Student s perfektním skóre SAT získal stipendium ve výši téměř 7 miliard VND

S výsledkem SAT 1600, IELTS 8.0 a mnoha mimoškolními aktivitami si Vu Quoc Trung s finanční podporou 6,8 miliardy VND na 4 roky studia podmanil titul nejlepší univerzity svobodných umění v USA.

Quoc Trung, 18letý student 12A1 na Střední škole cizích jazyků Univerzity cizích jazyků Vietnamské národní univerzity v Hanoji , se koncem března dozvěděl o svém přijetí na Colby College.

Tato škola, která se nachází v Maine, se podle US News & Report umístila mezi 25 nejlepšími vysokými školami svobodných umění v USA. Colby, známá také jako „mini Ivy“, má pro ročník 2027 (k promoci v roce 2027) přibližně 6 % z téměř 18 000 uchazečů. Na svých webových stránkách škola uvádí, že se jedná o nejkonkurenceschopnější kurz v její historii.

Kromě toho byl tento student přijat a na mnoha dalších univerzitách v USA a Austrálii obdržel podporu ve výši 20 000 až 35 000 USD ročně.

„Rozhodl jsem se studovat informatiku v oboru životního prostředí na Colby a dal jsem si za cíl zúčastnit se společného programu inženýrské přípravy mezi školou a Dartmouth College (univerzitou Ivy League),“ řekl Trung.

Po odečtení finanční pomoci musí rodina studenta zaplatit dalších 15 000 USD (350 milionů VND) ročně.

Vu Quoc Trung v areálu Střední školy cizích jazyků. Foto: Poskytla postava — Vu Quoc Trung v areálu Střední školy cizích jazyků. Foto: *Poskytla postava*

Trung řekl, že jeho sen o studiu v zahraničí se zrodil na základní škole. Zpočátku chtěl jet do Austrálie kvůli jejímu čistému prostředí a krásné krajině. Na střední škole, na konci desáté třídy, začal Trung připravovat svou přihlášku ke studiu v zahraničí. Když měl více informací, rozhodl se zaměřit na Spojené státy, protože věřil, že jsou nejlepším prostředím pro rozvoj.

Studium v USA vyžaduje výsledky testů SAT a IELTS, vysoký průměr známek, mimoškolní aktivity a eseje. Aby si Trung zvýšil šance, absolvoval dva kurzy AP (americké přípravné programy na vysoké školy), a to kalkulus a informatiku. Vzhledem k velkému množství práce na přípravu Trung od začátku počítal s tím, že vše zařídí vědecky.

„Soustředil jsem se na léto desáté třídy a na začátku jedenácté třídy jsem musel složit SAT, o tři měsíce později jsem složil IELTS a na konci jedenácté třídy jsem se zaměřil na absolvování dvou předmětů AP. Zkrátka jsem se do toho moc nepouštěl,“ řekl Trung. Podle studenta by, kdyby se zkoušky SAT a AP konaly v květnu a překrývaly se s harmonogramem závěrečných zkoušek, výsledky nebyly vysoké.

Jako student angličtiny neměl Trung s mezinárodními standardizovanými testy velké potíže. Zaměřil se na čtenářskou část, zlepšoval si slovní zásobu a procvičoval si otázky. Na začátku přípravy na zkoušky Trung dělal každý test samostatně, bez časového omezení, aby si procvičil myšlení, než přešel k nácviku testů, jako by šlo o skutečné testy.

S výsledkem SAT 1600/1600 je Trung jedním z mála studentů na světě , kteří v tomto testu dosáhli perfektního skóre. Podle College Board – vlastníka testu, v roce 2022 dosáhlo pouze 8 % asijských kandidátů skóre 1400 nebo vyššího. Od roku 1480 se kandidáti umisťují v horním 1 % skóre SAT na světě.

Trung si mezitím udržel studium s průměrem 9,4. Ve dvou zkouškách AP získal Trung perfektních 5/5 z kalkulu a v další 4/5.

Quoc Trung se však domnívá, že pro přesvědčení nejlepších amerických univerzit je nejdůležitějším faktorem, na který se je třeba zaměřit, mimoškolní aktivity a eseje.

Jako dítě Trung miloval stavění Lega, učil se o autech a obzvlášť se zajímal o čísla. Proto se i přes studium angličtiny chtěl i v zahraničí věnovat vědě a inženýrství.

Během letních prázdnin se Quoc Trung věnoval vědeckému výzkumu se zájmem o životní prostředí a nové materiály. Je spoluautorem dvou přehledových článků: „Výzkum perovskitových solárních článků“ a „Kvantové tečky a polovodičové nanostruktury“, publikovaných v časopise NeuroQuantology.

