Transformace od základů

Usnesení politbyra 71-NQ/TW o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy bylo vydáno před novým školním rokem 2025–2026 a představuje zlomový bod v sektoru vzdělávání.

Jedním z řešení, jak zvýšit povědomí, inovovat myšlení a jednání a určit silné politické odhodlání k průlomu v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy, není organizovat školské rady ve veřejných vzdělávacích institucích (s výjimkou veřejných škol s mezinárodními dohodami).

Usnesení 71-NQ/TW představuje zlomový bod ve vzdělávacím sektoru.

Toto řešení si klade za cíl posílit komplexní a přímou vůdčí roli stranické organizace. Zejména roli předsedy stranického výboru ve vzdělávacích institucích a zavést funkci tajemníka stranického výboru jako vedoucího vzdělávací instituce.

Dříve veřejné vzdělávací instituce fungovaly podle modelu školské rady, který je konkrétně upraven školským zákonem z roku 2019.

Školská rada je řídícím orgánem, který zastupuje vlastnictví školy. Školská rada je zodpovědná za rozhodování o směřování činnosti a mobilizaci zdrojů pro školu.

Zároveň monitorovat školní aktivity, propojovat školy s komunitou a společností, zajišťovat realizaci vzdělávacích cílů a autonomii a vlastní odpovědnost školy, jak je předepsáno zákonem.

Ve skutečnosti je v závislosti na různých úrovních vzdělávání rada každé školy organizována odlišně. Členy školské rady jsou stranický výbor, vedoucí pracovníci školy, profesní skupiny, odbory... Tato rada je zodpovědná za rozhodování o směřování školních aktivit a dalších důležitých otázkách.

Po mnoha letech uplatňování rada každé veřejné vzdělávací instituce prokázala mnoho výhod, ale také odhalila některá omezení, zejména na vysokých školách a univerzitách.

„Neorganizování školské rady ve veřejných vzdělávacích institucích podle usnesení 71-NQ/TW pomůže zefektivnit a zefektivnit fungování školského aparátu,“ řekl pan Nguyen Hoang Minh – ředitel střední školy Giai Xuan ve městě Can Tho .

Posílit roli vůdce

Stále neexistuje žádný konkrétní pokyn k neorganizování školských rad ve veřejných vzdělávacích institucích, ale cíl usnesení 71-NQ/TW ukazuje, že toto řešení směřuje k posílení komplexní a přímé vůdčí role stranické organizace.

Odpovědnost vedoucích stranických výborů bude ve veřejných vzdělávacích institucích komplexně posílena. Ilustrační foto.

Zejména role předsedy stranického výboru ve vzdělávacích institucích a zavedení funkce tajemníka stranického výboru, který je zároveň vedoucím vzdělávací instituce. Ředitel Nguyen Hoang Minh poznamenal, že usnesení 71-NQ/TW se zaměří na roli a odpovědnost ředitele školy.

„Role předsedy stranického výboru bude muset být v otázkách škol proaktivnější. Například, když je nutné o nějaké záležitosti rozhodnout, musí ředitel proaktivně prezentovat obsah, aby získal názory, a tím zvýšit odpovědnost,“ řekl pan Minh.

Pan Cao Minh Hai - ředitel základní školy Ham Giang A v provincii Vinh Long uvedl, že odpovědnost ředitele se zvýší, pokud nebude existovat školská rada. „Ale pro práci, plány a rozhodnutí školy musí být schváleny také názory a hlasy stranických buněk a stranických výborů na všech úrovních. O některých věcech nad rámec pravomocí musí rozhodovat nadřízení,“ poznamenal pan Hai.

Školní rok 2025-2026 právě začal, a to vydáním usnesení 71-NQ/TW s mnoha zvláštními preferenčními opatřeními zaměřenými na studenty a učitele. To je velkou hnací silou pro transformaci a komplexní rozvoj vzdělávacího sektoru a vstup do nové éry.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-nang-cao-vai-tro-nguoi-dung-dau-trong-co-so-giao-duc-post747570.html