Matoucí přijímací období

Je plná specializovaných termínů z oblasti měření a hodnocení ve vzdělávání, „brain-hacking“ výpočtů a převodních vzorců. To je osnova letošní přijímací sezóny.

Do uzávěrky registrace přihlášek zbývají už jen 3 dny, ale mnoho uchazečů stále neví, které přihlášky obsadí. Mnoho univerzit po oznámení minimálního skóre stále váhá s oznámením rozdílu mezi minimálním skóre a skóre přijímacího řízení mezi skupinami, nebo se zdá, že chce ignorovat oznámení rozdílu mezi minimálním skóre a skóre přijímacího řízení mezi skupinami. To je způsobeno především dvěma důvody. Za prvé, předem oznámily, že „mezi přijímacími skupinami není žádný rozdíl ve skóre“, a za druhé, že si nejsou jisté, jak to vypočítat. Ačkoli ministerstvo školství a odborné přípravy poskytlo tabulku percentilů celkového skóre pro některé skupiny, tato informace slouží pouze pro informaci a její implementace je v kompetenci škol.

Dokonce ani Ministerstvo školství a odborné přípravy nezveřejnilo srovnávací tabulky skóre pro některé kombinace přijímacího řízení, percentil celkového skóre pro některé kombinace a korelaci mezi výsledky maturitních zkoušek a výsledky akademického přepisu až do rána 22. července. Poté řada škol oznámila minimální skóre pro přijetí a převodní tabulky ekvivalentního skóre mezi metodami. Jen málo škol však oznámilo rozdíl ve skóre mezi kombinacemi (v rámci stejné metody a stejného oboru). Harmonogram pro registraci žádostí o přijetí mezi nimi byl spuštěn od 16. července.

Ještě do 21. července vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy oficiální vyhlášku, která upravovala standardy vzdělávacích programů pro polovodičový průmysl, včetně úpravy „spodní hranice“ pro přijetí do tohoto odvětví. Po této úpravě musí ministerstvo vypočítat a oznámit „spodní hranici“ pro skupinu polovodičového průmyslu, ale doposud nebylo vydáno žádné související oznámení.

Ještě nikdy nebylo přijímací období, kdy by se specializované termíny v oblasti měření a hodnocení vzdělání používaly v masmédiích s takovou frekvencí jako letos. Všichni nadšeně diskutují, ale nakonec se zdá, že nikdo neví, kdo o kterém předmětu mluví! „Percentil“, „Převod ekvivalence skóre“, „Korelační srovnání“... V oznámeních univerzit se objevuje mnoho „mozkově otravných“ vzorců. Na fórech se odborníci na měření a hodnocení vzdělání stále dohadují.

Některé názory uvádějí, že důvodem problému s převodem ekvivalentních výsledků podle percentilů (mezi metodami a kombinacemi přijímacích řízení) v letošním roce je příliš odlišná obtížnost zkušebních otázek v jednotlivých předmětech. Ve skutečnosti, od doby, kdy Ministerstvo školství a odborné přípravy pořádá zkoušku s cílem „2 v 1“, se každý rok objevuje problém s nerovnoměrnou kvalitou zkušebních otázek v jednotlivých předmětech, jak analyzují noviny Thanh Nien v sérii článků.

Ministerstvo školství a odborné přípravy je však letos odhodláno inovovat proces přijímacího řízení a požadovat, aby školy nerozdělovaly kvótu pro každou metodu a každou kombinaci, ale převáděly skóre odpovídající standardnímu skóre, ačkoli tento požadavek nebyl pečlivě připraven jako základ pro implementaci.

Ještě politováníhodnější je, že k této změně došlo v důležité době: během první maturitní zkoušky pro studenty všeobecného vzdělávacího programu v roce 2018. Obtíže s inovací přijímacího řízení se střetly s obtížemi s inovací všeobecného vzdělávacího programu. Obtíže se střetly s obtížemi, univerzity musely o přijímacím řízení uvažovat zmateně, což je také pochopitelné.

Zdroj: https://thanhnien.vn/mot-mua-tuyen-sinh-boi-roi-185250725234320143.htm