovami a používají materiály mimo učebnice.“

Studenti v Ho Či Minově Městě poslouchají přijímací řízení pro 10. ročník na střední škole Le Hong Phong pro nadané studenty - Foto: NHU HUNG

Existuje problém s tím, že učitelé „vkládají“ do periodických testů otázky mimo učebnici.

Podle tohoto učitele došlo po třech letech zavádění osnov z roku 2018 k mnoha „směšným“ incidentům týkajícím se výběru prací pro otázky ke zkouškám ze strany učitelů, jako je výběr nevhodných nebo urážlivých děl, protože si učitelé zvykli na staré metody výuky a učení, které se zaměřují pouze na učebnici.

Proto v některých případech učitelé během testů a hodnocení „předvybírali“ literární díla pro studenty, aby obešli předpisy týkající se požadavku na materiály mimo učebnice. Někteří ředitelé škol dokonce tuto praxi předem vybraných prací pro studenty schvalovali „kvůli posedlosti učitelů a škol dosahováním vysokého skóre a proto, že chtějí, aby studenti dostávali vysoké známky...“

Vzhledem k nařízení zakazujícímu používání materiálů z těchto učebnic bude mnoho učitelů pověřených výukou v 9. a 12. ročníku velmi znepokojeno, protože v posledních několika letech učili podle osnov z roku 2006 a vytvářeli zkušební otázky založené na osnovách z roku 2006.

Učitelé proto musí žáky 9. a 12. ročníku naučit dovednostem a schopnostem potřebným k tomu, aby dobře vedli u přijímacích zkoušek do 10. ročníku a u maturitních zkoušek. To je velká výzva a učitelé se jí velmi obávají.

Materiály musí jít nad rámec učebnic, protože existují obavy, že přístup studentů k literatuře je stále povrchnější.

Vedoucí katedry literatury na střední škole v Ho Či Minově Městě uvedl, že škola již asi 10 let zavádí politiku nepoužívání učebnicových materiálů pro pravidelné testy.

„Slabinou, kterou se nám učitelům v posledních 10 letech nepodařilo překonat, je nedostatek hloubky vnímání literatury u našich studentů.“

Dříve se studenti učili literaturu hloubkovou analýzou každé věty, slova a odstavce, větu po větě, slovo po slově a odstavec po odstavci. Poté učitelé studenty povzbuzovali, aby si proaktivně rozšiřovali svůj výzkum a vyhledávali další materiály. Výsledkem bylo, že studenti při studiu literatury hluboce chápali díla, snadno si formovali vlastní myšlenky a vstřebávali do svých srdcí pozitivní a krásné stránky těchto děl.

Styl výuky v novém kurikulu je více zaměřený na aplikaci, ale postrádá hloubku; studenti se většinou učí látku povrchně. To je nevýhoda nového stylu výuky, zejména proto, že zakazuje používání učebnicových materiálů v otázkách ke zkoušce.

Zdroj: https://tuoitre.vn/khong-dung-ngu-lieu-trong-sach-giao-khoa-ra-de-kiem-tra-giao-vien-noi-gi-20240803182406569.htm