Všimněte si nových bodů v maturitní zkoušce v roce 2025

Spolu s pravidly zkoušek se od roku 2025 změní i maturitní zkouška, která se bude nejen zkoušet v oblasti znalostí, ale také se více zaměří na posouzení schopnosti tyto znalosti aplikovat v praxi.

Test je zaměřen na posouzení kompetencí.

Pokud jde o nové body maturitní zkoušky od roku 2025, prof. Dr. Huynh Van Chuong, ředitel odboru managementu kvality (Ministerstvo školství a odborné přípravy), uvedl, že zkouška bude obsahovat mnoho otázek vycházejících z reálných situací v životě, vědě a společnosti, což kandidátům pomůže jasně vidět souvislost mezi získanými znalostmi a světem kolem nich.

Dozorci zkoušek kontrolují informace o kandidátech před vstupem do místnosti pro maturitní zkoušky na střední škole.

Výsledky maturitní zkoušky se používají k mnoha různým účelům, včetně uznávání absolventů střední školy, přehodnocení procesu výuky a učení a využívání univerzitami a institucemi odborného vzdělávání k posuzování přijímacího řízení v duchu autonomie. Zkouška bude proto navržena tak, aby jasně rozlišovala mezi skupinami uchazečů.

Konkrétně se jedná o změnu ve formátu struktury, která má lépe vyhovovat hodnocení schopností studentů. Nový formát struktury také přispívá ke zvýšení diferenciace testu, zejména nové formáty pravdivá/nepravdivá a krátká odpověď.

Zkouška v roce 2025 bude mít poměr otázek na úrovních znalostí, porozumění a aplikace v poměru 4:3:3. S poměrem znalostí a porozumění přibližně 70 % se zkouška bude přiklánět k cíli promoce, zatímco poměr porozumění a aplikace přibližně 60 % bude mít dobrý diferenciační efekt pro účely přijetí.

Významnou novinkou je, že předmět Literatura může při sestavování zkoušky využívat jiné materiály než učebnice. To pomáhá posoudit schopnost studentů číst, rozumět a vnímat texty v reálných situacích, čímž se vyhne mechanickému učení a memorování. Materiály mohou zahrnovat odstavce, básně nebo situace související s aktuálním děním a společenským životem.

Kandidáti budou skládat zkoušku pouze v jedné pevné zkušební místnosti.

Maturitní zkouška v roce 2025 je prvním rokem, který bude organizován podle všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018, s tím rozdílem, že se zaměřuje na hodnocení schopností studentů namísto hodnocení znalostí a dovedností jako u předchozích zkoušek.

Kandidáti, kteří v roce 2025 absolvují střední školu, budou absolvovat 4 předměty, z nichž 2 jsou povinné: matematika a literatura, a 2 volitelné předměty, které si kandidáti zvolí z předmětů zvolených ve 12. ročníku.

Podle předpisů pro maturitní zkoušky od roku 2025 bude zkouška rozdělena do 3 částí, a to: 1 část zkoušky z literatury, 1 část zkoušky z matematiky a 1 část volitelného testu. Kandidáti budou rozděleni podle kombinace volitelných zkoušek, aby se optimalizovala zkušební místnost a skóre.

Ve srovnání s předchozími lety tak bude mít zkouška o jednu lekci méně a o dva méně předmětů, čímž se sníží tlak a sociální náklady a zároveň bude zajištěna kvalita zkoušky.

Počet předmětů ve zkoušce se ve srovnání s dřívější dobou zvýšil a kandidáti si mohou vybrat 2 předměty k volitelné zkoušce, takže uspořádání zkušebních místností bude složitější a dohled nad zkouškou bude mít mnoho nových bodů.

Profesor Dr. Huynh Van Chuong uvedl, že Ministerstvo školství a odborné přípravy v rámci vývoje zkušebních předpisů uspořádalo mnoho experimentálních setkání s cílem optimalizovat proces, jako například: otevírání zkušebních testů, distribuci zkušebních testů, sběr zkušebních testů a testování systému uspořádání zkušebních místností.

Tyto složité obtíže se budou vyskytovat pouze na úrovni managementu a ve vzdělávacím sektoru, ale pro kandidáty budou zavedeny všechny metody, aby bylo zajištěno větší pohodlí a snadnější než v předchozích letech.

Například před rokem 2024 budou muset kandidáti po každém zkušebním období měnit zkušební místnosti, což pro kandidáty ztěžuje a ztěžuje sledování. Od roku 2025 však budou kandidáti skládat zkoušku pouze v jedné pevné zkušební místnosti po celou dobu zkouškového období.

Profesor Dr. Huynh Van Chuong poznamenal, že pro co nejlepší přípravu na maturitní zkoušky v roce 2025 je třeba, aby se uchazeči řídili školním výukovým a učebním plánem, absolvovali veškeré učební osnovy a znalosti pro 12. ročník a jasně pochopili cíle Všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018, kterými je nejen vybavit žáky znalostmi, ale také rozvíjet schopnosti a vlastnosti.

Studenti se proto musí zaměřit na pochopení podstaty problému a aplikaci znalostí v praxi, místo aby si je mechanicky pamatovali.

Zdroj: https://daidoanket.vn/luu-y-nhung-diem-moi-trong-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-10297220.html