Odborné vzdělávání je úzce spjato s trhem práce.

Inženýr Tran Quang Hau – zástupce ředitele Central College – potvrdil, že usnesení 71 jasně vyjadřuje hlavní hledisko: „Učení jde ruku v ruce s praxí, teorie je úzce spjata s realitou, škola je úzce spjata se společností.“ Toto je hlavní směr, který má dnes pro instituce odborného vzdělávání zvláštní význam.

V tomto duchu Central College důrazně zavádí model výuky propojený s realitou, v němž poměr praxe tvoří více než 70 % celkové délky programu. Studenti se nejen učí teorii, ale také se přímo účastní praktických cvičení, komunitních projektů a modelů reálných zkušeností. To studentům pomáhá pochopit teorii, zvládnout dovednosti a být připraveni vstoupit na trh práce ihned po ukončení studia.

Studenti studují úzce propojeno s praxí a potřebami podnikání.

Škola také inovuje svůj vzdělávací program dle výstupních standardů propojených s potřebami podniků, aplikuje digitální technologie ve výuce a školí tým lektorů s praktickými zkušenostmi. Zároveň škola otevírá nové profese, jako je ošetřovatelství, informační technologie, marketing atd., aby splňovala současné rozvojové trendy a potřeby lidských zdrojů.

Pro zlepšení kvality lidských zdrojů v duchu Rezoluce 71 je nezbytné udržovat úzkou síť spolupráce s podniky. Podle pana Haua se podniky nejen podílejí na budování vzdělávacích programů, ale také přijímají stážisty, sponzorují stipendia a po ukončení studia rekrutují studenty. Škola také zřizuje tým kariérních poradců, kteří studenty podporují v procvičování měkkých dovedností, v zahájení a budování kariéry a vytvářejí tak silný most mezi vzděláváním a trhem práce.

Studenti Central College studují ve skupinách.

„Usnesení 71 otevírá komplexní politický rámec, který pomáhá odborným školám s jasnou rozvojovou orientací, inovovat modely odborného vzdělávání otevřeným, flexibilním a moderním směrem. To je základ pro školy, aby mohly rozvíjet vysoce kvalitní programy, posilovat vazby s univerzitami a mezinárodní integraci a přispívat k výchově vysoce kvalifikovaných lidských zdrojů pro region Střední vysočiny,“ zdůraznil pan Hau.

Univerzita zaměřená na aplikace, prolomení Rezoluce 71

V oblasti vysokoškolského vzdělávání si Univerzita Pham Van Dong (provincie Quang Ngai ) stanovila vizi stát se do roku 2030 prestižní institucí vysokoškolského vzdělávání zaměřenou na aplikace v zemi. Podle Dr. Tran Dinh Thama, ředitele školy, je filozofií vzdělávání posun od „pouhého předávání znalostí“ k „doprovázení reality výroby, služeb a komunity“, což je zcela v souladu s duchem rezoluce 71.

Škola vypracovala Projekt inovací a zlepšení provozní efektivity do roku 2030 s vizí do roku 2045, který zahrnuje: revizi a aktualizaci vzdělávacích programů podle výstupních standardů úzce spjatých s profesními kompetencemi; zvýšení podílu praxe, stáží a projektů zaměřených na řešení praktických problémů; strategickou spolupráci s ekonomickými zónami, podniky a středními školami; rozvoj modelu „lektorů, kteří jsou zároveň výzkumníky a aplikačními konzultanty“; rozšíření krátkodobých vzdělávacích modelů podle potřeb podniků; zlepšení hodnocení kvality praxe a zpětné vazby od podniků s cílem zlepšit program.

Studenti Univerzity Pham Van Dong ve třídě.

Podle Dr. Tran Dinh Thama rezoluce 71 otevírá politický rámec, zdroje a společenská očekávání, které pomohou univerzitám s rychlejší transformací. V první řadě rezoluce vytváří pákový efekt pro investice do zařízení, laboratoří, digitální infrastruktury; podporuje autonomii univerzit a mechanismy objednávání školení...

Univerzita Pham Van Dong si klade za cíl vyškolit vysoce kvalitní lidské zdroje, které budou sloužit regionálnímu rozvoji, zejména v průmyslu, obchodu, službách a námořním hospodářství, a to s využitím výhod provincie Quang Ngai, která se nedávno sloučila s provincií Kon Tum (stará), a která se rozšiřuje s potenciálem pro průmysl, zemědělství, lesnictví a obnovitelné zdroje energie.

Experimentální hodina studentů Univerzity Pham Van Dong.

Škola také prosazuje politiku v oblasti vzdělávání a zabraňuje předčasnému ukončení studia studenty z důvodu obtíží prostřednictvím stipendií, preferenčních kreditů a spolupráce s podniky. V souladu s rezoluci 71 škola rozšíří stipendijní fond, sníží školné s určitými podmínkami, bude studenty povzbuzovat k provádění vědeckého výzkumu ve spolupráci s podniky a bude podporovat vynikající studenty v přístupu k národním stipendijním fondům.

Studenti Univerzity Pham Van Dong absolvují terénní výzkum v ocelářské společnosti Hoa Phat.

Zároveň škola zavádí platformu pro digitální řízení, aplikuje umělou inteligenci ve výukových a studijních materiálech, modernizuje IT infrastrukturu, laboratoře, datová centra, propojuje firmy s cílem objednat lidské zdroje a sponzorovat vybavení; postupně spolupracuje na mezinárodní úrovni a vysílá lektory a studenty ke studiu a práci do zahraničí.

Dr. Tran Dinh Tham potvrdil: „Usnesení 71 má prvořadou výhodu v tom, že vzdělávání a odbornou přípravu staví na průlomové místo v národní rozvojové strategii. To znamená, že vzdělávání není jen cílem, ale také hnací silou socioekonomické transformace.“

Zaměření na vzdělávání vysoce kvalitních lidských zdrojů ve prospěch regionálního rozvoje.

K dosažení tohoto cíle však školy potřebují udržitelné finanční zdroje, vysoce kvalifikovaný pedagogický personál, jasný právní rámec a transparentní akreditační mechanismus. Škola proto nadále zdokonaluje inovační projekt, buduje specifický rozvojový plán v duchu Rezoluce 71 se zaměřením na administrativní inovace, investice do modernizace zařízení, zlepšování kvality lektorů a rozšiřování domácí i zahraniční spolupráce s cílem udržitelného rozvoje.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-la-kim-chi-nam-de-truong-nghe-dai-hoc-doi-moi-phat-trien-post751777.html