„Největší obtíží při psaní mezinárodních článků je pro mě specializovaná terminologie a nové vědecké poznatky. Čtu spoustu článků, abych lépe pochopil problém, který jsem zkoumal, nashromáždil slovní zásobu a naučil se metody prezentace,“ řekl Quoc Trung.

Trung se také podílel na výzkumném týmu Univerzity elektrárny a vyrobil řadu produktů, jako například: chytré přilby, které varují před bezpečností silničního provozu a měří úroveň znečištění; bezpečnostní batohy vybavené podpůrnými nástroji, jako jsou bóje, bezpečnostní pásy a alarmy, které pomáhají studentům signalizovat v nebezpečných situacích.

Kromě toho student založil klub Science4Life, aby vytvořil prostor pro studenty, kteří milují vědu, aby se navzájem sdíleli a podporovali; založil klub pro recyklaci starých předmětů a s přáteli realizoval projekt „Přinášíme teplé sluneční světlo do jádra lesa Xuan Son (Phu Tho)“, v rámci kterého daroval elektronická zařízení, batohy, školní potřeby... znevýhodněným studentům. Trung se také podílel na výuce základů programování pro Asociaci zdravotně postižených v okrese Hoang Mai.

Student uvedl, že si díky exkurzím na podporu chudých uvědomil, že kořen problému spočívá v dopadu klimatických změn a životního prostředí.

Ve své eseji se Quoc Trung podělil o svůj proces vyhledávání informací a výzkumu v oblasti nových energií a nanotechnologií s cílem najít řešení pro zlepšení technických produktů. Například při výrobě Teckpacku (chytré tašky) věděl, jak aplikovat získané znalosti k návrhu produktu, který pojme knihy a zároveň má další bezpečnostní a pohodlné prvky pro studenty; zatímco u Savepacku (chytrého batohu) se student naučil, jak začlenit jednoduchost do funkcí, aby byl produkt lehčí.

„Uvědomil jsem si ale také, že tyto produkty pomáhají pouze udržovat děti v bezpečí, ale nemohou pomoci předcházet povodním... Dokud se Země bude oteplovat, hrozby pro lidstvo nebudou vyřešeny. Teď, když jsem viděl kořen problému, spojím ruce a budu se snažit najít řešení klimatických změn,“ napsal Trung.

Podle studenta musí být pro dobrou esej příběh souvislý, nesmí používat slova, která jsou příliš těžko srozumitelná nebo abstraktní, text musí být jasný a musí obsahovat konkrétní důkazy. Také diskutoval s učiteli, aby získal objektivní komentáře a návrhy při editaci.

Quoc Trung také uznal, že díky rozumnému uspořádání měl při studiu ve 12. ročníku podmínky pro soustředění se na esej a měl více času na její vyhodnocení, vyleštění a zdokonalení.

Trung na výletě, aby rozdal dárky znevýhodněným studentům v Phu Tho, říjen 2022. Foto: Poskytnutá postava — Trung na výletě, aby rozdal dárky znevýhodněným studentům v Phu Tho, říjen 2022. Foto: *Poskytnutá postava*

Vu Quoc Dat, Trungův otec, uvedl, že pro rodinu bylo po dvou letech pandemie covidu-19 těžké ucházet se o americké stipendium. Proto sice svého syna vždy povzbuzoval, ale na Trunga nevyvíjel tlak. Podle něj byl Trung zpočátku úspěšný, protože věděl, čemu se chce věnovat.

„Když se moje dítě vydalo na cestu studia v zahraničí, uvědomil jsem si, že jsem mu ve skutečnosti nepomohl rozvíjet jeho vlastní schopnosti, najít jeho IKIGAI – průnik mezi tím, co miluje a pro co je nadšený, a tím, co komunita a svět potřebují. Proto jsem to upřednostnil a na konci cesty to byl můj největší zisk,“ sdělil pan Dat.

Paní Le Thi Thanh Ha, Trungova třídní učitelka a tři roky učitelka literatury na škole cizích jazyků, uvedla, že student byl aktivní, činorodý, vzdělaný a dospěl mnohem dříve než mnoho jeho spolužáků. Když Trung připravoval svou přihlášku, paní Ha byla také tou, která za něj napsala doporučující dopis.

„Trung ve třídě zřídka vyjadřuje své myšlenky, ale má velké ambice a tiše se snaží dosáhnout svých cílů,“ poznamenala paní Ha.

Trung poletí do USA v srpnu. Řekl, že cesta za podáním žádosti o studium v zahraničí ho vyvedla z jeho komfortní zóny a naučila ho mnoha novým znalostem a dovednostem.

„Sním o tom, že se stanu technologem a inovátorem v oblasti životního prostředí a energetiky a budu pokračovat ve výzkumu a projektech, jako je vývoj solárních baterií nové generace,“ řekl Trung.

Ngoc Linh

Zdrojový odkaz