Vyberte optimální řešení pro sjednocenou sadu učebnic

Na konferenci pan Thai Van Tai, ředitel odboru všeobecného vzdělávání Ministerstva školství a odborné přípravy, uvedl, že Ministerstvo školství a odborné přípravy vydalo a implementovalo Program všeobecného vzdělávání pro rok 2018 v souladu s celostátním plánem. Program je koncipován otevřeným směrem, což školám umožňuje proaktivně vytvářet vzdělávací plány odpovídající realitě.

Ministerstvo školství a odborné přípravy upravilo učební plán předmětů dějepis a zeměpis, zeměpis, dějepis a občanská výchova z důvodu dopadu zavedení dvoustupňového vládního aparátu. Pokud jde o tvorbu učebnic, jedná se o první úspěšnou implementaci politiky socializace, které se zúčastnilo 7 nakladatelství a 12 akciových společností. Počet autorů podílejících se na tvorbě učebnic je vysoký – přibližně 3 844 osob.

Tato data ukazují, že tato politika byla úspěšná v mobilizaci rozmanitých zdrojů znalostí z celé společnosti. Obce také aktivně sestavovaly místní vzdělávací materiály a předkládaly je Ministerstvu školství a odborné přípravy ke schválení, což přispělo k zavedení místního obsahu do škol. Od školního roku 2024–2025 byl Program všeobecného vzdělávání z roku 2018 zaveden ve všech ročnících po celé zemi.

Volba optimálního řešení pro jednotnou sadu učebnic od školního roku 2026-2027 -0 — Konference se konala přímo na Ministerstvu školství a odborné přípravy v kombinaci s online konferencí a 40 kontaktními místy po celé zemi.

Hodnocení bylo zásadně reformováno tak, aby odpovídalo cíli rozvíjet schopnosti a snižovat tlak na výsledky. Hodnocení se zaměřuje na proces a pokrok studentů. Formy hodnocení jsou rozmanitější a zahrnují hodnocení prostřednictvím vzdělávacích produktů, projektů, prezentací a většího využívání neučebnicových materiálů v pravidelných testech pro řádné posouzení schopností studentů.

Navzdory mnoha úspěchům v procesu implementace programu se učebnice všeobecného vzdělávání pro období 2020–2025 stále potýkají s obtížemi a nedostatky, jako je nadbytek a nedostatek učitelů v místních oblastech; nedostatek škol, učeben a výukového vybavení; některé lokality pomalu předkládají dokumenty ke schválení místních vzdělávacích materiálů; školy jsou stále zmatené při tvorbě vzdělávacích plánů pro nové předměty...

Podle ředitele Thai Van Taie bude ministerstvo školství a odborné přípravy v nadcházejícím období pokračovat v efektivním zavádění programu, replikaci osvědčených modelů a postupů; v inovaci metod testování a hodnocení s cílem rozvíjet kvality a schopnosti; v posilování výuky a učení cizích jazyků, informačních technologií a v uplatňování umělé inteligence ve výuce; v úpravě délky výuky v předmětech přírodních věd , informačních technologií, technologií a umění; a v decentralizaci výzkumu na místní úrovni při schvalování místních vzdělávacích materiálů.

Pokud jde o úkol zajistit jednotnou sadu učebnic v celé zemi, Ministerstvo školství a odborné přípravy přezkoumává a upravuje právní dokumenty s cílem zajistit právní základ pro zavedení jednotné sady učebnic. Vybírá optimální řešení a organizuje implementaci tak, aby od školního roku 2026–2027 existovala jednotná sada učebnic. Ministerstvo školství a odborné přípravy zároveň vypracuje plán na organizaci školení učitelů v používání nové sady učebnic spolu se stávajícími sadami učebnic s cílem maximalizovat efektivitu programu všeobecného vzdělávání. Zároveň zavede plán na zajištění bezplatných učebnic pro všechny studenty do roku 2030.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son na konferenci zdůraznil: „Mezi mnoha obsahy zásadních a komplexních inovací ve vzdělávání a odborné přípravě je vyhlášení a implementace Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 velmi důležitým krokem, který ovlivňuje jak šíři, tak hloubku vzdělávání, zejména všeobecného vzdělávání. Program všeobecného vzdělávání z roku 2018 k dnešnímu dni dokončil implementační cyklus. V roce 2023 předsedal Výbor pro kulturu a vzdělávání Národního shromáždění (nyní Výbor pro kulturu a společnost) dohledu Národního shromáždění nad implementací Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018. Výsledky dohledu ukázaly, že implementace Programu dosáhla mnoha důležitých výsledků. Program všeobecného vzdělávání z roku 2018 se navíc výrazně posunul od zpřístupňování obsahu a vybavování znalostí k rozvoji schopností studentů.“

Rezoluce politbyra č. 71 o průlomovém rozvoji vzdělávání a odborné přípravy tuto orientaci i nadále zdůrazňuje. Proto je nutné zvážit, čeho program dosáhl v oblasti rozvoje kapacit a co je třeba v nadcházejícím období udělat pro další prosazování této orientace. Učebnice jsou jedním z faktorů, nástrojem k realizaci Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018, takže budou také hodnoceny v rámci celkové implementace programu. Výsledky hodnocení budou důležitým základem pro vedení ministerstva školství a odborné přípravy k přijetí vhodných rozhodnutí pro další fázi.

Zdroj: https://cand.com.vn/giao-duc/lua-chon-phuong-an-toi-uu-de-co-mot-bo-sgk-thong-nhat-i784949/